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教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。 相似文献
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教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。 相似文献
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随着新课程改革的深入发展,对中等职业学校数学教学提出了新要求。在中等职业学校数学教学中实施探究式教学,最重要的是要结合学生的实际情况,从学生知识水平和心理特点出发,做好探究性学习设计。笔者结合中等职业学校数学教学实践,谈谈探究式教学在中等职业学校数学教学中的应用。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,计算机应用范围的不断扩大,计算机应用知识的普及和提高是摆在中等职业学校教学的主要任务。中等职校通过对《计算机应用基础》课程的教学,使每个学生都能利用计算机相应知识来解决实际问题的能力。但是由于学生学习基础参差不齐,在进行计算机教学时,应采用分层教学的方式。 相似文献
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本文谈了中等职业学校在实施基础会计课程教学过程中,关于培养学生学习兴趣、课程目标设置、采用情境教学和分层教学等方法,理论与实践结合,教书与育人并重,不断提升基础会计教学的几点想法。 相似文献
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本文谈了中等职业学校在实施基础会计课程教学过程中,关于培养学生学习兴趣、课程目标设置、采用情境教学和分层教学等方法,理论与实践结合,教书与育人并重,不断提升基础会计教学的几点想法。 相似文献
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AutoCAD以其自身的特点成为工程建设领域必备掌握的工具。学校作为有着悠久历史的以工程技术专业为主的中等职业技术学校,AutoCAD是我们学校一门重要的专业基础课程,以往的教学模式忽视对学生因材施教的培养和学生能力的个性提高,导致学生学习AutoCAD缺乏兴趣和动力,这样的教学模式不能适应中职学校教学改革的要求。本文提出在AutoCAD课程教学中如何应用分层教学和应用后的思考。 相似文献
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中等职业学校体育教学作为中等职业学校的必修课,长期以来在培养合格的中职人才方面发挥了重要作用。事实上,随着中职教育的快速发展和招生规模的扩大,中等职业学校体育教学日益面临弱化和异化的趋势。通过对中等职业学校体育教学弱化和异化现象的审视。探讨了优化中等职业学校体育教学的若干建议和措施。 相似文献
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本文在分析研究中等职业学校硬笔书法教学现状的基础上,针对其中存在的课程地位低、开课少,学生基础差、积极性不高,师资培训不系统、教材设置不完善,教学模式和方法落后、不科学等问题提出学校改变思想、学生更新观念,完善教学方法、体现分层教学,创设学习平台、开展课外活动的建议和对策,希望能够对于中等职业学校硬笔书法教育的发展有所裨益。 相似文献
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分层教学作为专业基础课程教学改革的一种模式,已经在越来越多的中等职业学校中实施,针对目前职业学校学生在数学学习中出现的“两极”分化现象给教学工作带来的诸多困难,要改变这种状况,因材施教显得极为必要。教师应该适当改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式,注重学生个体差异,实施分层教学以达到使全体学生都学有所获。鉴于此,我在本校的《机械制图》教学中进行了分层教学的实践。 相似文献
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李琪 《大科技.科学之谜》2013,(23):56-57
摘要:随着计算机的普及与应用,人类也逐步认识到了其不可取代的重要性。我国自从90年代中期计算机的兴起到今天迅速发展的人手一台,其应用的广泛无法比拟。再加上国家对教育的重视以及对中等职业学校的大力支持,让计算机的教学更深入与重要。而中等职业学校计算机教学开展以来遇到的问题也渐渐凸显出来,教材的落后与传统的教学方法,让中等职业学校计算机教学质量跟不上时代的发展要求。 相似文献
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体育教学在职业学校教育中就具有十分重要的意义。本文全面分析目前中等职业学校体育教学现状,开展中等职业学校体育教学实践探索,以便对中等职业学校体育教学的发展起到一定的理论指导和实践意义。 相似文献