考生可带“备忘录”入考场 把学生从死记硬背中解脱出来

带小条入考场历来当做考试做弊被严厉禁止。而从2003年6月开始，吉林省的高中生在参加毕业会考时，可以光明正大地带“备忘录”入考场。向“备忘录”开绿灯的有6门课：数学、物理、化学、生物、地理和信息技术。记者4月15日从吉林省普考办了解到，会考前，有关部门将向考生统一发放“会考备忘录”用纸，考生可在其正反两面书写与考试科目有关的内容，记录多少内容不加限制。“会考备忘录”的携带实行自愿原则，除“会考备忘录”外，不允许考生携带任何其他参考资料进入考场。考生要在“会考备忘录”左上端清楚填写姓名、考籍号、考场座位号…     

媒体

2005年全国硕士研究生入学统一考试期间，在合肥市考点内，一位考生将手机关机后装入“手机袋”放到监考人员指定位置。为防止利用手机等工具作弊的行为，安徽全省的考场都配备了“手机袋”，每位考生考前都要把手机放入”手机袋”内，交于监考人员集中管理。此外，合肥考场还首次启用了一种新仪器——金属探测器。这种仪器可以发现考生随身携带的手机、     

考场作文“急救”八招

考场作文,不同于考生的平时作文,具有一定的突发性和特殊性,要考生带着“镣铐 ”跳舞。部分考生对此认识不足,平时既缺乏针对性的训练,又缺乏良好的应试素质,一旦上了考场,往往方寸大乱,“硬伤”频显,造成了不可挽回的损失。鉴于此,笔者针对近年来考场作文中最易失分的八个环节予以剖析,并归纳出“考场作文‘急救’八招”,希望对广大考生有所帮助。     

论考场的柔性管理

考场管理的目标应指向哪些方面？考场管理的行为又该如何取向？随着人们对考试心理健康，尤其是考试焦虑问题的日益关注，随着现代教育管理“以人为本”思想的确立，笔者认为传统考场管理单一指向维护考场考纪，以防止考生作弊为管理目标与行为取向的刚性管理日益显示出它的偏狭，将考场管理的目标同时指向优化考场心理气氛，进行以帮助考生充分发挥水平为管理目标与行为取向的柔性管理日益显示出它的重要性。为此笔者就考场的柔性管理作一探讨。     

考场作文要唱好“四步曲”

中学生考场作文因受特定场景的约束和限制，与平时作文练习往往有很大的不同。对每个考生来说，掌握必要的考场作文技巧就显得极为重要。笔者根据多年的语文教学经验，结合中学生写作的实际，认为考生要想自己的作文胜人一筹，考场作文必须要唱好“四步曲”。     

三十五中有一群“黑脸包公”

三十五中有一群“黑脸包公”梁晓琳４月２４日下午是石家庄市自学考试考生认考场的时间。在三十五中考点５考场,大部分考生看了考场离去后,有三名考生返回来对监考老师王兆强说：“你们太辛苦了,这是点小意思。”随手将一包钱放到讲桌上。推拉几次都没能把钱退回去。王...     

北京职业学院自主招生推出特别面试

“真没想到学校会出这么一道考题”，刚刚走出北京财贸职业学院形象设计专业面试考场的考生们纷纷谈论着。原来，面试过程中，考生面临的第一关不是考官有关专业的提问，而是考场中有意散落的纸屑，随意堆放的笤帚，有的考生视若无睹，相反那些先扫清了纸屑并把笤帚找地方放好的有“眼力见儿”的考生自然而然就给考官留下了很好的第一印象。     

考场作文的“三避”“三就”

纵观近年来的考场作，有一个明显的趋势，那就是命题及要求宽泛了，给考生作的余地更大了。考场作出现了这样的变化，考生要想发挥自己的优势，笔认为，依据章的题材、立意和表现三个方面的要求，应该做到三“避”三“就”。     

由误认“寻呼机”为“计算器”所想到的……

由误认“寻呼机”为“计算器”所想到的……胡于梁据报载，某中学的一次期末考试中，一考生和提前出考场的某考生相配合，利用现代化通讯工具——寻呼机联合作弊，因考场上那位考生频频取机探看，监考老师遂将机收走。值得一提的是，事后在教师办公室里，竟无一位教师认得...     

