论麦克道威尔的内在论——新摩尔主义视角

麦克道威尔的哲学表现出明显的内在论倾向,而这种倾向却又与传统的内在论有着根本性的区别。一方面,麦克道威尔肯定主体内在的认知过程和状态,另一方面他又承认外部世界的实在性。对外部世界实在性的强调,使得麦克道威尔的内在论表现出一种非经典的特质,普理查德将具有这一特质的理论称为知识论的析取主义。这一理论为解决怀疑主义难题提供了一种极具优势的新摩尔主义的策略,有效地回应了怀疑主义的挑战。     

动物有思想意识吗?——略论人的意识与动物感觉的区别

大千世界,无奇不有。这是由于事物内部矛盾的特殊性所决定的。但意识这个特有现象,历来哲学家都众说纷纭,莫衷一是,到目前为止,有的哲学家流派仍然坚持认为动物具有低等意识。理由是:意识有高低之分,如果说,动物没有低等意识,那就很难解释某些动物的活动。例如:猩猩可以修理木凳,猴子有的会讲卫生,白鼠会搭梯取食物,等等。 这就给我们提出了一个非常明确而又有趣的问题,动物到底有没有意识? 一、动物确实有“情义” 在自然界,有些动物由于处在特殊环境里,因而产生了一些类似于人的感情的表现,这也是不足为奇的。 《红楼梦》里的林黛玉,生前十分溺爱书房里那只乖巧的鹦鹉,说也奇怪,黧玉死后,那鹦鹉不吃不喝,叫着“林姑娘”,忧戚而亡,对黛玉表现出缠绵的情义。     

ADHD患者的内省观察报告——兼论人类心灵处女地:意识本能

目的 :探索研究ADHD(儿童多动综合症 )的发病机理及各种治疗方法的效果。办法 :由ADHD者采用心理学的内省法详细观察记录自己心灵的运行状态及各种疗法对心灵运行状态的影响。结果 :引发ADHD一系列临床表现的直接原因是由于意识活动困难 (这是一种意识活动无法连续运行 ,意识活动频繁停顿的现象 )。结论 :意识活动困难是否得到根本改善是衡量一种治疗方法是否真正有效的最重要尺度 ,应该重新认识和评价各种治疗方法和药物。把注意力分散、多动、冲动的改善与否作为治疗是否有效的最重要尺度的观点是错误的     

探索的"狐步舞"——论新感觉派现代性之颓废意识

新感党派是中国现代文学史上最完整的一支现代派.卡林内斯库"现代性的五副面孔"理论中的颓废意识为新感觉派现代性研究提供了独特的角度.新感觉派的文坛悍将从对都市精神堕落的批判和对都市物质文明的欣赏两方面展示了现代性之颓废主题.他们的努力探索在对后世作品产生深远影响的同时也存在难以避免的局限和遗憾.     

语言实践的规范之维——论布兰顿规范语用学的基本进路与理论建构

布兰顿在对语言实践的规范意蕴进行说明和解析的过程中,从理性主义和实用主义的立场出发,继承和批判了包括康德、维特根斯坦、弗雷格在内的许多哲学家的思想,因此,具体揭示它们与布兰顿思想之间的内在关联,展示布兰顿规范语用学的基本进路和理论建构,对于整体把握布兰顿哲学思想的实质和取向具有重要的认识论价值和方法论意义。     

硕士论文开题报告常见问题分析——兼论学术研究的问题意识和学理意识

硕士论文开题报告的质量决定着硕士论文质量。硕士论文开题报告的首要任务是选题。一个好的选题必须遵循专业标准和问题标准。前者指一个选题必须符合专业研究范畴;后者指一个选题必须遵循四大标准：具体、集中、原创性和意义。富有意义的选题一定是真问题。学术研究区分真假问题有事实原则、逻辑原则和学理原则。真问题一定具有学理意识,它指一项学术研究要符合该领域学术共同体所遵循的学术习惯和学术标准,故学术研究一定是范式研究。     

生命意识与女性意识——论傅爱毛的小说创作

对现代性的批判是傅爱毛小说创作一以贯之的主题,她始终用充满温情和悲悯的目光打量这个世界,用细腻、柔婉的笔触探索存在的意义。傅爱毛不张扬、不锋利,她的文字朴素自然,不做形式和技法上的刻意追求,但正是通过这种不够现代的写作策略,傅爱毛表达了醇厚而深沉的生命意识和女性意识。     

