第三届全国自制教具获奖名单

一等奖 教具名称 1.快速组合立体几何教具、学具 2.呼吸运动活动模型 3.作用力与反作用力演示器 4.受迫振动演示仪 5.易拉罐自制教具系列 6.通电螺线管磁性演示器 7.地球运行仪 8.自然常识系列纸学具     

多用滴水计时实验器（水钟）

（1）特点 ①本实验教具系列易拆装和组合,拆装后能独立演示古代几种不同类型的水钟,组装后是一个较复杂的水钟。 ②本系列教具是集滴漏实验、泄水型计时器、受水型计时器和水钟4个实验装置于一体的多用实验演示器,实验现象明显,教学效果非常理想。     

浅谈自制教具在当前通用技术教学中的意义

在通用技术的教学中注重自制教具的设计、研发与应用是非常必要的。不仅教师要积极探索制作一些适合教学的演示教具,而且要倡导和鼓励学生在技术实践中尝试制作各种教具与学具,以促进学生的创新精神与实践能力的发展。自制教具是目前通用技术教学资源的有效补充,也是培养学生动手能力的一种有效途径,更是通用技术教师提高自身专业水平的必然要求。     

灯泡系列教具

灯泡系列教具是根据农村小学教学经费短缺 ,学生分组实验教具不足而自制的 ,这套教具主要采用废旧灯泡 ,辅以医用输液管 ,青霉素瓶盖等精工制作而成 ,由于灯泡壁薄 ,便于加热 ;透明度强 ,实验时可从多角度观察 ,实验效果好。这套教具可完成小学自然课中 2 0几个分组实验 ,由于制作简单 ,学生可自制 ,在教学过程中对学生学习新知识 ,认识新事物 ,有启发与加深理解的作用。下面介绍部分灯泡系列教具。1　空气占据空间演示器1 1　仪器装置图如图 1所示。图 1　1 2　仪器特点及用途特点 :直观易于理解。用途 :用于空气占据空间教学的分组实验…     

J2435型电磁波的发送和接收演示器的设计

在中学、中专及大学物理教学中,为了生动、直观、有效地进行电磁场与电磁波课程的教学,迫切需要这方面的教具。早在50年代,有些物理教师就亲手制作过超短波发射机及接收器等自制教具,在教学中起到了良好的作用。国家教委在1985年颁布的“中学理科教学仪器配备目录”中,已将电磁波发送接收演示器列为必配教学仪器。本演示器吸收了自制教具的优点,采纳了许多富有     

单摆振动定律演示仪

1教具装置(见图1)图1教具装置2特点和用途(1)特点该教具将教材中的三个相关系列实验(摆长、摆球质量、摆幅)的研究内容,整合设计在一个实验装置上分步演示完成,其功能立足于形象直观地显示出摆的周期与上述三个量的关系。各个系列实验连接巧妙,演示稳定,互不干扰,转换简便快捷,     

小学数学教学具开发及研制的几点策略

使用教具、学具是体现直观教学最直接的手段。《2011数学课程标准(修订稿)》指出:"教师应当努力开发制作简便实用的教具和学具,有条件的学校可以建立‘数学实验室’供学生使用,以     

声音变化成因探究实验装置

1教具装置图（图1）（1）主件电子发声罐、短橡皮筋（分组实验用）（如图2）。（2）附件有源音箱、三脚架、音频线、长橡皮筋（演示实验用）,如图3。2仪器特点及用途（1）特点①结构简单,制作方便。②操作简便,主体部分既是教具又是学具,与课堂的结合度高,利于教师灵活应用。     

利用磁性橡胶可改进多种小学教具

“长方体棱长与表面积”演示器,是小学数学教具,它可演示长方体有12条棱,它的六面表面积可以几种形式展开。传统的“长方体棱长与表面积”演示器是由一木质长方体和六片用透明胶纸互相粘连在一起,可以围住长方体的塑料制的表面积片所组成。这个教具有二个较大的缺陷:一,因为长方体用木材制成,不透明,学生无论从那     

涡流作用演示器

涡流作用演示器以强磁场结构为基础，可方便地演示涡流、电动机、发电机原理实验，效果明显。它解决了人教版八年级教科书第十六章第七节无教具演示的问题。此演示器结构简单，性能稳定，能够引发学生的兴趣和思考。学生通过用此演示器，可以亲身感受涡流的存在，能深入探究涡流的作用及危害，探究增大或减小涡流的方法，既学习了科学知识，又提高了动手能力。此外，利用该演示器还可演示电动机与发电机原理，效果良好。     

