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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
张杰 《教育文汇》2005,(12):34-34
“爸爸没有死的时候,他对我说,你要好好学习,长大当个科学家;妈妈却要我当个公安(人员),说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一只狗,天天夜里守在家门口。因为妈妈胆小,怕鬼,我也怕。但妈妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样,妈妈和我就都不怕了……”  相似文献   

2.
曾国藩充满了东方智慧。他常说,自立立人,自达达人。也就是说,自己想建功立业,则先让别人建功立业;自己想兴旺发达,则先让别人兴旺发达。这样的说法太过世俗,却是真理。他说,一定要自我反省所走的每一步。他强调四知,四知包括《论语》所说的知命、  相似文献   

3.
李鹏 《师道》2004,(12):32-33
学校决定由我代表语组去参加区上的全过程教学评优比赛,接受任务后多少有些受宠若惊的感觉。教务处李主任说,一定要珍惜这次出人头地的机会,要讲出自己的水平,更要讲出自己的风格。我回答,请领导放心,重压之下,必有勇夫,我不上天堂谁上天堂。  相似文献   

4.
做了父母,不论我们在社会中是领导着别人还是被别人领导,如今自己孩子的命运多多少少要由我们来决定了。要完成好自己的这个职责,有许多的学问,其中有一点一定要坚守,那就是千万不要急功近利,即不要急于追求眼前的成效和利益。这样的想法在我的脑海中已经萦绕了很久,看了本期发表的对吴文虎教授的专访———《计算机学习:孩子与父母一起来》,使我更进一步坚定了这个想法。吴教授对孩子应该如何学习计算机及学习计算机中的一些问题如何处理,做了很有见地的说明。但是让我最引起共鸣的,是他谈到那些国际信息奥林匹克中国队的孩子及…  相似文献   

5.
"投身西部教育事业是一项光荣而艰巨的使命,我愿意到祖国最需要的地方去,肩负更大的责任,迎接更多的挑战!""我愿意通过自己的人生选择和行动让人民群众相信:清华人是吃苦耐劳的人,是勇于承担社会责任的人!""我要在海浪中磨砺自己,我们要在未米战场上赢得胜利!"当一句句出征的誓言响起,又一批毕业生即将奔赴祖国最需要的地方建功立业.  相似文献   

6.
王文丽 《师道》2005,(11):44-44
我在一本杂志上看到过这样一篇章,大意讲的是——在一个乡村小学校里,有一个二年级的学生写了一篇题为《我的理想》的作。这个孩子在粗糙的格子本上写道:“阿爹还没走(当地称人死为“走”)的时候对我说:‘你要好好学习,天天向上,长大做个科学家。’阿妈却要我长大以后做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一只狗,  相似文献   

7.
尊敬的各位领导、尊敬的省市领导、尊敬的莆田学院的老师同学们、亲爱的乡亲们:大家好!莆田的人民通过在领导的关爱、大家的努力下,我们的莆田学院终于挂牌成立了,圆了我们千年的大学梦。它将永载在我们的壶兰大地的历史上,将会对我们今后整个莆田包括福建省的人才培养起着重要的作用。所以我作为一个游学在外几十年的学子和老师,在这里向家乡、向家乡的领导、向我们的同仁们、向我们亲爱的同学们和乡亲们致一声感谢,祝一个大的祝贺。一个学校要办好很重要,它要继承它自己长久的传统。这次莆田学院成立要写一个题词,我想我写了几句…  相似文献   

8.
写给新教师     
王玉娟 《今日教育》2006,(10):37-37
学校毕业工作一年多了,这一年多的时间里,通过努力我觉得自己对幼儿教师这份工作已经越来越喜爱了。我学会了作为一个教师应该学会的领悟,那就是感谢。我对幼儿园给我这个展示的平台表示感谢,我对我的同事给予的帮助和领导对自己的培养表示感谢,我要感谢我身边的大朋友和小朋友们给了我工作的快乐和激情。儿时的梦想使我现在成为一个孩子王,我要把成长中的点滴体会用文字记录下来与大家分享。  相似文献   

9.
吴惠敏 《福建教育》2005,(4A):54-55
踏进师范学校的大门,陶行知、苏霍姆林斯基等教育家就给我留下了难以磨灭的印象,我暗下决心,要在教育上有所作为。于是,我在每一本书上都写下“纵使梦想不能实现,而追求却永远青翠”来勉励自己,并给自己树立了一个奋斗的目标:当一名学生喜欢、家长放心、领导信任、同行认可的好老师。  相似文献   

10.
请相信自己的选择吴晓宁又是一年春草绿,九七届职校生,我的年轻朋友,你们即将告别母校,按照自己的选择,投身热火朝天的经济建设主战场,披荆斩棘,建功立业,实现职校生的人生价值。大多数学生满怀渴盼的心情,信心十足地迈向社会,而有些学生却焦灼、迷惘、畏惧、不...  相似文献   

11.
母亲泪     
在我的记忆中从没见过母亲流泪。 今天在我即将离开亲人到几千里外的“蜀国”求学时,母亲的眼睛却湿润了,泪珠顺着她那隽刻着岁月艰辛的脸庞轻轻地滑落下来……“雁子,你爱吃的零食都放在你的包里,到了学校要听领导和老师的话,努力向上.你已是大人,自己要学会照顾自己……”’母亲哽咽的话语,犹如一股暖流,撞击着我的心,使我原本胆怯的心中涌现出激感与勇气。 “妈,请你多放心,我走了,您要多保重,“望着亲人流泪的眼睛,我忍住了自己早已盈眶的泪水,说出最后一句离别的话。 西去的列车在夕阳柔和的光晕中缓缓启动,透过厚实…  相似文献   

