初中物理与现代教育技术的融合

正物理是一门自然科学,是我们认识客观物质世界的理论依据。学好物理,能培养学生逻辑思维和理性思考能力。现代教育技术的先进理念和技术手段,为传统的物理教学注入了活力。现代教育技术在物理教学中的巧妙运用,引导着初中物理学科不断在教学过程中实现创新发展,强化学生在物理课堂的体验感,培养学生浓厚的学科兴趣以及物理学科的综合应用能力。在物理教学中恰当地运用现代教育技术,并发挥其现代化、科学化以及综合化的优势特点,能打破时间空间的限制和突破常规实验条件的制约,帮助教师     

浅议现代教育技术在数学课堂教学中的应用

将现代教育技术运用到数学教学中,不仅将抽象的数学概念形象、直观、生动地展现在学生面前,还能利用多媒体的记忆存储能力使教学过程重现,有助于教学难点的突破,使教学的反馈环节效果更加显著;而且利用多媒体网络信息容量大的特点,丰富教学内容,拓宽知识层面,提高学生获取信息的能力。多媒体教学使学生的综合能力和创造能力得到了培养,符合新课程标准的要求,学生将会受益终身。     

浅议现代教育技术在数学课堂教学中的应用

将现代教育技术运用到数学教学中,不仅将抽象的数学概念形象、直观、生动地展现在学生面前,还能利用多媒体的记忆存储能力使教学过程重现,有助于教学难点的突破,使教学的反馈环节效果更加显著;而且利用多媒体网络信息容量大的特点,丰富教学内容,拓宽知识层面,提高学生获取信息的能力。多媒体教学使学生的综合能力和创造能力得到了培养,符合新课程标准的要求,学生将会受益终身。     

CAI技术在物理课堂教学中的应用

多媒体课件进入课堂,将现代教育技术带入了崭新阶段。在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

CAJ技术在物理课堂教学中的应用

多媒体课件进入课堂,将现代教育技术带入了崭新阶段.在信息社会高速发展的今天,多媒体课件全面运用于物理教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,更重要的是可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果.     

浅谈现代教育技术在中职物理教学中的应用

当前信息技术迅猛发展,现代教育技术的介入,把中职物理教学中难以捉摸的事物直观化、隐含的现象表面化、抽象的事物形象化,从而使学生易学易懂,既能够激发学生的学习兴趣。又有利于实现教学目标,给我国的基础教育改革带来了生机。中职物理教师更要将多种现代教育技术应用到教学中,如何才能让现代教学技术成为优化课堂、提高课堂效率的现代化教学手段,这也正是许多中职教师们感到棘手的事情。     

浅谈现代教育技术在中职物理教学中的应用

当前信息技术迅猛发展,现代教育技术的介入,把中职物理教学中难以捉摸的事物直观化、隐含的现象表面化、抽象的事物形象化,从而使学生易学易懂,既能够激发学生的学习兴趣,又有利于实现教学目标,给我国的基础教育改革带来了生机。中职物理教师更要将多种现代教育技术应用到教学中,如何才能让现代教学技术成为优化课堂、提高课堂效率的现代化教学手段,这也正是许多中职教师们感到棘手的事情。     

现代教育技术在物理教学中的运用

在现代教育技术研究和物理教学实践中,感觉到多媒体教学在现代教育教学中所起的作用越来越大。笔者从创设物理情景,诱发学生兴趣;模拟物理过程,提高教学效果;加强双边信息反馈,提高学习效率;利用网络的延伸性,扩阔教学的范围;利用网络的虚拟性,开展网上虚拟体验活动;利用多媒体的交互性,激发学生的学习兴趣6个方面作了简要的阐述,有些观点不一定正确,供大家讨论。     

现代教育理念在新型课堂教学中的应用

高校教师的教学模式改革一直是高校教学改革的重中之重,随着我国教育改革以及课程改革的深入,其作用日益凸显。教学模式是在教育理念的指导下形成的,高校课堂教学模式的改革可以分为课堂教学环节改革和运行程序改革两个方面,其中教育理念转换是教育改革的根本。从长期的教学改革经验来看,必须要建立教学理论与教学实践之间的紧密联系,尤其是近些年,高校的课堂教学模式正在悄然的发生转变,但不得不承认的是,在目前的高校课堂教学中仍然存在对新的教育理念的误识和忽视、对传统教学模式的依赖、采用新教学方式的单一化、模式化、滥化倾向等一系列的问题。分析其原因所在,提出转变教师教学思想、观念和思维方式,提升教师素养,激发教师的教学方式方法实践创造力,应用现代教育技术的手段和方法来建构新型教学模式的尝试对策。     

