论新时代高校计算机网络教学

随着计算机技术的迅速发展,计算机得到越来越广泛的运用,如何通过计算机获得更多的知识成为人们关注的一大课题,所以,计算机网络也逐渐作为一门课程出现在各大高校的课程中。作为技术性与专业性很强的一门课程,如何规划出与当代市场相适应的计算机网络课程显得十分重要。本文将浅析计算机网络课程在高校的重要性与必然性,阐述在当代高校计算机网络教学中存在的问题以及如何规划高校计算机网络教学的内容。也希望今后的计算机网络教学能够在网络环境下营造出更为良好的校园创新环境,真正发挥计算机的作用,开阔新的知识渠道。     

分层教学法在技工学校计算机教学中的应用

我国教育体系的不断改革,使得原有的教育模式逐渐转型,国家以及社会对技工教育越来越重视,高等职业技工教育已经从原有的理论阶段推向了实践阶段。而在技工学校的教学任务当中,计算机教学是非常重要的一门课程,随着信息技术及网络技术等新型技的高速发展,使得计算机技术已经成为各行各业日常生产经营中不可缺少的重要工具,甚至已经成为人们生活不可缺少的组成部分,各大高校也争相开设了计算机的相关专业,以培养出更多的计算机专业人才,而培养与教学方法是否得当直接影响着教学效果,采用分层教学的方法就更有利于学生对相关知识的接受。本文主要针对分层教学法在技工学校计算机教学中的运用进行了详细的分析。     

计算机网络实验教学模式分析

计算机网络是一门理论性和实践性很强的教学课程,单纯的课堂理论教学,学生很难掌握网络原理的精髓。文章分析了网络实验教学模式的特点,结合多年网络教学经验,提出综合运用实验教学方法和手段,改变传统的计算机网络实验教学模式,提高计算机网络课程的教学效果。     

关于中职院校计算机网络专业教学的实践探索

随着职业院校教育改革的深入发展,中职院校计算机网络专业的课程改革和教学改革的速度也逐步加快,计算机网络专业成为中职院校的一门重要课程。在计算机网络的发展下,中职计算机网络专业随之暴露出了越来越多的问题,作为一名中职计算机教师,本文主要是在教学经验总结的基础上提出了几点网络专业教学改革的看法,以期能够为中职院校计算机网络教学改革提供有效借鉴。     

浅谈计算机机房管理与维护

目前技工学校的计算机课程都以上机实践为主,因此机房的管理与维护对于提高教学质量起到关键作用。众所周知,计算机网络教学是充分运用计算机多媒体技术和计算机网络技术,将传统的课堂理论知识讲授通过声音,图像,影音,动画等形式生动、直观地反映到教学之中,使教师和学生能够最大限度地增强课堂参与意识,进一步提高教学质量。扼要的介绍了学校计算机教学网络的组建,规划,维护以及管理。     

高职院校思政课实践教学创新的有效途径

实践教学是思政政治课程当中的薄弱环节,也是思政政治教学中最易受到忽视的教学环节。思政课程作为一门理论知识强的课程,其实践教学能够有效加深学生对思政理论课程知识的印象,并能够让学生学会在实际生活中运用理论知识。但是,从我国高职院校的思政课程实践教学状况来看,大部分院校在实践环节中的教学手法都十分单一,并且教学方式时常出现重叠现象,缺乏创新性。对此,本文根据高职院校思政课实践教学创新的有效途径展开探讨。     

计算机网络实践教学改革与探索

实践是认识的基础。在计算机网络教学中也同样如此。在实践中,学生需要获取足够的理论知识才能将实践进展下去,知识不再只是文字,而是真正转化为现实中可以利用的工具。而对理论知识的进一步认识,是创新的必要条件,唯有在实践中产生自己独有的见解,才有去创新的可能。因此,计算机网络的教学,不能仅仅只限于“重理论,轻实践”的教学理念,要培养具有创新能力和实践能力的人才,适应当代社会对人才需求的高水平要求,就必须深化并实施实践教学改革。笔者根据自身从事计算机专业网络教学工作的实践经历,对计算机网络课程教学改革进行了一番思索和总结,提出计算机专业网络实践教学的改革措施。     

网络仿真在计算机网络教学中的应用研究

本文分析了计算机网络仿真教学的技术基础和网络教学的现状,探讨了网络仿真技术应用到计算机教学中所产生的效果,网络计算机教学技术和网络仿真技术能够提高教师的教学效果,丰富教学手段,学生能够更充分的拓宽视野,激发学生们对计算机网络研究的热情。     

计算机网络课程教学的优化路径探寻

随着计算机技术的迅猛发展和计算机网络体系的普遍应用,计算机网络教学已经逐渐成为我国当今社会最受欢迎的课程之一。对计算机网络技术的掌握也成为当代大学生的基本技能。目前,计算机网络已经发展成为我国高等院校计算机专业的主干技术基础性课程,在整个教学实践过程中占据着极为重要的比例。本文从当前我国计算机教学现状入手,对计算机网络课程教学的优化路径进行了具体分析,希望能够提升课程教学的实际效果。     

基于虚拟仿真技术的计算机网络实验室的构建

计算机网络课程是我国计算机科学专业当中的重要专业课,处于主干地位,并且也是高新技术当中的一个重要类型。现在我国对于计算机产业和网络技术也非常重视,在未来,计算机网络和通信技术的人才缺口会一直存在,需要广大高校培养高素质计算机技术人才,这样才能进一步推动我国的信息产业的发展。本文总结了当前我国计算机网络实验教学中的问题、以及具体的虚拟仿真技术计算机网络实验室构建方法,希望可以给相关教学工作的开展提供一些参考。     

