浅谈职业教育中如何开展理论知识的教学

以《微生物》课程为例,讲解在职业学校教育中,如何用类比的方法,化抽象为具体,用联系的方法,让理论和实际相联系,用实验的方法,加深学生对理论知识的记忆,用赏识的方法,激发学生的学习兴趣     

用恰如其分的事例对学生进行品德教育

对教育而言,德育比智育更重要。然而,如何对学生进行德育呢?有些教师不但喜欢用"填鸭"的方法对学生进行智育,还喜欢用"填鸭"的方法对学生进行德育。可惜,"填鸭"的方法既不是进行智育的好方法,更不是进行德育的好方法。不顾学生感受地硬填,只能令学生反感。因此,我对学生进行德育的方法是"用恰如其分的事例对学生进行品德教育"。     

用定积分来计算数列极限的基本原理和方法

由于大家一直对用定积分的方法求多项和数列的极限的方法很模糊,所以本文主要结合具体的例子说明用定积分求多项和数列的极限的基本原理和方法,使大家对如何用定积分求极限有一个清楚的概念和思路.     

高职院校心理健康教育课程方法创新初探——以人际交往主题为例

以人际交往主题为例,对高职院校心理健康教育课程方法创新进行初探,提出用游戏导入主题,用案例引出理论,用数据说明原理,用活动体验变化,用实践检验成效五步骤法教学新形式。实践教学证明,此五步骤教学法易于传授知识,且具有一定的成效,对进一步探索高职院校心理健康教育课程方法创新具有指导意义。     

电子设备中噪声的等效分析

本文通过用等效模型来表示电子设备中的噪声,用等效噪声带宽的方法将设备内部产生的不均匀噪声等效为均匀噪声。并对等效噪声带宽用数学和物理的方法进行了定量和定性的分析,获得了等效噪声带宽的重要结果,其结果进一步描述了噪声的本质。用本文的方法还可以对噪声的某些特征进行进一步的研究。     

用质疑和拓展的方法培养良好的阅读和思考品质——再读《邹忌讽齐王纳谏》

本来用质疑和拓展的方法引导学生阅读和理解《邹忌讽齐王纳谏》一文,引导学生用"历史"的方法看历史,正确理解齐威王封建君主的专断;用"唯物"的方法评策士,理解邹忌的"曲线"进谏;用"实践"的方法论功过,正确评价齐威王和邹忌这一对君臣的功过;用"求是"的方法讲人格,加深对民主和畅所欲言的理解;用"客观"的方法读文章,培养学生良好的阅读和思考品质。     

高中数学解题思想方法探究

高中数学的学习,对学生提出更高的要求．它不但要求学生掌握数学知识还要掌握数学方法和思想,这样学生才能灵活运用数学方法与数学思想进行解题,提高数学解题的质量．本文笔者从用函数与方程的思想进行数学解题;用数形结合的方法解题;用分类讨论的方法解题以及用定义法解题等四个方面对高中数学解题方法和思想进行了探究．     

恰用m种颜色着色的一类计数问题的算法

用m种不同的颜色对圆内n个扇形染色(相邻扇形不同色)的方法数可用公式表示,其中包含恰用2种、恰用3种、…、恰用m种颜色染色的方法.如果要计算恰用m种不同的颜色对圆内n个扇形染色(相邻扇形不同色)的方法数难度更大.本文用猜想证明和算法程序解决了该问题.     

浅谈职业教育中如何开展理论知识的教学

以《微生物》课程为例,讲解在职业学校教育中,如何用类比的方法,化抽象为具体,用联系的方法,让理论和实际相联系,用实验的方法,加深学生对理论知识的记忆,用赏识的方法,激发学生的学习兴趣     

高中数学解题思想方法探究

高中数学的学习,对学生提出更高的要求.它不但要求学生掌握数学知识还要掌握数学方法和思想,这样学生才能灵活运用数学方法与数学思想进行解题,提高数学解题的质量.本文笔者从用函数与方程的思想进行数学解题;用数形结合的方法解题;用分类讨论的方法解题以及用定义法解题等四个方面对高中数学解题方法和思想进行了探究.     

