论经管类专业大学生创业精神的培养

自主创业是繁荣经济的有效途径之一。从创业角度来看,经济管理类专业大学生具有学科比较优势,在大学培养教育过程中,应更加注重创业精神的培育,引导经管类专业大学生自主创业,是人才培养和增加新的就业途径的新趋势。对经管类专业大学生创业精神的培养的途径和方法进行了探讨。     

经管类专业课堂讨论教学法的应用

随着教学理念的转变,经管类专业课堂讨论教学法的应用越来越广泛。实施课堂讨论教学法的目的主要在于培养学生的综合能力,激活学生的创新思维和研究兴趣,丰富教学方式,提高学生学习兴趣和教学效果。提升课堂讨论教学效果的方式主要包括评价指标的多样性,合理分设小组并以两组为一单元,讨论报告形式多样化,教师注重总结评价,合理安排课堂讨论频次,以期取得经管类专业课堂讨论教学良好的教与学效果。     

经管类专业课堂讨论教学法的应用

随着教学理念的转变,经管类专业课堂讨论教学法的应用越来越广泛。实施课堂讨论教学法的目的主要在于培养学生的综合能力,激活学生的创新思维和研究兴趣,丰富教学方式,提高学生学习兴趣和教学效果。提升课堂讨论教学效果的方式主要包括评价指标的多样性,合理分设小组并以两组为一单元,讨论报告形式多样化,教师注重总结评价,合理安排课堂讨论频次,以期取得经管类专业课堂讨论教学良好的教与学效果。     

高校经管类专业线上教学的应用与评价——线上教学案例思考

该文分析了高校经管类专业在疫情防控期间线上教学的现状,并结合线上教学的特点,从学生、院校、教师等多个角度探讨了将线上教学与传统教学方式融合的长效机制。该文作者通过在一线教学中使用到的独立SPOC等先进教学手段,利用在线教学平台反馈的数据对教学方式进行了基于OBE模式的教学设计,进而提出了将线上教学的优势常态化融入日常教学的方法。     

河南科技大学经管类专业开展产学研合作教育的模式分析

在对河南科技大学经管类专业进行简介的基础上,分析了河南科技大学经管类专业探索尝试产学研合作教育不同模式方面的进展,总结了河南科技大学经管类专业开展产学研合作教育模式选择的基本特色.     

浅析如何提高经管类专业本科毕业论文质量

毕业论文是本科教学的重要环节,但近年来经管类专业本科毕业论文质量出现下滑的趋势。文章总结了经管类专业本科毕业论文质量的现状,剖析了论文质量问题的成因,最后提出了提高经管类本科毕业论文质量的对策。     

激发学生学习兴趣,提高高职高专经管类专业教学质量

通过对三所高职高专院校经管类专业学生学习兴趣的调查发现,学生的学习积极性不高,针对具有代表性的招生数量大的经管类专业学生学习兴趣调查的分析,本文探讨影响学生学习积极性的不利因素,指出激发学生学习兴趣提高教学质量的有效方法。     

应用型本科院校经管类专业校企共建实训基地模式研究

系统分析了应用型本科院校经管类专业校企共建实训基地现状和存在的问题,从校企共建行业学院模式等五个层次提出了应用型本科院校经管类专业校企共建实训基地模式,从加大教学管理改革力度等三个方面提出加强校企共建实训基地工作的政策和建议。     

高职院校经管类实训基地建设存在的问题与对策

建设高职院校经管类专业实训基地旨在通过实训教学,将学生培养成手脑并用,学做合一的技能应用型人才.本文分析我国经管类专业实训基地建设的必要性,探讨了高职院校实训基地建设中的瓶颈问题,并提出了保障高职实训基地建设的对策     

应用型本科经管类学生创业与创业教育调查及对策研究

通过问卷调查、访谈等形式,对应用型本科院校经管类专业大学生的创业与创业教育现状开展实地调研。结果表明,经管类专业学生对创业兴趣浓厚,但面临着资金不足和经验欠缺等问题;大学生对创业教育需求强烈,但学校创业教育存在与专业教育融合不够、体系仍需完善、师资保障不足等问题。针对应用型本科大学生创业过程与创业教育中存在的问题,提出了相应对策建议。     