当前应用现代教育技术进行课堂教学中的问题

近年来,随着现代教育技术的设备的不断更新和高校的扩招,课堂教学方式正在发生不断的变化,特别是随着计算机的普及和各种教学运用软件的出现,一种新的教学手段——现代教育技术的多媒体教学正在悄然兴起,以PPT课件取代传统的教学模式正在各级各类学校迅速发展,并具有愈演愈烈之势。传统的教学模式正在受到前所未有的冲击。但是应用现代教育技术进行课堂教学也存在很多问题,如果不提出和面对这些问题,那么今天的教育将很难适应当今社会对人才素质培养的要求。     

现代教育技术与物理教学

本文首先论述了现代教育技术在物理课堂教学中的优势,接着对现代教育技术在物理课堂教学中应用的原则进行了分析,最后对现代教育技术融于课堂教学进行了思考。     

课堂教学反馈与现代教育技术

教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的重要手段。     

现代教育技术与数学课堂教学

多媒体以其图文声像并茂、过程展示充分、反馈及时有效，能给课堂带来无穷的魅力。笔者通过在教学中的实际运用，亲身体会到它对提高开通教学法效果十分有益。     

自主创新在物理课堂教学中的应用

自主创新课堂教学是在课堂教学中,充分体现学生的主体作用,通过发挥教师的主导作用,达到发展学生智力,培养学生创造精神的一种崭新的教学模式。     

物理教育应加强现代教育技术的应用

该文对物理教育采用现代教育技术的必要性、可行性及其注意事项进行了论述。     

物理教育应加强现代教育技术的应用

物理本身是一门以实验为基础发展起来的科学,观察和实验是物理教学过程的一种重要手段。现在有不少教师在教学中采用现代教育技术,但是有些学校老师面对着现成的多媒体仍喜欢采用传统的教学方法进行教学,本文就产生这种状况的原因进行分析,强调一下使用多媒体的效果。     

现代教育技术在高等教育中的应用

<正> 现代教育技术在成人高等教育领域中的全面应用,使得成人高等教育发生了前所未有的变化,在获得这些变化所带来便利的同时,教育者也遇到了前所未有的问题一现代教育技术本身的缺陷和应用过程中的不完善,尤其是人们对现代教育技术的认识尚不一致,设施和技术水平还跟不上发展的要求。因此,要使现代教育技术在我国成人高校教学中得到广泛应用,需     

现代信息技术及资源与初中物理课堂教学改革的融合

信息技术的发展改变了传统的教学模式,现代信息技术及资源在课堂教学中的运用已不再是新鲜事物.在当前课堂教学改革中,现代信息技术及资源给物理课堂教学——“少教多学”带来了巨大的活力,同时也对教师在课堂教学中如何把握时机,恰当地运用现代信息技术及资源提出了新的要求.本文阐述了现代信息技术及资源在物理“少教多学”课堂模式下的应用特点,用具体的实例引证了现代信息技术及资源在各教学环节中的应用要求,同时提出了现代信息技术要与传统教学手段有机结合,以及设计多媒体课件应注意应用性,才能更好地促进物理课堂教学的观点.     

现代教育技术在高职教育中的应用研究

本文通过分析现代教育技术的内涵,回顾黑龙江农垦农业职业技术学院多年来运用现代教育技术的实践,总结其中得失,同时针对职业教育教学目标,深入阐述了在职业技术教育中正确运用现代教育技术应把握的要领。     

现代教育技术在汉语国际教育中的应用

随着计算机技术的发展,对于提高对外汉语教学成效而言,在对外汉语教育中现代技术教育的推广与应用成为最为关注的内容,其作用不言而喻。在对外汉语教育中,多媒体教育技术的广泛应用为代表。但是对于传统的教学方法进行改变与调整还是没有实质性的提高,应用的现实意义不凸显等问题还是很突出。[1]本文便针对现在对外汉语数学教学的质量为出发点,从对外汉语教育中的应用原则角度予以分析,并对现代教育技术的应用优势作了详细论述的基础上,为对外汉语教学现状中现代教育技术的应用提供探讨与研究。