抓好小学班级管理 做好班主任工作

班级是学校教育工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。当一个个家庭背景不同,喜好不同,习惯不同,性格迥异的孩子走进同一个班级时,他们之间或单独的个体必然会出现这样或那样的问题。一些问题是特殊问题,而有些问题却成为了班级管理中常见的问题。一个问题的出现,必然对应相应的解决方法,这样才能促进班级建设。     

抓好小学班级管理 做好班主任工作——刍议小学班主任的管理工作

班级是学校教学的重要组成部分,班主任工作质量和学生的全面发展有着极为紧密的关系。尤其是小学阶段的学生认知水平和身心发展水平较低,需要老师的引导和教育。班主任的管理效果直接决定着学生是否能够得到全面发展,所以,小学班主任一定要对班级管理工作引起重视。     

学好新课改理念,做好“新”班主任工作

针对高中新课程改革,以＂新＂班主任的角度探讨了班级管理的几点方法。     

浅谈新时期下高校班主任如何做好班级工作

系统分析了高校班主任工作在面临的新形势对学校及学生的影响，提出高校班主任如何做好学生工作，分别从这几个方面进行展开：抓好学生的思想政治教育、网络政治教育、班风建设、学风建设、班干部的选拔和重视特困生的工作。     

学生,一本用心来读的书——班主任工作论文

我把学生看做一本书,一本需要我用心阅读,用感情体会的书。通过我经历的这两个学生的事例,其中有成功也有失败,但是给我感触很深刻,让我知道了很多东西,所谓的"问题学生",她们更渴求爱与归属,更期待认可与尊重,因为她们的内心比别的孩子还要柔软与脆弱,只要我有一颗永不放弃的心,总会有机会去改变那些"问题学生",也许,她们的一生会因此而与众不同;所以,我愿意用真心对待她们,用一份真爱换取她们与我一路同行!     

浅谈新时期下高校班主任如何做好班级工作

系统分析了高校班主任工作在面临的新形势对学校及学生的影响,提出高校班主任如何做好学生工作,分别从这几个方面进行展开:抓好学生的思想政治教育、网络政治教育、班风建设、学风建设、班干部的选拔和重视特困生的工作.     

创新工作思维,做好新形势下的班主任工作

本文以作者做班主任工作以来的心得体会为基础,结合当前学生的新情况、新特点,以及新形势对班主任工作的要求,对班主任工作的思路调整和创新的工作方法做了一个小结。主要从四个方面,即因材施教、相信班干部、多和辅导员沟通以及重视榜样的力量,阐述了对班主任工作的一些新认识和理解。     

重视情感教育,实现和谐育人理念——浅谈中职学校班主任工作

简述中职学校班主任工作的重要性及其如何提高教育水平,实现其和谐育人的教育方式。     

小学班主任如何做好班级的管理工作浅析

小学班主任工作千头万绪,只要以“爱”作为基础,把培养学生的全面发展作为目标,以创新的教育方法作为动力,就一定能做好班级的管理工作,成为一个受学生爱戴的班主任。     

运用有效管理手段,做好高三班级迎考工作

高三是学生学习生涯中极为关键的一年,对于以后的学习发展也有极大的影响。在紧张的高三生涯中,要做好班级的管理工作,掌握每个学生的细微心理变化,培养一个健康向上的班集体,为冲刺高考营造一个良好的氛围。     

基于“班级梦”的班主任素养及班级管理理念

新时期,班级管理工作关涉到班主任素养、班级管理理念以及"班级梦"的构想等多方面内容,所以班主任作为班级的领军人物,务必要全面提升自我、创新理念,致力于班级管理工作的顺利开展。本文阐释了"班级梦"的涵义,分析了班主任所要具备的素养,随后详尽阐明了班主任所应坚持的班级管理理念,以求实现班级管理的科学化、合理化。     

春风化雨,润物无声——刍议班主任工作中的情感教育

新时代的教育不仅是文化知识的教育,更是对学生的情感教育。本文从情感教育的内涵,情感教育的现实意义,班主任进行情感教育的操作方法三个方面就新时代班主任的情感教育进行了探究。     

浅谈新课程理念下班主任角色的转变

新课改对班主任提出了新的要求,班主任的角色需要发生转变,本文对此进行了探讨。     

做好班主任工作的一点体会

班级是学校工作的基本单位,班级工作是学校工作中非常重要的一环。班主任作为它的直接领导者、组织者和教育者,其责任尤其重大。由于班主任处于教育管理工作的第一线,接触的是一个个生龙活虎、情绪波动性大、性格及品行尚未定型的青少年学生,这就决定了班主任工作的难度大、任务重。笔者主要从要全面了解学生;对学生进行思想品德教育;培养学生良好的行为习惯;促进学生全面发展等四个方面谈了做好班主任工作的体会。     

做好班主任工作的有效策略

班主任工作是教育工作中的一个重要组成部分,也是学校教育工作中最难做的工作,班主任工作是否有成效,直接关系到教育的质量。本文从管理学生的方式方法入手,探讨班主任工作的有效策略。     

做好班主任工作的一点思考

职业学校中,学生常有“冲撞“教师的事情发生.本文论述了班主任应如何处理“冲撞“事件;班主任的态度、尺度应如何把握;如何以预防为主避免“冲撞“事件的发生.     

初探班主任工作由管理型向服务型转变的教育模式

作为中职班主任感触最深的是现在的学生越来越难管理,而且管得越严,学生的抵触心理越强。对学校一些要求的落实,班主任从中演着独角戏。面对这种问题的出现,改变班主任的教育模式已迫在眉睫。     

初探班主任工作由管理型向服务型转变的教育模式

作为中职班主任感触最深的是现在的学生越来越难管理,而且管得越严,学生的抵触心理越强。对学校一些要求的落实,班主任从中演着独角戏。面对这种问题的出现,改变班主任的教育模式已迫在眉睫。     

浅谈新的教育形势下如何做好中学班主任工作

新时期中学生的生理心理具有复杂多样化的特点,班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作是繁重、复杂和辛苦的,做好班主任工作具有重要的意义。本文主要从班主任加强自身建设,树立威信;加强班级建设,形成健康和谐的班风;正确处理和学生、家长、任课教师的关系等方面来探讨班主任工作的策略。     

班主任的“勤”与班级工作

班主任管理班级,除用班级一些制度管理外,我觉得更重要的是班主任的情感管理,而情感管理又是靠班主任的"勤"实现的。若做到这一点,就能把德育工作落到实处,同时,学生的文化成绩也会有较大提高。