与业余音乐考级学生说说心里话

七月，上海又开始了一年一度的业余音乐考级，看到考场外学生、家长甚至指导老师战高温、冒酷暑，考场内学生专注的表情和认真演奏的激情无时无刻不在感染着我们每一个评委，我们为考生取得的好成绩感到由衷的高兴，可是考场上学生所暴露出的一些具有共性的问题再一次深深刺痛了我们的心，有许多心里话想对考生、家长甚至是指导老师说，似有“不吐不快”之感。     

考场内外的艺术--访2002年甘肃省文科状元张静

所有的文科生都知道，文科学习在于意识，因为文科中没有定理、没有公式。水平的高下全在于一个“悟性”上面，考场并不是检验一个文科生学习水平的最终场所。但是，又不尽然．文科考生在考场上竞争的过程同时也是智力大比拼的过程．其中自然是“悟性”高者才会笑到最后。对文科生而言，考场内外都有说不尽的艺术。     

论考场的柔性管理

考场管理的目标应指向哪些方面 ?考场管理的行为又该如何取向 ?随着人们对考试心理健康 ,尤其是考试焦虑问题的日益关注 ,随着现代教育管理“以人为本”思想的确立 ,笔者认为传统考场管理单一指向维护考场考纪 ,以防止考生作弊为管理目标与行为取向的刚性管理日益显示出它的偏狭 ,将考场管理的目标同时指向优化考场心理气氛 ,进行以帮助考生充分发挥水平为管理目标与行为取向的柔性管理日益显示出它的重要性。为此笔者就考场的柔性管理作一探讨。一、考场柔性管理的实质所谓考场柔性管理 ,其实质就是实施考场的“人本管理”。“以人为本”、…     

话考场失误，谈备考策略

在“读写任务”的写作过程中，不少考生尤其是“双基”不牢固的考生读完阅读材料后，从遣词、造句到篇章结构都被阅读材料束缚，出现了一些不尽人意的地方。为了有针对性地备考，我们首先将考生在考场中出现的主要错误归纳如下：     

走出误区，独辟佳境,让考场作文“亮”人眼

如果给近几年的考场作文找出最令人注目的地方，“创新”无疑是最大的亮点。一方面，试题的开放性给考生提供了创新机会，另一方面，考生在创新上费了不少心思，使高考作文一改过去“岁岁年年人不同”、“年年岁岁花相似”的尴尬局面。我们鼓励考生有所创新和突破，但反对其为得高分而刻意创新的做法。如果一味追求形式的新颖而忽视了内冷的充实，结果只能是本末倒置，创新也就失去了意义，惟有走出误区，独辟佳境，考场作文才有可能魅力无限。     

是考生作弊胆太大，还是考场管理太雷人？

今年全国高考结束后．编辑部接到广东省河源市紫金县二中一名高考考生的实名举报．称“紫金二中高考考点秩序乱得很．考生进入考场时根本没有检查是否携带电子通讯产品．几乎每个考场都有考生把手机带人”。于是，记者赶赴广东．对这名考生举报的问题进行调查采访．     

考场作文：任是无情也动人

高考结束后,考生作文往往成为热门话题,“少见真情实感的文章”“考生缺少真情”“矫情太多”“千篇一律、千人一面”等议论再一次响起。“考场里难见真情实感的作文”确实是一种客观存在的现象。为改变这种现象,从一线的教师到高考语文试卷的命题专家都做过不懈的努力,但到目前为止,“考场难见真情文章”这种事实丝毫没有得到改变。这到底是为什么呢?笔者依据自己的观察与思考,对此探讨一二。原因之一:考场作文的特质是追求统一性“考场作文追求统一性”是由考试的本质决定的。考试的本质在于“公平性第一”,这样才有可能保证考试的权威性,…     

怎样考出水平

实力较强的考生没有考好,叫做“发挥失常”,也有的考生成绩比平时的水平高,叫做“超常发挥”。可见,除了实力之外,考生的成绩还与考场发挥有关。怎样做能使考生发挥得更好一些呢?这就是本文要讨论的问题。一、考场要调整好心态 1．考场上要镇定和自信。进场前用积极的暗示给自己打气,同学们之间互相鼓励,都是有益的。     

用独特的眼光积累和发掘素材

考场作文因要求高、时间紧,容不得考生反反复复苦思冥想出最佳的材料,这就要求考生在平时要用独特的眼光发现和“积累”素材,在考场上努力发掘贮存在脑海中的素材。1.“习以为常”中见出新意。有的考生常抱怨,     

由2010年江苏高考数学看小学数学教学

随着一声清脆的收卷铃声，莘莘学子陆陆续续地走出考场，2010年江苏高考结束了。回顾今年的数学考试，众多考生反映难度大，有的考生甚至哭着走出考场。大家在网上发帖子，抱怨“题目太难，毁了考生的数学梦”。有的甚至对出卷的老师进行人肉搜索……确实2010年的高考数学试题难度比往年大，但试卷的难度对每个考生都是相同的，尤其是今年，文理科分开划线，大家的机会是均等的。我们大家没有必要伤感、激动，愤怒。我们需要的是静下心总结成与败，得与失。     

中考作文命题走向与作文复习策略

“今年中考作文题目是什么吗？”这是绝大多数家长乃至语文教师在考生走出考场时,都会询问考生的一个问题。而每年临近中考,教师、考生的父母、亲戚、朋友、乃至大众媒体等都会热衷于猜题和押题。