为21世纪充电

个人电子器件及其他应用的巨大增加促使研究人员广泛开发各种各样的电池。爱迪生一个世纪前曾断言：“蓄电池是华而不实、轰动一时的,是上市公司招徕公众的手段。它是激发人们想像力的一种特殊事物,其完善程度似乎超出人们的向往……从科学上讲,蓄电是完全正确的,但从...     

努尔哈赤为何从宁远撤兵

1626年（明天启6年,后金天命11年）正月,68岁的努尔哈赤亲率6万大军进攻宁远城（今辽宁省兴城市）。他全力以赴,大造声势,志在必得。宁远守将袁崇焕以1万多明兵,“凭坚城,用洋炮”,婴城固守,誓与宁远共存亡。宁远之战必然是一场恶仗。但是,开战仅两三天．胜负尚未分晓,努尔哈赤就突然撤兵回沈阳了。于是有人说,努尔哈赤在这次战争中身负重伤,大败而返。这个说法似有道理,但并不是事实。且看宁远之战的大致情况。正月23日,后金军到达宁远城外,离城5里安营扎赛,在城西大道上布阵设防,准备迎击山海关援兵。努尔哈赤以大军压境…     

21世纪"丝绸之路"从中国开始

我国科学家12月10日宣布,继2003年在世界上率先完成家蚕基因组"框架图"后,我国在家蚕功能基因研究和应用中又获得一批重要的新成果.     

为21世纪小学语文进言

新的时代,千年之禧,为教育的发展提供了极好的机遇,也给我们带来了巨大的挑战。我们认为,要把一个充满活力、充满生机的小学语文教育带入崭新的21世纪,必须在以下几个方面进行新的探索和实践。     

我们为21世纪准备什么

“不须迎到东郊去,芳菲消息已近门”,２１世纪扑面而来。沿着跨世纪的引桥前进,我们看到：知识经济已见端倪,学习社会姗姗而来,技术创新将成为经济增长的动力源泉和基本方式。于是教育机构和工作者必须回答这样一个责无旁贷的课题：我们为２１世纪准备些什么？一个思...     

怎样为21世纪培养人才？

怎样为２１世纪培养人才？龚鹏飞天地转，光阴迫。再过４年，我们就要步入新的世纪。作为社会文明基石的教育——怎样为２１世纪培养人才？○龚鹏飞培养学生捕捉信息的能力；培养学生认识自己的各种需求与思维品质的能力；培养学生自我调整与反思的能力；培养学生的社会公...     

英国为21世纪教育筑基

早在90年代初，撒切尔夫人说：“为了在明天的世界里同日本、德国以及美国进行竞争并取得成功，我们需要受过良好教育、力11练有素的、富有企1造性的青年人。”1995年底，英国首相梅杰表示，教育是国家发展的优先领域，在政府各项支出中，教育支出应占首位。英国中学校长协会1995年11月发表一份报告显示了，1991年～1994年，英格兰和威尔士近500所公立中学和独立中学学生的闲读、拼写、理解能力和文化水准在下降。报告揭示出，英国近些年来，一些科目的水平上升了，多数还是较差，落后于德国、法国。在教育上采取新举措，是与对教育的认识分…     

0℃水为何从表面结冰

自然界中的水从表面开始结冰,大家知道这是由于水在O℃到4℃之间是热缩冷胀(反常膨胀)的缘故。但均为O℃的水仍从表面开始结冰,这是什么原因?.本文对此作一解答。物质的凝固点与压强有关。凝固点和压强的关系,由克拉珀龙公式可知:dT/dp=T(υ液-υ固)/r,对于水液相密度比固相密度大,即υ液-υ固<0故,dT/dp<0,即水的凝固点随着压强的升高而降低的。而水内部的压强是随着深度的增加而增大的。可见,水的凝固点是随着水的深度的增加而降     

深化改革加速基本建设为21世纪培养人才

在新世纪将要到来的时刻,我们面对着严峻的挑战,更面对着前所未有的有利条件和大好机遇.科学技术和人才在经济发展中起着决定性的作用,并且教育与经济之间表现出很强的相互促进、相互制约和相互依赖的关系.因此,深化教育改革,加速高校发展建设,才能为21世纪培养出更多的合格人才,这已成为高校的首要任务.     