新课改下计算机网络课程设计改革与探索

计算机网络课程对培养计算机专业学生的综合素质,具备课程规划、师资力量等方面的重要影响。通过了解计算机网络课程的主体设计需求,对课程内容进行新课改下学校要求下的设计改革,能够实现对课程教学工作的深入探索。依据网络课程设计在功能和目的上的重要内容,分析课程设计改革所要处理的问题方向,便能得出计算机网络课程要走怎样的教学方向和探索道路。     

大学计算机基础网络教学系统的开发

大学计算机基础网络教学系统采用ASP．NET、Access等相关技术实现,具有课程管理、课程学习、在线答疑、练习测试等功能,适合新形势下大学计算机基础课程教学需要,能够辅助教师教学,利于学生自主学习,有力地提高了课程教学效果。     

高教计算机网络应用实践课堂构建探析

近年来,现代化工作模式已经成为我国各行业发展的主要方向,多数企业都会使用云计算、互联网等技术提高企业的工作质量,因此,多数工作岗位在招聘员工时,都会询问应聘者是否能熟练地使用计算机系统,一些频繁使用计算机工作的行业还会对学生计算机等级考试提出一定的要求,由此可以看出,计算机能力已经是我国学生必备的一项基本技能。从我国目前的计算机网络课程来看,多数高校都安排了相应的计算机理论知识以及实践课程,但是,从二者在教学中所占的比重来看,理论知识的比重远远超过了实践课程,长此以往,就会降低学生计算机的实操能力。为了培养出专业的计算机网络技术人才,高等院校应重新构建计算机网络实践课程。本文针对高教计算机网络应用实践课堂的构建策略进行简单分析。     

“三段式”课程教学在《网页设计与制作》课中的应用

《网页设计》是近年来计算机专业领域发展最快和应用最广泛的课程之一,当今社会急需培养掌握计算机网页设计、面向不同应用层次的专业人才。因此,本课程自开设以来,受到学生的普遍欢迎,学生对这门课程教学的要求也越来越高。为了提高《网页设计》课程的教学效果,必须不断改革与充实教学内容,注重突出人才培养的实践性、应用性。改革教学方法,培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力,使学生能够运用所学的知识进行网页设计。     

关于高职院校中的网络教学方法的几点思考

现在,高职院校都开设了《计算机网络》这门课程,但是如何才能使学生更好地掌握网络知识?在本文中,本人根据多年的教学经验,针对网络教学的定位、教学内容、教学手段及方法等诸多方面进行了探讨,力图使计算机网络教学符合高职高专学生特点,适应社会需求,使计算机网络教学区别于其他专业的网络教学,从而突出专业特色。     

关于高职院校中的网络教学方法的几点思考

现在,高职院校都开设了《计算机网络》这门课程,但是如何才能使学生更好地掌握网络知识?在本文中,本人根据多年的教学经验,针对网络教学的定位、教学内容、教学手段及方法等诸多方面进行了探讨,力图使计算机网络教学符合高职高专学生特点,适应社会需求,使计算机网络教学区别于其他专业的网络教学,从而突出专业特色.     

双创教育模式下计算机网络综合性实验教学探讨

双创教育这一理念早已渗透到各学科教学当中,在计算机网络教学当中也开始倡导双创教育。而在计算机网络教学方法当中,与双创教育理念相符合的主要是实验教学法。然而当前计算机网络实验课程多是开展相应的基础实验教学,整体上一些综合性实验开展较少,导致学生难以充分掌握所学知识,由此出现较多计算机专业学生实践能力偏差的情况。为此,针对双创教育背景下计算机网络综合性实验教学进行研究,具体提出综合性实验教学设计与实施内容。     

项目教学法在“Premiere影视编辑”教学中的运用

Premiere影视编辑课程是中等职业学校计算机专业的一门专业课程,该课程要求学生能熟练掌握Pre-miere操作,能够运用Premiere进行影视素材的处理、裁剪,制作高质量的视频特效,设计美观的字幕等操作,并达到知识灵活运用的目的。笔者教学中尝试运用项目教学法完成这门课程的教学,激发学生的学习兴趣,更好地提高教学效果,提升学生操作的技能,保证教学目标更好地达成。本文对运用项目教学法提高＂Premiere影视编辑＂课程的教学效果做几点论述。     

高职高专《计算机网络技术》课程教学的几点体会

计算机网络是高职高专院校计算机技本、电子商务等专业的必修课程,可见其重要性.鉴于<计算机网络技术>理论课程比较枯燥,高职高专的教学又偏重实用性,这样如何提高学生对此门课程的兴趣及怎样更好地提高学生的应用能力便成为值得探索的问题.本文根据笔者几年来的教学经验,对该门课程的教学内容、教学方法、教学实践等几个方面进行了阐述,将笔者的几点体会与大家共享.     

浅谈多媒体课件的制作方法

随着信息技术的不断发展,多媒体技术也已日益成熟,它在现代教育教学过程中的作用也越来越普遍。到如今,运用多媒体设备进行辅助教学已经成为教师必须掌握的一项基本的技能。有些教师的课件虽然使用到了多媒体设备,但是他的教学效果却是一般。多媒体课件不仅仅掌握了课程的内容就可以制作出来,它还需要计算机的一些知识。只有将计算机知识和课程的教学内容将结合,才能使得我们的课件取得良好的教学效果。