基于EDA技术的数字电子技术课程设计改革研究

本文分析了传统数字电子技术课程设计的弊端和不足,探讨了在数字电子技术课程设计中引入EDA技术的意义,介绍了我院在数字电子技术课程设计中引入EDA技术所进行的改革和实践。实践结果表明,我院进行的课程设计改革,取得了显著效果,既提高了教学质量,又增强了学生的综合能力。     

数字电子技术在通信网络中的应用

随着第三次科技革命的到来,我们已步入信息时代,其中数字电子技术是第三次科技革命中的代表科技。目前,数字电子技术迅猛发展,发展的前景越来越广阔,数字电子技术在各行业的应用也是越来越广泛,本文首先介绍了数字电子技术的特点,重点分析了数字电子技术在通信网络中的应用。     

对独立学院《数字电子技术》课程教学的探索

<数字电子技术>是电子专业及电子相关专业的一门重要专业基础课,本文从该课程的教学目标和华南理工大学广州汽车学院的培养目标出发,对<数字电子技术>课程的教学内容、实验教学及课程设计方面进行了设计和探索,从而调动了学生学习的主动性和创造性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,改进提高了该课程的教育教学质量.     

虚拟实验平台在数字电子技术学习中的应用

针对传统数字电子技术课程设计的教学模式,指出在课程设计教学中引入EDA仿真技术的可行性。通过实例分析,阐述了EDA技术在课程设计教学中起到的显著作用。     

行为导向教学法在电子技术课程设计教学改革中的应用

传统的电子技术课程设计教学已经不适应现代社会发展的需求,为此对电子技术课程设计教学进行了教学研究与改革探索,尝试了一种新型的以培养能力为根本的教学方法——行动导向教学法。从学习情境的设计、项目教学的实施到对产品的评价和学生的考核整个环节都以行动导向为核心,进行了深入的改革探索,从而设计了完整的课程设计项目教学的流程。实践结果表明,该方法有效地激发了学生的学习热情和创新能力,非常适用于电子技术课程设计教学。     

EWB仿真软件在"数字电子技术"设计实验中的应用

数字电子技术设计型实验是数字电子技术课程重要的实践性教学环节,是对学生学习数字电子技术的综合性训练,其重点是要求学生综合所学的理论知识和专业技能,设计制作功能较为复杂的电路,研究解决具有一定深度和工作量的小课题。     

电子技术课程实践教学环节改革探讨

本文针对电子技术课程实践教学环节中的各个方面，如教学计划和教学大纲的制订、实验单独开课、课程设计如何执行、实践考核方法以及在实践教学中引入的新技术、新知识等均作了较为深入的探索，并提出了相应的改革措施。     

落实电子技术课程设计各个环节的训练努力提高实践课教学质量

本文详细介绍了开设电子技术课程设计的教学实施方案和步骤,主要是通过在教学实施过程中既要注重老师、学生和实验室的有机结合,又要落实课程设计各个环节的训练,使电子技术课程设计的整个实施过程达到了满意的教学效果,从而真正提高了这一实践性很强的课程的教学质量。     

数字钟设计中N进制计数器的实现方法对比分析

“数字钟的设计”是高职院校乃至本科院校《数字电子技术》课程设计中的一个重要设计项目,设计方法有许多种,但作为课程设计通常采用中规模集成电路设计组成数字钟,其中带显示的计数器设计是一个重要模块.集成计数器芯片常见的多为十进制计数器和四位二进制计数器,每一种集成计数器的功能和使用方法都不尽相同,本文对比分析了几种不同的中规模集成计数器芯片设计N进制计数器的方案,从而扎实掌握计数器的应用,切实符合数字系统设计要求.     