金川公司为21世纪发展储备人才

被誉为祖国镍都之称的金川有色金属公司,面对２１世纪所带来的机遇和挑战,加大改革力度,实施教学培训创新,把发展职业教育,作为企业发展的战略任务来抓,为２１世纪企业的发展储备人才。这几年,随着我国经济体制转轨,实行产业结构调整,国有大中型企业遇到了市场疲软、产品滞销、效益不佳等严重困难,不少企业的职工教育滑坡。而金川公司的领导们却头脑清醒,认识明确。他们坚定地表示：企业虽然处于暂时困难时期,但职教经费不能减,人员不能少,机构不能撤,学校不能停。由于领导的重视,职教工作者的努力,近二年,该公司的职教在…     

为21世纪的五常教育奠基

五常市——这个有百万人口的农业大市，近年来，8000多名教师在市教委一班人的带领下，创造着教育奇迹。     

为21世纪人才培养提供高质量教材

十一届三中全会以来,在各级教育主管部门、各高等学校、广大教师和出版发行部门共同努力下,我国已出版高校教材两万余种,初步形成了我国高校教材出版工作独立的体系和特色,基本上满足了前一时期人才培养的需要。特别是“八五”期间,教材建设在质量和品种方面有了较大...     

努力为21世纪培养高素质人才

我县从1991年开始,根据教育改革和发展的需要,提出了“三个转向”的构想:即从教育思想上,把升学教育向素质教育转变;从工作任务上,把改善外部办学条件向加强内部管理转变;从管理方法上,把计划管理向目标管理转     

为21世纪建设一流的师范教育

为２１世纪建设一流的师范教育王建磐主席先生，各位校长：伴随着这个不平凡的世纪历程，中国教育发生了令全世界关注的深刻变革。在这个世纪里，中国师范教育得到了蓬勃的发展。尤其自改革开放以来，作为走在教育现代化前列的我国师范教育在政府的重视下，得到了前所未...     

为托举21世纪中国的太阳

天津师范大学是天津市唯一的一所高等师范院校,建校４０余年来,特别是党的十一届三中全会以来,矢志不渝地高扬师范教育大旗,坚持为基础教育服务的办学方向,已成为天津市基础教育改革与社会经济发展的一股重要的支撑力量。其中,加强思想政治工作,特别是创造性地开展新时期青少年思想政治工作,已成为我校服务基础教育、推进素质教育进程一大特色,成为卓有成效地开展各项工作的强有力保证。青少年是国家的未来,是我们建设社会主义现代化强国的主要力量,是２１世纪中国的太阳,各级各类学校都要特别重视对青少年的科学文化教育与思想…     

为21世纪科学发展培养优秀人才

为２１世纪科学发展培养优秀人才张酉水人才问题越来越成为全世界关注的焦点，各国制订发展战略时，无不把人才政策作为一项重要内容，我国实施科教兴国和可持续发展战略，最根本的是要靠人才。各行各业都要树立以人为本的战略思想，尤其科学技术发展，更有赖于高素质人才...     

21世纪的小主人21世纪的希望

20世纪的帷幕即将落下,21世纪的钟声就要敲响。美好的21世纪呀,为了你,我们构筑了多少渴望;为了你,我们编织了多少梦想! 早就有人断言,21世纪,人类竞争的将不再是战争和炮火,而是教育和科技。今天,     

21世纪世纪粮食供需

２１世纪世纪粮食供需张献鼎译喻京校２１世纪，地球升温、臭氧层破坏、酸雨增加、热带雨林减少，以及沙漠化等全球性环境破坏将更加严重。这些问题对农业产生的影响既复杂又相辅相成。环境变化在各个阶段的表现有所不同。大概的预测是，生产的增减相互交错，在整体上，会...     

李贽和21世纪

有人提出 ,人类要生存下去 ,就必须回到 2 1世纪 ,去汲取孔子的智慧。但在四百年前 ,李贽就提出孔子的是非“不足据”。李贽如能活到 2 1世纪 ,他将不知如何认识。     

21世纪技能

无论身处世界的何处,也无论我们教育之旅的目的地何在,在21世纪生存和生活的人们都面临着同样的教育主题：21世纪的世界在发生怎样的变化？这些变化对于教育意味着什么？我们每个人以及我们的后代要在2l世纪获得成功,需要学习什么？2l世纪技能,由美国在本世纪初提出来的一个概念,近年来无疑成为美国教育界甚至全世界关注的焦点问题。对于这个概念,美国本土也有多种诠释：21世纪技能合作组织认为其包括核心学科与21世纪主题、学习和创新技能、信息、媒体和技术技能、生活和职业技能四部分;《美国2010国家教育技术计划》中提出,21世纪人才应具备的能力素质包括批判性思维能力、复杂问题解决能力、协作能力和多媒体通信能力。