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相似文献
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1.
"保险学"课程具有明显的基础性、综合性、应用性、实践性的特点,传统的单纯理论教学无法满足其理论与实践相结合、以应用为主的教学目标。构建PBGS教学法模式下的保险学课程及其授课方式,有助于提高学生自主学习、实践操作和团队合作能力,完成应用型人才的培养目标。  相似文献   

2.
李水球 《科教文汇》2012,(6):168-170,173
项目教学法是实践性很强的一种教学模式,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践论及项目教学法在高职"市场营销实训"课程中的运用,对项目教学法在课堂上的应用进行了实证性探索。  相似文献   

3.
李水球 《科教文汇》2012,(18):168-170,173
项目教学法是实践性很强的一种教学模式,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践论及项目教学法在高职"市场营销实训"课程中的运用,对项目教学法在课堂上的应用进行了实证性探索。  相似文献   

4.
“民航市场营销”课程是航空服务专业学生的必修课。高职高专教育更注重学生职业能力的培养,因此,在传授理论知识的同时,要侧重学生对知识的运用能力的培养。“民航市场营销”课程应该根据学生的实际情况和接受能力选择合适的教材,合理的取舍教学内容,采取案例分析、任务导向等灵活多样的教学方法,共同促进和提高本课程的教学效果和质量,以应对新形势下民航业对人才的需求。  相似文献   

5.
在项目教学中,根据项目教学法的自身特性,可以优化学生的学习特点以及教师的教学流程,完成有效的课程教学改革.在CI设计中,可以完成开发以及设计过程,并落实导入性的课程体系.设置可操作性的学习项目,遵循整个教学实验步骤,严密考核整个评估方案.促使考核体系能够贴合学生的实际学习特征,落实我国项目教学法的基准.因此,本文将就基...  相似文献   

6.
蔡强男 《科技风》2022,(17):160-162
在中职院校财经课程中“市场营销”是一门基础课程,同时也是一门具有很强实践性的课程。在传统的教学中,“市场营销”的教学一直是采用理论知识讲授的方法进行的,这对于专业性人才和实践性人才的培养非常不利。中职院校受到教学资源、教师资源、实践活动资源的限制,在目前的课程中仍是采用传统的教学模式。为了提升市场营销课程的教学效率、提升学生的专业素养,本文基于职业能力培养如何进行课程改革进行了以下探究。  相似文献   

7.
本文从实施PLC项目教学的三个步骤分析了项目教学法在PLC教学实施中的应用过程,首先是项目准备引领教学方向,其次是项目实施承载教学过程,之后是项目评价促进教学效果。展开项目教学法更加能够引导学生将知识应用于实践,促进学生实践能力、动手能力以及理论应用能力的提升。  相似文献   

8.
进入新世纪,高校旅游管理学科建设取得重大进展,高素质旅游人才培养水平显著提升。"旅游市场营销"作为旅游管理专业的核心课程之一,在高素质旅游人才培养中发挥着关键作用。但是,在"旅游市场营销"教学实际中,教学效果较差、权威性日渐稀释、忽视大学生创新意识培养、轻视大学生新媒体营销思维训练,成为制约高素质旅游人才培养的四大难题。有鉴于此,必须通过新媒体强化与大学生的沟通,提高教学效果;积极促进旅游市场营销理论与就业热点深度融合;着眼于培育大学生创新意识,推动课堂教学改革;着力于培养大学生新媒体营销思维,拓展教学渠道。  相似文献   

9.
孙乐 《科教文汇》2014,(28):175-176
“旅游概论”是高职旅游类专业的核心课程。笔者根据在“旅游概论”教学课程改革实践中打破传统教学模式,整合知识,积极探索、创新的体会,对高职“旅游概论”课程在教学中存在的诸多问题进行分析探讨,结合高职旅游专业学生的特点,对教学内容、教学方法、考核评估等三方面的改革提出建议。  相似文献   