国家主义与世界主义——20世纪20年代学术界围绕历史教育展开的一场争论

国家主义在本质上属于政治学范畴 ,其核心政治主张是坚持国家的利益高于一切 ,亦是民族主义的另一种表述。国家主义体现在教育上 ,便表现为国家主义的教育观。在中国 ,实际上 19世纪末国家主义的教育思想就已经出现 ,但在当时思想界并不占主导地位。一战后很长时间里 ,出于对世界大战的历史反思 ,人们普遍认为“国家主义”是大战的罪魁祸首 ,欧战标志着国家主义教育理念的破产。尤其是 192 3年在美国旧金山召开的世界教育大会 ,通过了“世界主义”性质的议决案等 ,更加强了这种认识。孙中山 192 4年在演讲《民族主义》时 ,就多次提到了这一…     

中国成人教育是否会终结?——兼论中国成人教育发展的危机与转型

教育是社会存在的反映,任何教育形态必然不能脱离社会发展而独立存在,社会的发展变化时刻影响教育形态的变化。成人教育在中国社会的发展,主要是为了补充"文革"结束后的文化、技能荒,解决"文革"结束后社会成员由于失学导致的文盲和半文盲问题,为中国社会发展做出其独有的贡献。但随着社会的发展,终身教育理念日渐深入人心,成人教育的功能、结构和定位遭到职业教育、社区教育的瓦解,也导致其无法与学校教育进行无缝对接。由此,使得成人教育发展进入存废之争阶段。面对终身教育体系构建与继续教育的快速发展,成人教育应该从理论、实践、政策上进行转型,将自身纳入到终身教育体系中,不再以独立的教育形态出现,而是可以作为继续教育的一部分而存在。     

围绕符茨堡学派无意象思维实验的争论与启示——纪念符茨堡学派创立110周年

以屈尔佩为首的符茨堡学派通过系统性实验内省法发现了人类思维的无意象特征.这不仅揭开了科学心理学对高级心理学过程的研究序幕,也是实验心理学史上的里程碑式事件.围绕无意象思维实验引发了一场激烈的论战.根据相关文献史料,本文对符茨堡学派重要成员在无意象思维领域内的各自理论、概念与实验论据进行了系统介绍,分析和讨论了对无意象思维实验的积极、消极与混合反馈.最后本文阐明了这场争论对拓宽心理学研究对象,丰富心理学科学方法上所具有的双重意义与启示.     

论人是否知己? ——评茅盾左翼思潮时期的八篇“作家论”

本文对茅盾在左翼思潮时期写的八篇“作家论”批评, 逐一作了简明的梳理和评析, 从中探讨其后期社会学批评的某些雏型特点, 力图描述作者在主客观因素的交互作用下观念演变的大致轨迹。     

乡下人与士大夫——论沈从文与汪曾祺的悲剧意识

自诩为“乡下人”的沈从文与具有士大夫气质的汪曾祺在为人处世和文学研究方面有着惊人的相似。他们的作品。让人感到一股被压抑的悲剧意识，其中都无不体现他们对普罗大众生存状态的关注与关爱。     

身体叙事与女性意识——论翟永明的诗歌创作

翟永明的诗歌将身体叙事作为一种写作策略,不同于看似描写女性身体的自由与主体性,实则仍属于男性视域下传统意象的写作,翟永明的诗歌始终带有先锋性。她以身体为中心,建构独属于女性的感性私语与公共表达,在性别写作之外,用诗歌传递一种超性别意识;通过表现在商品化与物化进程中,女性身体的投诚与反抗,形成以女性身体为形式的女性主体权威;建构女性身体的叙事空间。翟永明的诗歌,始终在探究女性独立、完整的人格。     

悲剧意识与世俗人生——论张爱玲的散文

论文从张爱玲的开篇之作《天才梦》入手,分析其"张看"与"私语"两类散文的内在特质:以悲剧意识为背景,对世俗人生的珍惜与热爱。无论对往事的回述还是对心灵的审视,都以坦诚的态度书写。是"私语"却超越了自我立场,是"世俗"却又有悲剧的意味。她的都市立场提供了典范的城市文学审美经验,她为长篇幅的文艺大散文的文体创新作出了自己的贡献。     

