体育大课间活动与校园体育特色

构建校园体育特色是校园体育工作者工作内容的重要组成部分,是学校体育工作的指导方向,也是提升学生身心全面发展的有效途径。在体育课堂教学顺利开展的前提下,推动课外活动、体育竞技的有效实施。改革创新体育课堂教学,提高教学质量,有条不紊地进行"快乐体育"改革与探索。本文通过分析我国体育大课间活动与校园体育特色现状,探讨针对其中存在的问题提出改善措施。     

体育大课间活动与校园体育特色

构建校园体育特色是校园体育工作者工作内容的重要组成部分,是学校体育工作的指导方向,也是提升学生身心全面发展的有效途径。在体育课堂教学顺利开展的前提下,推动课外活动、体育竞技的有效实施。改革创新体育课堂教学,提高教学质量,有条不紊地进行＂快乐体育＂改革与探索。本文通过分析我国体育大课间活动与校园体育特色现状,探讨针对其中存在的问题提出改善措施。     

体育教师如何开展大课间体育活动

更新观念、提高认识;争取学校领导的重视;争取班主任和其他任课老师的支持;加强对学生体育骨干的培养;活动要组织合理,内容要丰富多彩,要因人因地因时而宜。     

中学大课间活动中存在问题及建议

大课间活动是近几年在课间操的基础上发展起来的学校体育活动的一种新的组织形式。它不同于传统的课间操,其生命力在于学生对它的浓厚兴趣与积极参与。本文着重分析了大课间活动中存在的问题,并提出了改进的建议。     

体育大课间活动——语文教学新资源

语文教师要有强烈的资源意识去努力开发和积极利用学校开展的阳光体育活动,特别是每天40分钟的体育大课间活动——走高跷、竹竿舞、抽陀螺、滚铁环,这些活动内容丰富多彩,深深地吸引着每位学生。丰富的体育大课间活动是我们语文老师可以利用的语文学习资源。利用体育大课间活动资源,开展语文综合性学习活动;依托大课间活动内容,指导学生进行童谣的搜集、创编以及活动作文的训练。     

重庆市中小学大课间体育活动开展现状调查研究

本文运用问卷调查等方法对重庆市中小学大课间体育活动的开展现状进行调查,总结活动开展存在的问题,针对性地提出改进措施:加大资金投入;加强师资队伍建设,合理分配工作量;完善管理机制与激励机制;不断创新大课间活动内容,激发学生兴趣,旨在为重庆市大课间体育体育活动良好的发展提供可行性依据,推动阳光体育的发展。     

新课程背景下开展的小学体育大课间活动——关于我校开展大课间活动的有效反思

有认识才有行动,有理解才有支持,实行大课间活动,学校要树立"健康第一"的指导思想。我校是吴江区小学最先开展体育大课间活动的学校之一,通过对体育大课间活动的有效开展,我校的体育特色、学生的身体素质得到了全面的发展。     

小学大课间体育活动的开展情况的调查研究

实地调查了小学大课间体育活动的具体开展情况,对其存在的问题提出了建议,为更好的开展大课间体育活动提供一定的理论依据。     

浅谈如何开展阳光大课间体育活动

充分利用学校的有限资源进行体育活动,促进"大课间"阳光体育活动的发展。     

特殊教育学校大课间活动现状浅析

特殊教育学校的体育教育是我国学校体育教育的重要组成部分,大课间体育活动在学校体育活动中具有重要的作用通过文献资料法,本文对特殊教育学校大课间体育活动的特殊性及内容、频率、师资、场地器材等方面进行分析,并提出建议与对策     

音乐在大课间活动中的作用

音乐和体育在大课间活动中的有机结合以及音乐的灵活运用,使大课间活动富有了应有的生机和活力。同时,培养了学生的审美情趣,提高了学生对美的鉴赏能力,使学生得到全面的发展。     

关于初中大课间活动的理念分析与实践探讨

大课间活动即大课间体育活动的主要目的是通过拉长课间体育活动时间,通过多样的活动形式,达到学生在身体活动数量和质量上的要求。     

河北省农村体育大课间之研究——以石家庄市藁城市农村中学为例

通过开展丰富多彩、活泼多样的体育大课间活动,不仅可以达到全面锻炼身体,增强学生体质的基本目的,同时还可以激发学生参与学习活动的兴趣。     

关注队员课间活动——队员课间活动新辟

课间文化多来自学生的自发生成,折射出学生的欣赏水准、爱好。其实课间文化也是一项宝贵的资源,它的有效价值的体现需要我们老师的介入,需要我们师生很好的互动。     

浅析如何更有效地开展我校大课间活动

体育大课间活动是教育部为改变课间操单一的局面而推出的重要举措,是近几年在课阐操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。实践证明：活动内容更丰富,音乐更欢快,组织形式更灵活,大课间活动的实效性更好。融趣味、创新、科学、艺术、实效、安全渗透为一体的大课间体育活动是中学课间活动的发展方向。     

济南市初中体育课间活动开展的分析与研究

本文以济南市市中区初中课间体育活动开展的现状为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法对济南市市中区的8所中学的师生进行了调查,通过调研分析得出结果,以期对中学课间体育活动的进一步开展提供借鉴。     

以“健康第一”的理念探索中小学课外体育活动改革——九方中学课外体育活动纪实

学校体育要贯彻健康第一的思想必须加大对课外体育活动和体育竞赛的改革。本文旨在总结九方中学课外体育活动和体育竞赛改革的基础上,揭示中学开展课外体育活动和体育竞赛的必要性、可行性和创造性,为体育教师提供参考。     

以“健康第一”的理念探索中小学课外体育活动改革——九方中学课外体育活动纪实

学校体育要贯彻健康第一的思想必须加大对课外体育活动和体育竞赛的改革。本文旨在总结九方中学课外体育活动和体育竞赛改革的基础上,揭示中学开展课外体育活动和体育竞赛的必要性、可行性和创造性,为体育教师提供参考。     

浅析江苏省小学体育大课间现实困境与矫正路径

为了贯彻新课程标准中"健康第一"的指导思想,为了实现"健康中国2030"中"全民健康"的目标,体育大课间作为学校体育重要组成部分,是确保学生每天锻炼的重要途径之一。而传统的小学体育大课间内容主要以耐久跑、广播操和武术操这三个项目为主。从内容上来看,过于枯燥和单调;从锻炼效果上来看,未必能切合实际地满足小学生身心发展的需要,因此,矫正小学体育大课间存在的问题具有现实意义。     

中学体育课程改革的理性思考

通过对我国近年来体育课程改革中若干问题的分析探讨,新的“课程改革”是以全新的教学理念代替以往的教学模式,并在逐步显示出它的效果,同时,也发现改革过程中存在的一些问题。主要表现在：教育理念被曲解。教学的核心内容被忽视,教学评价失真等等。建议：更新教育观念,深化教育改革的同时,不能否定过去的成绩,尤其对传统教育中好的东西,更不应该“丢弃”,甚至“消灭”。要切实领会先进的教育理念,增强体质是首要目标,健康是最高目标,教学评价应重视生理效应等改革主张。