浅谈如何构建高效语文习题讲评课

习题讲评课是语文教学的主要课型之一,现阶段有不少的讲评课存在课堂低效现象。因此,教师必须更新理念、准确定位,努力转变课堂授课模式,遵循学生主体、教师主导的原则,构建高效的习题讲评课。     

问题驱动式物理习题讲评

传统的习题讲评方式费时、费事而又低效,本文根据物理学科学习的特点,提出问题驱动式的习题讲评,并给出一具体的实例进行分析,文章最后又指出采用问题驱动式的习题讲评的方法需要注意的事项。     

习题课——学生思维飞翔的舞台

习题课是数学课堂的一种重要课型,是培养学生能力的最基本而又可行的方法。本文就如何进行数学习题课教学提出了"精心挑选习题、精细批改习题、精确讲评习题"三种做法。     

新课程下高三化学复习的备考策略

通过研读新课程下高考化学试题的主要特点,结合自己教学实践,提出了夯实双基、习题选择与讲评、实验复习、课后反思等复习备考策略,从而切实提高复习效率。     

精讲习题提高化学教学质量

习题讲评是化学教学的重要环节,如何提高习题课的质量是提高化学教学质量的关键,是防止学生陷于题海战术的重要举措.在习题教学中只有做到以下六讲,才能使学生熟练掌握各种题型的思路,在考试的有限的时间内,迅速找出解题方法,避免了所谓做题中的粗心,有效的提高学生的解题速度,六讲分别是:总结题型讲思路;总结知识点讲规律;一题多解讲捷径;求变讲发散;讲审题;讲趋势.     

构建优化试题讲评的教学新思路

试题讲评教学是学科教学的有机组成部分和重要环节,新课程背景下,构建符合课程标准要求的优化试题讲评的教学新思路迫在眉睫。优化试题讲评应遵循新课程理念,注重运用有效的方法,遵循试题讲评的基本原则,从而真正达到优化试题讲评的教学目的。     

如何上好试卷讲评课

<正>试卷讲评课是一种重要且常用的课型,尤其是到了高三复习演练阶段,它成了一种主要课型。试卷讲评是指学生考试后,教师对考试的试卷和考试情况进行剖析、点评,以达到帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习方法的教学活动。试卷讲评是有效地完成教学目标和提高教学质量的重要教学措施之一,结合多年的教学经验,笔者认为,要上好一节试卷讲评课,应注意以下几方面。一、试卷讲评要避免的问题(1)试卷讲评要及时,不能拖拉;(2)试卷讲评课是对全班同学的讲评,不能变成只对个别学     

优化数学讲评课教学的策略

讲评课是课堂教学的一种重要课型．它能检测教学中存在的问题．对后续的教学起着导向功能．因此．重视并研究这类讲评课．提高讲评课的效率，是提高教学质量．培养学生能力．化应试教育为素质教育的重要措施但根据我们的调查，讲评课教学效率不容乐观．甚至令人担忧．与其他课型相比，讲评课中低效现象更严重，主要存在以下几方面：     

作文讲评五策略

作文讲评对于提高学生的写作兴趣和写作水平具有举足轻重的作用。本文通过一个个鲜活的教学实例,归纳了"趁热打铁"、"集中训练"、"欣赏"、"适度挑刺"、"实践"等作文讲评的五项教学"实战"措施,并从中提炼出"二次作文"教学背景下的作文讲评五策略。     

物理试卷讲评课的教学反思

<正>试卷讲评课是高中物理教学中常见并且重要的课型,讲评实施的是否有效直接影响到学生学习的结果。高中物理教学大纲指出:"评价的主要目的是为了全面的了解学生的物理学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学"。试卷讲评课的目标是关注学生在物理学习活动中所表现出来的情感与态度,让学生真正掌握所学知识,做到有的放矢,就应该把试卷讲深讲透。笔者结合平时的教学实践,谈谈对物理试卷讲评课教学的几点认识、做法与思     