12.
到青少年中去测问:你心中最为向往也最为恐惧的是什么?回答得最多的是:我将来干什么?做人难,首难在安身立命。这么大的世界,这么小的个人;大世界人太多,这么多的人与人既互相联系又互相排挤。时空莫逆,来路莫测。人生在世,要吃要喝要穿要住要建功立业要养家……千难万难,第一难确实就是如何给自己在这个拥挤的世界上找到属于自己的一席之地。难怪青少年最向往的是它,最怕的也是它——我将来干什么?若将这题目20年前拿来问我,我的回答也一样:我将来干什么?  相似文献   

13.
作为中等专业学校的毕业生,由于学历和能力等因素,在刚走上工作岗位时往往都不容易得到重用,这使得那些在校时各方面都相对比较优秀的学生,容易产生心里不平衡。看着其他同事忙忙碌碌,且经常被领导肯定和表扬,事业上的成就感天天洋溢在脸上,此时此刻,他们便会在心里问自己:领导是否对我有看法,于是就有了抱怨。因为不敢去问领导,就会向同事询问,并将这种抱怨向同事倾述。当他向第一个同事询问时,别人听了一遍,自己也听了一遍;当向第三个人询问时,别人还是听了一遍,而自己却听了三遍……于是自己就会得出这样的结论:领导是不喜欢我的,我还能在这儿呆下去吗?接下去要做的事就是:跳槽。一旦形成习惯,就会不断地跳槽。  相似文献   

14.
到青少年中去测问:你心中最为向往也最为恐惧的是什么? 回答得最多的是:我将来干什么? 做人难,首难在安身立命。这么大的世界,这么小的个人;大千世界人太多,这么多的人与人既互相联系又互相排挤时空莫逆,来路莫测。人生在世,要吃要喝要穿要住要建功立业要养家……千难万难,  相似文献   

15.
《继续教育》2001,15(2)
比尔·盖茨讲过:假如微软公司由一位60岁的老者领导的话,是一件不可设想的事情。所以比尔·盖茨会在55岁退下来,交给年轻一代。有一次在电视上,节目主持人要李素丽形容一下她自己,李素丽说:“我是一个善良的人”。我觉得这样说比较贴切,她这种善良爱心感动了一大批人为人民服务。轮到 我,我也有一句话形容自己:“是一个曾经做出贡献,今天高峰已过,赶不上新技术发展的计算机专家。”现在我已脱离了技术第一线和管理第一线,最近几年的成绩都是在年轻人的领导下取得的。我就变得到处作报告,讲讲过去的经验,有时在电视台露露…  相似文献   

16.
虽然早就听说新中班(本学期新招的一个班)的孩子难教,但当领导说让我今年带新中班时,我还是毫不犹豫地接受了。我对自己说:“不管是怎样的孩子,我都要尽我最大的努力去教他们,去爱他们。”[第一段]  相似文献   

17.
中央电视台、人民日报、新华社、农民日报等多家新闻媒体对我的事情进行了报道,很多与我熟悉的朋友向我表示祝贺,也有很多网友对我表示敬意;中国中铁和中铁电气化局各级领导对我给予热情鼓励;在我回老家探亲时,我的父老乡亲敲锣打鼓迎接我.此时此刻,我想说,中国中铁是建功立业的沃土,只要有理想、有信心、有知识、有技能,农民工同样能大有作为!  相似文献   

18.
到青少年中去测问 :你心中最为向往也最为恐惧的是什么 ?回答得最多的是 :我将来干什么 ?做人难 ,首难在安身立命。这么大的世界 ,这么小的个人 ;大世界人太多 ,这么多的人与人既互相联系又互相排挤。时空莫逆 ,来路莫测。人生在世 ,要吃要喝要穿要住要建功立业要养家……千难万难 ,第一难确实就是如何给自己在这个拥挤的世界上找到属于自己的一席之地。难怪青少年最向往的是它 ,最怕的也是它———我将来干什么 ?若将这题目 2 0年前拿来问我 ,我的回答也一样 :我将来干什么 ?2 0年过去 ,向往已成明日黄花 ,恐惧也灰飞烟灭 ,人生坐标上 ,我…  相似文献   

19.
羞涩星空     
星座小档案 汪梦,湖南省煤炭坝能源有限公司子弟学校初三(2)班学生。有多篇习作发表于《青春与健康》《小博士报》《少年素质教育报》和《公安报》。校文学社专为她出版了《梦处飞》专集。 初三开学才几天,班主任就明确告诉我们:月考后学校将要重新分班。凡在实验班跟不上的同学将会被无情地淘汰;不过如果考前自己主动下去(指到普通班)的话,他会尽力帮助选一个好班。 这个消息对于我来说不啻晴天霹雳,因为我在实验班成绩纯属末流,学习上是过一天算一天。但欣幸之余又有些疑虑,我在想:老师规定一定要和父母商量,我是自作主张…  相似文献   

20.
本着发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、工作要有新举措的思想,本重新审视和研究公安高专的培养目标,构建了公安高专新的人才培养模式,提出了实现新的目标和模式的措施。旨在适应新形势对公安人才的需求,大力推进公安高专教育人才培养模式的创新,为公安机关培养更多的应用型人才。  相似文献   

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