本刊2007年中小学内容合版

本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具（可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗，以增加可见度），也可以作学生分组实验教具；而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗，防止了自动掉下的现象，使实验结果百分之百成功，实验时间大大节约。本演示器操作简便，取材容易，制作方便，成本低廉，容易普遍推广。     

电子积木系列教具

电子积木系列教具是由国家教委教学仪器研究所研制的。目前已开发出电路实验的四套教具:“电子实验入门”、“初中电路演示箱”,“初中电路学生分组实验箱”,“电子学实验箱”。还可以利用该技术开发出小学和幼儿园的教具。 这套教具主要是利用磁力拼接技术,省去了电路元件之间的外部连线,使得电路实验的元件联接图和电路原理图完全一致,从而直观、易懂、操作简便,为初学者和教师进行课堂演示提供了方便。 该系列教具已于1988年8月8日由国家教委教学仪器研究所组织并通过了鉴定。申请了国家专利局专利,专利申请号为87215521。     

平面几何演示器的制作

设计自制了数学平面几何演示器教具,将平面几何中向量部分的知识,尤其是向量运算和向量坐标具体化,便于学生理解。介绍了教具的制作背景、特点、用途、制作材料、制作方法、使用方法等。     

光的折射演示器

本教具(光的折射演示器)适用于初二物理光的折射课堂演示用。用透明玻璃容器盛水,在容器的后侧面加上刻度盘,学生能更直观地看出光的折射路径,比较折射角与入射角的关系,得     

“供给侧改革”下教具、学具的设计与思考

结合"供给侧改革"带来的思考,从改变教具、学具供给端的供给主体、方式、数量、施力域等,从而提高教具、学具供给端的质量、效率和创新性,使其更加贴近教师和学生的需要,更加符合课程实施的需要,更加符合未来社会发展的趋势。     

自制旋转磁场式电动机说明器

按中学新的物理教学大纲的要求,在讲解感应电动机的原理时要演示旋转磁场,我们自己动手装配了旋转磁场式电动机说明器,它比南京教学仪器厂生产的这种教具有取材容易、制做简单、可见度大的优点.现介绍如下:     

小学自然电知识系列教具

1　仪器装置图 (见图 1)图 11 放电演示仪　 2 导体绝缘体检验器　 3 电热演示器　 4 电磁演示器　 5 电　铃　 6 电路元件2　仪器特点及用途(1)特点①能解决教材中的重点、难点。如放电演示仪能使学生直观的看到“雷电现象”、“落雷”的形成等 ,使学生亲身感受到雷电形成原因和避雷方法。②构思新颖 ,造价低廉 ,使用安全 ,便于制作。如放电演示仪 ,导体绝缘体检验器等 ,均用两节干电池为电源。前者采用电子振荡产生高压替代传统教具 ;后者在电路中接入两只三极管 ,就能验证人、大地和不纯净的水是导体。③使用范围大、用途广。本系列教…     

两则自制教具

两则自制教具乔辉（山西太原市南郊区姚村小学）一、简易可调固体热服冷缩演示器“固体热胀冷缩”实验，一般常用“金属球团体热胀冷缩演示器”。该仪器灵敏度高。但也经常因使用时间长或保养不好而失灵，有时没加热金属球也不能从金属圈中落下，有时热胀后还能从金属圈中...     

气体压强和体积的关系的演示

目前中学在演示气体压强和体积的关系时,一般采用气体定律演示器来进行.使用这种仪器,不仅复杂而且要经过一定的计算,才能得出它们之间的关系,即玻意耳—马略特定律.作为演示教具,能一目了然,更能使学生留下深刻的印象.下面介绍一种简便易行,便于制做的装置,供参考.如图1所示,它由支撑架1(用木板制成),U型管2(用玻璃管或透明塑料管弯成,也可用     

自制果树嫁接模拟演示器

自制果树嫁接模拟演示器吉林蛟河十八中周玉泰我通过长期的教学活动和实践操作，制做了果树嫁接模拟演示器。经教学实践应用，效果非常明显。一看就懂，一学就会。把野外实践教学转移到室内且不受季节和气候的限制。本教具材料易取，制作简单，符合原理，耐用直观，造价极...