回归与超越——论郭秋良散文的文化意识

文学意识的自觉,使整个文学领域,皆在一种骚动不宁的“叛逆”情绪中,争先恐后地打破传统的模式,趋于穷新极变的态势。与此同时,我们却几乎在一种沉默和冷谛中,预期和等待着散文艺术形式的蜕变以及审美定势的突破。当人们在这古老的艺术传统所匡定的艺术形式面前倘怳,而感到无力改变它苍老的时候,散文艺苑那些不安份的灵魂,却以其大胆的探索和艰难的辟刈,在肃然的冷眼和旷久的寂寞中,悄悄咬断了传统的艺术脐带,降生出新的精灵:我们不难发现近年的散文世界涌动着的一股正在形成中的文化散文的美学新潮——以文化价值取向透视生活、感知世界的创作潜流,正艰难而坚忍地冲击出散文艺术新的平原,并流溢出文化散文在早春期一派葱茏的绿意。当然,这种可喜的文化散文的景观在文学视界的出现,是近年来几代散文家群体不约而同的美学追求和不谋而合的美学建构开创所致。但我们仍然可以从中感到,郭秋良近年来散文艺术探索,吹给散文艺苑的这样一片强劲的美学呼吸。 我们把郭秋良近年来的散文创作整体扫瞄过后,就会发现,无论是艺术观照的视点,感知生活的方式;还是作家的主体情志以及形式的本体结构,同他以前的散文创作相比,都出现了令人可喜的新变。而在这种新变中,最诱人或者说最能给人启悟的,则是弥漫在这批作品     

论幼儿教师的教育意识与能力——自身素质

幼儿教师自身素质的全面提高是实现优质的学前教育的必要条件.幼儿教师的自身素质至少应包括：事业心、文化知识、教育观念、业务能力和身心素质.如何加强教师教育,提高教师素质,是当前国际国内教育改革和研究的焦点.综合已有研究,笔者认为,提高幼儿教师自身素质有以下三种途径：调整幼儿教师培养与培训的目标;改进幼儿教师培养与培训的方法;充分发挥幼儿教师在培养与培训中的主体作用.     

契约理念下的个人自主意识与公共意识——兼论协调公权与私权

在关于国家起源的种种理论中,社会契约论最为重要,影响最大,是西方国家学说的基石。契约理念及其所形成的契约关系、准则本身是对个人自主意识与公共意识的肯定与弘扬,同时又为置身于契约关系体系中个人的公共意识的培育创造了条件,而这又成为解决我国和谐社会建设中公权与私权调适的有力理论。     

论幼儿教师的教育意识与能力——学前儿童指导

幼儿教师具有学前儿童指导意识,掌握科学、合理的学前儿童指导方法,对提高幼儿教师的整体素质和促进学前儿童全面和谐的发展都是非常重要的.学前儿童良好行为的塑造、社会能力的提高和积极情绪情感的形成等都离不开幼儿教师适宜、有效的指导.本文主要从学前儿童行为指导、学前儿童社会能力指导和学前儿童情感教育三个方面进行阐述.     

现代意识与传统观念的冲突——论觉慧形象

在巴金小说中,高觉慧一直被人们看作是大胆而幼稚的叛徒。作家让觉慧置身于时代生活的激流和高公馆等一系列复杂尖锐的矛盾冲突中,真实地写出了觉慧思想性格的发展变化．写出了他从幻想到成熟,从浅薄到深沉,从胆怯软弱到坚实勇敢的思想转变过程和艰难而又痛苦的新生,成功地塑造了一个复杂的多元组合的艺术典型。     

为语文教学的根本改革探路——论语文教学科学化的必要与可能

一由于对语文课的性质和本质使命方面一直存在着较大的分歧，远未取得共识，致语文课存在严重问题，对语文教学的稳定进行和教学效益的切实提高带来了严重的不良后果。多年来的语文教改在理论上未构建体系，在实践中摇摆不定，故语文教学尽管花样不断翻新，但仍存在着诸多积惑，其积惑主要表现在以下几面：一、课位问题：即现代教育课程论中的理性定位问题，也就是通常所说的性质以及由性质并体现性质的职能问题。长期以来，对语文课的性质一直未能取得共识，这是语文教学数十年来徘徊不前的重要原因。对于这问题，历来的争论集中在：１、内…