略论中学物理教学备课

中学物理教学的备课,应该备指导学生进行认识活动的基本教学方法,备激发学生认识愿望的方法,备检查学生的认识效果的方法,备辅助教学的方法,备开展课外活动的方法.     

试论比较法在中学语文教学中的运用

中学语文教学中的比较法教学可通过列表法、扩展法、出错法、删除法等具体方法进行.运用比较法教学能使教学内容丰富,较好地开拓学生的思维空间,培养学生的思维能力.     

中学物理教学对学生创新能力的培养

中字物理教学可采用:质疑法、启趣法、求异法、求变法、“陷井”法、实验法、实践法、计算机辅助教学培养学生创新能力。     

3种土壤微生物基因组DNA提取方法的比较

该实验通过SDS高盐法（常规法）、SDS高盐法（改良法）和Soil gDNA Kit法提取土壤微生物基因组DNA,用DNA Nanophotometer仪测定样本DNA的纯度和浓度,以确定最佳提取方法.结果表明,用SDS高盐法（常规法）、SDS高盐法（改良法）和Soil gDNA Kit法和土壤微生物基因组DNA的浓度分别为41.45 ng/μl、96.48 ng/μl和58.40 ng/μl,纯度（OD260/OD280）分别1.45、1.57和1.82.由结果可知,改良法提取DNA的浓度最高,而Soil gDNA Kit法的纯度最高,但其成本较高,因此,SDS高盐法（改良法）是节省成本且适合提取大批量土壤微生物基因组DNA的方法,今后在提取DNA过程中进一步优化,以提高其纯度.     

不确定度在水中化学需氧量测定方法选择中的应用

文章研究了基于方法准确度和精密度的方法选择的判断法,即不确定度判定法。以重铬酸钾法测定水中的化学需氧量和用COD测定仪快速检定水中的化学需氧量两种方法选择为例来进行研究,解决实际工作中方法选择难的问题。     

环境污染造成经济损失的估算方法研究

由于环境没有市场,环境污染损失就没有直接市场价格,这就有必要对环境污染造成的损失进行计量,把它货币化,使其具有可比性。常用的估算方法主要有生产率变动法、机会成本法、人力资本法、恢复和防护费用法、影子工程法、意愿调查评价法、成果参照法、土地价值损失法等。     

比较法在高中历史教学中的有效运用摭探

比较法是高中历史课堂上常用的教学方法,这种方法有利于帮助学生快速地把握知识脉络,抓住历史事件的特点,学会举一反三,形成解决历史问题的思维。教师在历史教学中应该有效运用图表比较法、比较类推法、纵向比较法和专题比较法,帮助学生更好地理解与记忆历史知识,培养学生的历史核心素养。     

超细粉体的制备方法

超细粉体具有一些普通物质所不具备的特性,其中纳米材料具有广泛的应用价值.综述了纳米材料的主要制备方法,包括固相法(机械粉碎法、固相反应法)、液相法(沉淀法、水热法、微乳液法、溶胶凝胶法、水解法、溶剂蒸发法、电化学法)和气相法(气体中蒸发法、气相化学反应法、溅射法、流动油面上真空沉积法、金属蒸气合成法)等.简要讨论了各种制备方法的进展.     

"构造法"在图论中的应用——关于存在性的证明

构造是一种重要而灵活的思维,利用构造法与反证法、构造法与数学归纳法的联合运用,解决图论中的一类存在性问题。     

多元函数条件极值的求法探究

结合具体实例,分别从代入消元法、拉格朗日乘数法、几何模型法、参数方程法、梯度内积法、不等式法等六个角度探讨了多元函数条件极值的多种求法,比较了各种求法适用的条件,并指出某些教材中多元函数条件极值求法的不严谨性。旨在帮助学生在求解此类问题时选择适当的方法,把握正确的解题方向。