关于普通高校创新音乐教育的几点思考

普通高校音乐教育仍然是素质教育的内容,应该以普及性为基础,宗旨是面向大学生进行教育。普通高校要大力创新音乐教育的理念、机制和实践,进一步拓宽音乐教育的思路,夯实音乐教育的基础,提升音乐教育的水平。     

高校音乐教育专业多元化钢琴教学体系改革与实践

钢琴教学是高校音乐教育专业的必修内容,是音乐教育专业学生所要具备的最基本的技能。建立和完善课程体系与教学内容是我国高等师范音乐教育钢琴教学改革的核心。本文通过我国高校音乐教育专业钢琴教学与教学内容的分析,指出了现行高校音乐教育专业钢琴教学改革的主要方向。     

恢复音乐教育的“本色”——快乐教育

音乐教育的愉悦性决定了音乐教育应该是一种快乐教育,如何能够让音乐教育不变质,提高音乐教育的教学效果,从而推动整个学校教育的前进步伐呢？恢复音乐的天然＂本色＂,变音乐教育为快乐教育则是我们的首要工作。     

地方高校音乐教育与农村基础音乐教育的结合——评《学校音乐教育导论与教材教法（修订版）》

正地方高校音乐教育的主要目标是培养从事基础教育教学的音乐教师。美育是培养学生德智体美全面发展的教育,音乐教育作为农村基础教育中美育的重要组成部分,在学校素质教育的实施中具有不可替代的作用。目前,地方高校音乐教育教学与农村基础音乐教学实践之间的脱节问题,严重地影响了农村基础教育音乐师资的培养。如何有效地把地方高校音乐教育教学与农村基础音乐教育结合起来,是当下地方高校音乐教育发展中普遍关注的问题。由尹爱青主编的《学校音乐教育导论与教材教法(修订版)》(人民音乐出版社,2015年9月出版)教材重视音乐教育专业学     

浅谈加强高职高专院校音乐素质教育的重要性

音乐教育能够促进个人审美素质、文化素质等各方面素质的提高,是素质教育的内容之一。当前我国高职高专院校教育主要是为了提高学生的专业技能,忽略了音乐教育的开展,本文首先重新认识了一下音乐教育的概念,然后分析了音乐教育存在的重要性,最后指出高职高专院校应该加强音乐教育来提高学生素质。     

学前教育中音乐课程的必要性

音乐是我们生活中必不可少的一部分,音乐可以陶冶我们的情操,能提高我们的综合素质,音乐教育要从学前开始,要让音乐教育对幼儿的作用从学前就开始体现出来。本文将着重从学前音乐教育的重要性角度来谈为什么要在学前进行音乐教育,怎样进行学前音乐教育。     

学前教育多元文化音乐教育课程改革浅见

学前教育专业的音乐教育是一门注重理论结合实际的课程,尤其是在新的社会背景下,时代信息呈现多元化的发展趋势,所以学前教育专业的音乐教育课程应该在多元文化的基础上进行课程的改革优化。本文主要通过分析学前教育多元文化音乐教育课程改革的重要性,探讨学前教育多元文化音乐教育课程改革的具体措施,旨在为音乐教育课程改革实施提供参考。     

审美教育在音乐教育中的体现

音乐教育是素质教育必不可少的组成部分,以审美为核心的音乐教育,需要“按照美的规律来制造”,培养高素质人才是音乐教育工作的最根本目的。     

试论音乐教育在军队人才培养中的地位和作用

音乐教育在军校培养体系中具有重要地位,是培养军校学员的音乐素养,促进部队战斗力生成的需要,也是岗位任职的需要。以军队院校音乐教育为基点,着重阐述了军校音乐教育在军校学员教育的重要地位与重要意义;结合史料具体阐述了音乐教育在部队生活中的重要作用。     

如何看待现代音乐教育中的传统音乐

通过分析传统音乐在现代音乐教育中的作用,联系目前高师音乐教育中存在的部分实际问题,阐述二者相辅相成的内在联系,既不否定西方音乐教育体制对中国音乐发展的贡献,又客观地阐明传统音乐文化之根是中国音乐教育面向未来的基础,从而为建设更为系统化、科学化的现代音乐教育提供一些借鉴。     