化学试卷讲评课模式初探

讲评课是高中化学教学中的一种主要课型，一节优秀的化学试卷讲评课，应该包含：设定目标、讲评分析、自主纠偏、变式训练、反思总结等几个环节。     

如何上好讲评课

在整个教学过程中,各种测验、考试是重要的教学环节,而测验、考试后的讲评是必不可少。往往很多教师不太重视这一环节,认为可有可无。我在长期的教学实践中,经过观察总结认为讲评是很重要的一个环节,可以对前面内容起到总结提高。我在教学过程中一直把测试后的讲评放在一个重要的地位,形成一个测试-反馈-补缺-矫正反思-提高的过程。通过测试,了解到学生对知识的掌握及应用知识的能力达到了什么程度,存在什么错误和缺陷。通过针对性的讲评,     

浅议物理试卷讲评教学

试卷的讲评也是教学当中的一个重要环节,本文就如何搞好高三物理试卷的讲评,提高学习效率表述了自己的观点。     

如何上好讲评课

在整个教学过程中,各种测验、考试是重要的教学环节,而测验、考试后的讲评是必不可少。往往很多教师不太重视这一环节,认为可有可无。我在长期的教学实践中,经过观察总结认为讲评是很重要的一个环节,可以对前面内容起到总结提高。我在教学过程中一直把测试后的讲评放在一个重要的地位,形成一个测试-反馈-补缺-矫正反思-提高的过程。通过测试,了解到学生对知识的掌握及应用知识的能力达到了什么程度,存在什么错误和缺陷。通过针对性的讲评,     

如何上好讲评课

在整个教学过程中,各种测验、考试是重要的教学环节,而测验、考试后的讲评是必不可少。往往很多教师不太重视这一环节,认为可有可无。我在长期的教学实践中,经过观察总结认为讲评是很重要的一个环节,可以对前面内容起到总结提高。我在教学过程中一直把测试后的讲评放在一个重要的地位,形成一个测试-反馈-补缺-矫正-反思-提高的过程。     

如何上好讲评课

在整个教学过程中,各种测验、考试是重要的教学环节,而测验、考试后的讲评是必不可少。往往很多教师不太重视这一环节,认为可有可无。我在长期的教学实践中,经过观察总结认为讲评是很重要的一个环节,可以对前面内容起到总结提高。我在教学过程中一直把测试后的讲评放在一个重要的地位,形成一个测试-反馈-补缺-矫正-反思-提高的过程。     

做好试卷讲评 助力高考备考

试卷讲评是一种能起到显著成效的教学行为,是提高学科成绩与解题能力的重要手段。不仅能够为学生提供正确的解题思路、方法和规律,而且能充分发挥诊断功能,揭示教与学双方存在的问题。试卷讲评应做好及时统计、及时讲评,突出针对性。要充分发挥试卷讲评的激励作用,提升学习效果。     

如何上好化学试卷讲评课

试卷讲评是初三化学教学的重要环节,其目的是反馈测试评价的结果,帮助学生完善知识结构,纠正错误方法,巩固薄弱环节,弥补知识缺陷,提高解题能力和培养创新意识,在教学反馈活动中处于举足轻重的地位。试卷讲评的好坏直接影响考试所要达到的预期目标,进而影响教学效果。因此,研究如何上好试卷讲评课具有非常重要的意义。     

小议高三生物试卷讲评课的准备和反思

高三生物复习阶段,考试是促进教学效果的重要手段,而试卷讲评则是每次考试后的一个重要环节。其中试卷讲评是学生对所学知识查漏补缺、提高生物复习质量的重要环节。本文就高三生物试卷讲评课的准备和反思谈谈自己的教学体会。     

浅谈体育课中的讲评和小结

课堂小结是体育教师提高自身素质和教学质量、水平的重要路径,是全面总结学生在课堂的组织纪律性、意志品质、技能学习效果、新授技能技术要点的精要概括。(增加)体育课中的讲评和小结对体育课程的教学有着重要的意义。本文主要阐述了体育课中的讲评与小结的意义、内容及小结中存在的问题和讲评技巧,目的在于提高体育课的教学水平。