任务型与问题导向型相结合的教学方法探究

本文通过具体课程设计研究任务型与问题导向型相结合的教学方法在电子技术专业教学中的优势。该教法旨在改变传统教法,激发学生学习兴趣,提高学生实践能力,更好地为学生的就业服务,为学生的发展服务,是一种较为先进的教学理念。     

高职《电工电子技术》课程改革初探

《电工电子技术》是一门系统性、实践性较强,内容广泛课时偏少的课程,在有限时间内如何调动学生的积极性,学好掌握好《电工电子技术》课,为专业课打好基础,要求教师课程设计要合理。本文围绕提高高职《电工电子技术》课程的教学质量,结合＂教＂与＂学＂两方面,对《电工电子技术》这门课程进行了改革探索。     

改革电子技术课程设计教学体系培养创新人才

电子技术课程设计是培养学生实践能力、综合能力和创新能力的重要环节,通过对课程设计教学模式的探索,对课程设计教学体系进行了改革,全面培养学生的工程实践能力和创新能力。教学实践证明,这些教学方法可以激发学生的学习热情,充分调动学生学习的积极性和创新能力。     

Proteus仿真软件在电子技术课程中的应用

本文阐述了在电子技术教学过程中,运用Proteus仿真软件对模拟电子技术及数字电子技术实验电路进行仿真设计与验证调试的实例。运用该软件能够激发学生的学习兴趣,明显改善教学效果。     

“项目驱动”教学模式在数字电子技术中的应用

本文指出“数字电子技术”传统教学模式的不足,探索“项目驱动”分层教学在“数字电子技术”中的应用。结合教学实践与体会,从教学内容、项目选取、教学方法等几个方面对“数字电子技术”课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。     

《数字电子技术》学习网站的设计与实现

本文介绍了基于JSP技术的《数字电子技术》远程教学网站的设计和实现方法。借助于该网站,学生可以进行自学自测、虚拟实验、在线答疑和经验交流等学习活动,提高学生学习《数字电子技术》的兴趣、提高教学质量。     

Protel 2004SP2在电子技术课程设计实训中的运用

针对电子技术课程设计实训过程对设计结果产生较大影响的设计验证过程进行了探讨,通过对Protel 2004SP2在课程设计上的使用,使设计过程与电路的验证简单化,提高电路设计成功率减少电子技术课程设计的实训成本     

基于提高实践能力的电子技术基础课程设计探索

本文针对目前电子技术基础课程设计存在的问题,对电子技术基础课程设计从设计选题、引入EDA技术、建立学生的工程概念、引导学生建立现代的设计思路和加强合作精神等方面的进行了探索。通过教学实践,对于提高学生实践能力获得了比较好的教学效果。     

网络中的数字电子技术应用实践初探

随着数字时代的到来,生活变得越来越数字化,数字电子技术成为数字时代的产物,,由于数字电子技术具有抗干扰强,操作方便,安全级别高和比较智能化等优势,能够阻止外界的影响,提高信息的机密性,为人们的工作提供一定的便利,因此被广泛运用到网络中,得到很多好评。本文对数字电子技术进行简单的介绍,并对其应用的优势进行分析,在此基础上对于网络中的应用进行探讨,为网络中的数字电子技术提供必要的借鉴。     

基于一体化项目化的数字电子技术教学改革研究

数字电子技术是一门电类的专业基础课程,它对学习专业课程起到非常重要的作用。目前数字电子技术强调理论知识的培养,对学生设计电路解决实际问题的锻炼很少。本文采用"一体化项目化"教学理论,从教学内容、教学方法、考核方法等方面,结合河北水利电力学院的一些改革做法,对数字电子技术的教学进行了改革探索。     

高职院校机电类专业开设《电子技术》课程设计的研讨

高职院校机电类专业开设《电子技术》课程设计是加强实践教学,实现人才培养与就业零距离对接的重要一环,是推进课程改革的一项有力措施。文中阐述了课程设计的指导思想与目的要求,课题选择原则,实施步骤及考评办法等,说明了开设课程设计的可行性和必要性,并介绍了计算机仿真技术在课程设计中的应用。