共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
很难知道新生儿想要什么。他们不能说话,走路,甚至不能表示他们想要什么。但是,最近的研究结果表明,孩子们在他们会说话之前早就在提高他们自己的语言技能。而且,与成人相比,他们的语言技能提高快得多。成年人随着年纪的增加,学习新的语言变得更困难了,而婴儿具有学习任何语言的能力,甚至能轻松学会编造的语言。 相似文献
6.
孩子到了青春期,往往就会把自己封闭起来,不轻易向外界展露心扉,原本开朗的性格也逐渐变得孤僻,对父母的态度显得十分冷淡。家长很难与孩子沟通,弄不好还易使其产生逆反心理,因此不少家长说,与 相似文献
7.
语言与文化历采有着不可分割的联系.语言作为文化的-部分,必然受制于文化,但它同时又是文化信息的载体,反之又影响着文化的形成和发展.大学英语语言教学在传播语言信息的同时,应重视和加强文化信息的传播.本文就外语言与文化的关系的问题作一探讨. 相似文献
8.
数学语言,是指描述数学事实和方法的所有符号。它专门用于表达数学思想,具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。小学数学教学其实就是让小学生看懂数学语言,能正确掌握数学语言进行数学学习,并学会简单地用数学语言表达自己的数学思想和适当进行数学交流。 相似文献
10.
11.
12.
兴趣是学习最好的老师,如何让老师在课堂中为学生创造丰富的语言交际情景,寓教于乐,是一个难题。文章对英语游戏教学进行了讨论,阐述了英语游戏教学的思路,并介绍了英语游戏教学的种类,希望通过游戏激发学生学习英语的兴趣,让学生感到学习不是一种负担,而是一种需要的满足。同时,游戏教学能将枯燥的课堂变为趣味生动的活动场,在活泼教学气氛的同时,可以集中学生的注意力,提高记忆效果,并培养学生的合作能力,从而提高学生的学习和老师的教学质量。 相似文献
13.
“情趣教学”,就是通过听、说、玩、唱、跳等活动激发他们的兴趣,激起学生学英语的欲望,使英语教育成为有利于学生身心健康的充满快乐和幸福的活动,使英语学习时刻充满快乐和成功的情感体验,使英语学习成为学生的精神享受。 相似文献
14.
英语语音教学是英语各个教学环节中最重要的一环。音标其实就是表达发音方法的符号。在小学阶段,培养学生标准流利的英语语音对于学生日后的英语学习以及提高学习者的英语交流能力有着至关重要的作用。本文将着重论述是否需要在小学课堂里实施音标教学,实施音标教学的重要性及笔者结合自身多年的教学实践总结的音标教学方法和心得体会。 相似文献
15.
本文从小学英语故事教学的研究背景,目标,心理语言学依据,作用,方案和步骤以及意义等方面,对故事教学进行详细阐述,对推进一线教师的英语教学和提高学生听,说,读,写能力和创新思维能力有一定的作用。 相似文献
16.
17.
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。我们在教学实践中是这样做的。 相似文献
18.
随着我们国家经济的快速发展,国家越来越需要具有较高水平的英语人才投入到社会主义现代化建设当中去。小学是培养英语人才的主要教育基地。因此,在当今的小学教育中,提高英语教学质量已经成为当今小学教育发展的主要重点工作。在小学英语教学中,教师要以培养小学生的兴趣为主要教学目的,如果小学生的学习兴趣被调动起来,小学英语教学质量一定会有所提升。那么,在教学中究竟采用什么养的教学方式才能够把小学生的学习兴趣调动起来呢?请看以下分析。仅供参考。 相似文献
19.
拓展文化视野,培养学生对英语语言文化的灵活运用能力,是当前素质和创新教育的大趋势。本文从分析语言与文化的关系入手,探讨了英语语言文化教学渗透的意义指向,着重在教学渗透原则、内容及策略选择上进行了探讨。 相似文献
20.