多元文化音乐教育在高校音乐教学中的应用

多元化音乐教育这一专业用语对于我们来说,已经不再陌生,这表明音乐教育的渗透力和覆盖面发生了显著变化,音乐教学的方法和内容也得到了极大的丰富和完善。在当前高校音乐教育中,传统的或者单一的教育模式已经无法满足音乐教育的发展趋势和多民族、多国家之间的文化交流的现实需要。对于高校中的音乐教育,社会公众所普遍关注的热点问题,是如何在高校音乐教育过程中更好地采纳多元文化音乐教育模式,使其达到满意的教学效果。本文针对多元化音乐教育的起因,发展趋势和特点,详细阐述了高校音乐学习中保持多样化的作用,除此之外还研究了实施丰富方式的音乐学习的具体方法。     

如何更有效地在中等职业学校开展音乐教育

通过音乐教育能够培养和提升学生的审美能力,可以说音乐教育是促进学生全面发展中不可缺失的重要内容。应用音乐艺术,陶冶学生的情操,使得学生可以在音乐世界中遨游,感受音乐艺术的魅力,这也是其他教学课程不能与之媲美的。但是对于我国中等职业学校音乐教育进行深入调查发现,音乐教学并没有得到应有的重视,甚至被认为是无关紧要的课程。中等职业学校必须走出教育思想的误区,提升音乐教育的重视程度。本文就是对如何更有效地在中等职业学校开展音乐教育进行深入分析,希望对相关人员能够有所启示,促进我国中职音乐教育发展。     

浅谈我国农村中小学音乐教育的问题与对策

我国是一个农业大国,农村的中小学音乐教育也就占有很重要的地位,它不仅制约着整个国民教育体系,还制约着农村教育及文化的和谐发展。在当前教育改革的大潮中,正确认识当前农村中小学音乐教育的现状,并积极探索音乐教育的新思路、新方法,找准对策,创新音乐教育,是一个迫在眉睫的任务。     

论现代音乐教育的多元化发展趋势

面对我国综合国力的不断上升趋势,我们可以明显的看到多元化,全方位的发展模式为我国发展所带来的高效途径。在音乐教育的领域,多元化的发展趋势亦是带动音乐教育不断完善的重要因素。无论是音乐教育的手段,形式,还是最终的目的,其多元化的发展趋势,不但对传统音乐教育的模式进行了深入的开拓,与当代社会以及学生日益开阔的思维都具有深远的意义。本文针对当前我国音乐教育的发展现状,就现代音乐教育的多元化发展趋势作出了深入的研究与探讨,音乐教育对学生教育的重要意义显而易见。     

重视音乐教育在基础教育中的作用的探讨

音乐教育,在全面实施素质教育中所发挥的重要作用,一直未引起人们的重视。由于世俗的偏见,它在很大程度上被人们认为是可有可无的"豆芽学科"。笔者通过对音乐教育在全面实施素质教育中所发挥的重要作用的论述,以引起人们对重视音乐教育,并努力发挥音乐教育在基础教育中的作用。     

高职音乐教育现状分析

高职音乐教育是高职院校实施素质教育、培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的重要途径.本文从高职音乐教育的现状入手,着重分析高职音乐教育中存在的种种问题,并针对各类问题提出改变高职音乐教育现状的对策.     

当前高师音乐教育的现状与反思

扩大招生是高师音乐教育改革的需要，也是高师音乐教育发展的必然。同时，扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响，导致教学质量滑坡。本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析。     

对农村音乐教育现状的困惑与思考

农村音乐教育目前的状况不容乐观。农村的音乐教育需要改变观念进行创新，农村音乐教育是农村教育的必要一环。不可缺少。它对农村教育的意义重大。     

对学前教育专业本科音乐教育问题与对策的思考

音乐教育是对幼儿实施美育的主要途径,对幼儿智力、人格、情感等发展具有重要作用,音乐教育在学前教育专业中具有重要作用。但当前学前教育专业本科在音乐教育上存在生源质量差、音乐教育脱离幼教实际、师资力量不足、教学时数不足等问题;为此,需优化生源质量、联系幼教实际、增加教师数量、增加教学时数和自主练习时间等方式,培养适合于幼儿音乐教育和幼儿教育的学前教育师资。     

对农村音乐教育现状的困惑与思考

农村音乐教育目前的状况不容乐观.农村的音乐教育需要改变观念进行创新,农村音乐教育是农村教育的必要一环.不可缺少.它对农村教育的意义重大.