10.
旅游概论是高职旅游类专业的核心课程。笔者根据在旅游概论教学课程改革实践中打破传统教学模式,整合知识,积极探索、创新的体会,对高职旅游概论课程在教学中存在的诸多问题进行分析探讨,结合高职旅游专业学生的特点,对教学内容、教学方法、考核评估等三方面的改革提出建议。  相似文献   

11.
张金凤 《科教文汇》2013,(36):76-76,80
旅游市场营销学是旅游管理专业的核心课程,应该在教学方法上有所突破,而情景模拟教学法则是一种现代化的教学方法。本文选择了旅游公关营销的部分内容,通过教学设计与准备、教学模拟、教学评估与总结,使学生充分领悟了公关营销的相关理论,提高了旅游管理专业学生独立分析问题与解决问题的能力,尤其是对于创新能力培养大有裨益。  相似文献   

12.
《科技风》2021,(6)
为了提高学生的综合能力,在机械制造工艺学课程教学中引入项目教学法,根据课程的教学目标与核心能力,设计了与课程核心能力密切相关的课程项目,探讨了项目教学法在课程中的实施过程与方法,研究了适应项目教学法的课程考核体系。  相似文献   

13.
在分析了“基于工作过程”的项目教学的特点和高职外贸函电课程特点的基础上,本文探讨了外贸函电课程项目教学模式改革的合理性。提出了将外贸业务流程与外贸函电课程相结合的项目教学设计方案,从课程项目安排,课堂教学组织到课程评价方式等方面都提出了改革办法,并强调了教师在项目教学中角色的转变。  相似文献   

14.
曾添 《科教文汇》2013,(12):48-49
作者剖析了“文化产业项目策划与管理”课程传统教学方式的不足,并通过自己的教学实践,探讨了如何训练学生的自主思考能力和理论联系实际的能力,拓展了教学和社会实践的紧密结合。  相似文献   

15.
作者剖析了"文化产业项目策划与管理"课程传统教学方式的不足,并通过自己的教学实践,探讨了如何训练学生的自主思考能力和理论联系实际的能力,拓展了教学和社会实践的紧密结合。  相似文献   

16.
文章从实际授课出发,说明了项目教学法的特点、阐述了项目教学法在实际教学中的重要意义,师生通过共同实施一个完整的"项目"而进行教学活动。文章通过一个实际项目介绍项目教学法在CAD/CAM教学中的具体应用,并阐述了项目教学法的实施过程。  相似文献   

17.
李德春 《科技风》2023,(22):112-114
高职信息技术课程教学应该坚持以职业为导向,以实践为主线,要重视学生信息技术应用能力与职业能力的培养,而传统教学方式难以实现这一目标。项目教学法应用于高职信息技术课程教学中能够在很大程度上解决这个问题,是高职信息技术课程教学中值得借鉴与应用的教学方法。研究首先基于高职信息技术课程教学现状,从学生教学中的主体地位、能力发展等角度探讨了项目教学法用于信息技术课程教学中的意义,再结合教学实践,探讨了项目教学法用于高职信息技术课程教学中的原则以及策略。  相似文献   

18.
基于项目教学法的园林规划设计课程教学研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
园林规划设计是一门实践性很强的综合性课程。本文提出了园林规划设计课程在实际传统教学中存在的问题,针对存在的不足,在项目教学法理论基础上,提出了新的解决方案-园林规划设计课程项目教学法,详细地介绍了园林规划设计课程项目教学法及其实施过程。教学实践证明该方法能有效提高教学质量,提高学生的规划设计应用能力。  相似文献   

19.
在很多高校中,旅游市场营销的教学内容以及教学方法存在很多不足的地方。本文就该问题进行相关教学改革的探究,以期为今后旅游市场营销教学效果起到一定的借鉴作用。  相似文献   

20.
《科技风》2017,(11)
机械工程测试技术课程是机械专业主要的专业基础课之一,但是知识点多,内容庞杂难懂,加上课时安排不足,导致传统的讲授式授课模式教学效果差,学生掌握情况不佳。项目教学法将教学重点有"教"转向"学",教学的主体由教师转向学生,以测试系统设计项目作为主线,将学习与实践结合,达到更为理想的教学效果。  相似文献   

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