高校经管类专业文理生源成绩差异分析与思考——以政治经济学为例

为了适应社会对复合型人才的需求,高校经管类专业普遍实行文理兼收的招生模式。从政治经济学学业成绩看,经管类专业文理生源学生成绩差异明显,学习兴趣、学习方法和学习能力是文理生源学生成绩差异的主要原因。为了提高教学效果,促进学生协调发展,应基于文理生源差异采取分层教学策略。     

高校经管类专业学生创新创业教育体系构建探析

创新创业教育工作越来越成为高校教育的重地,围绕着如何构建高效的、具有特色的创新创业教育体系,国内形成了"百花齐放"的局面。经管类专业创新创业教育作为高校创新创业教育工作的重要组成部分,其创新创业教育模式却很少被探讨与研究。通过探讨国内外知名高校的创新创业教育模式与经验,借鉴已有的经验与模式,并依据对相关经管类专业学生的问卷调查结果与案例分析,构建了高校经管类专业"抓两头、连中间、筑外围、建体系"的创新创业教育模式,从而有效地把握总体要求、明确运作机制、优化实施体系。     

经管类高等数学改革的探索

高等数学是经管类专业必修的一门重要的基础课。本文从教学理念、教学方法、教学评价等方面对教学改革进行了探索。     

高校经管类专业学生实践能力培养的研究综述

高等院校是人才培养的重要基地,承担着为社会输送高质量人才的重任。经管类专业学生不仅要掌握市场经济的基本理论,还应具有解决实际问题的能力,是高校培养人才的重要方面。国内外学者对此类学生实践能力培养开展了长期研究,积累了一定成果。文章对该研究现状进行了分析,以期对我国经管类专业学生实践能力的提高,提供借鉴和帮助。     

经管类专业文科高等数学教学的改革与实践

本文探讨了在经管类专业的高等数学教学中,应结合专业特点改革教学内容,更新教学手段,营造以课堂教学为主、课外交流为辅的大教学课堂。     

经管类专业统计学教学改革思考

随着"大数据"时代的到来,统计学又一次迎来了发展机遇。统计学作为经管类专业学生的专业基础课,其教学方式并没有随着统计学的发展而与时俱进。而数据分析能力越来越受到企事业单位的重视,为了适应这种需求以及提高统计学的教学效果,对统计学的教学改革势在必行。本文首先分析社会对学生统计学素养的具体要求,然后指出了现在统计学教学过程中存在的问题,最后从教学理念、教学实践、考核方式三方面提出了相应的改革建议。     

基于专业群理念的地方应用型本科院校经济管理类专业协同实战教学模式创新研究

地方应用型本科院校经管类专业在实践教学的目标、内容、形式、条件、师资等方面与高职院校有所不同。从专业群视角来看,在实践教学方面,地方应用型本科院校经管类专业没有充分发挥专业集群优势,教学资源未能整合,教学环节没有有效协同。通过实施优化专业结构、整合课程群、共建共享校内外实训基地、打造"双师型"实践教学团队等措施可有效解决这些问题。     

经管类专业应用型人才培养模式研究

民办高校应用型人才培养模式是民办高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构。本文简单阐述了经管类专业应用型人才培养的意义,构建了经管类专业应用型人才培养方案,主要是构建以企业为依托的合作办学模式,构建"两平台+N模块+一拓展"课程体系,构建以学生为主体的教学方法和"双师型"师资队伍。     

财经院校管理学精品课程建设探讨

管理学在经管类专业的课程体系中占有十分重要的基础性地位,其课程建设对于经管类其他专业课程的建设具有重要的参考借鉴价值。文章以广东商学院管理学省级精品课程为例,从教学改革、实践教学、建设规划等方面对财经院校管理学精品课程建设进行探讨。     

工程专业课程研究型教学方式思考

工程类专业具有较强的理论性和实践性,为适应学科发展、满足工程类人才的培养需求,有必要对工程类专业课程构建研究型教学体系。本文针对高校工程类专业教学的实际情况,在对比传统教学方式与研究型教学方式的基础上,阐述了工程类专业课程开展研究型教学的意义,思考和探索了研究型教学方式在工程类专业课程中的施行方法与思路设计,以期为工程类专业课程的教学提供参考。