澳大利亚新南威尔士州中小学计算机教育概况

1999年,澳大利亚联邦教育部正式颁布《面向21世纪的基础教育目标》,明确指出:“当学生毕业离开学校时,他们应当成为信息与资讯技术的非常自信和充满创造性的使用者。”澳大利亚新南威尔士州(简称:新州)从1995年开始为中小学引入计算机课程,旨在确保新州所有学校能够以最新和最有创造性的资源和课程为学生的未来打下坚实的计算机和信息技术基础,并在澳大利亚保持领先水平。这一计划实施后很快就被     

如何进行中小学计算机教育

计算机与信息技术是青少年知识与能力结构不可缺少的重要组成部分,计算机教育更是培养信息化人才的重要途径.文中对如何进行中小学计算机教育阐述了个人浅见.     

关于中小学计算机教学的四点看法

当今世界是一个信息化的社会．信息产业的发展突飞猛进．尤其是计算机科学的发展。因此世界各国都非常重视信息技术的教育。特别是中小学信息技术的普及教育。目前我国中小学信息技术教育才刚刚起步．相当一部分地区的信息技术教育还未能得到普及．与发达国家相比还有一定差距。为了缩短与发达国家的差距，国家教育部、省教育厅、市县教育局要求中小学教师全部接受计算机培训。在近五年的中小学教师计算机培训中。我认为目前中小学信息技术教学应注意以下四个方面的统一：     

提升课题研究有效性应力求把好“四关”

当前,学校课题研究存在“两头热中间冷”（申报课题热,结题评奖热,研究过程冷）的现象,这在一定程度上制约了教师课题研究能力的提高,影响了课题研究成果的质量,导致课题研究低效、无效甚至负效。要提升课题研究的有效性,应力求把好“四关”。     

中小学计算机基础教育的研究

探讨中小学计算机教育的现状及发展规律,提出几种计算机教学模式,指出当前中小学计算机教学中存在的问题及其解决的办法。     

把好博士生培养的四关

博士生教育是我国教育制度中的最高层次。我国自１９８２年首次授予博士学位已来,博士生教育已取得了显著成绩,但仍存在明显的不足。笔者以为,要提高博士生的培养质量,应把好录取关、课程关、考核关、答辩评审关。     

谈中小学计算机教育的教学方法

信息时代，一个人的综合素质首先表现为对信息的获取、加工、分析、发布上。在中小学推广电脑教育就是要使学生适应未来信息社会的生活。同时，这也是实施素质教育的一个重要方面。     

说课应把好“四关”

良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，是优化课堂设计，提高教师教学能力的一种有效途径。说课的目的是加强集体研究，发挥集体智慧，最终达到资源共享。因此，教师应在备课的基础上，加强合作交流，在说课评析中进行教学研究，在研究中迅速提高自己的教学能力。那么，怎样说课才能达到上述目的呢?我认为最重要的是要把好如下“四关”：     

美国中小学计算机教育最新调查报告

去年9月全美教育统计中心(NCES)以“教师21世纪的武器;当今教师应用计算机技术状况”为题披露了他们在1999年度对全美公立中小学调查的结果。这次研究不同于     

赣南医学院把好“四关”抓好辅导队伍建设

本刊讯（刘民记者谢爱林）日前,记者获悉,赣南医学院结合实际,把好“四关”,全力抓好专职辅导员队伍建设,取得实效。     

素质教育中的中小学图书馆建设

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它与应试教育的根本区别在于：（１）素质教育培养学生的认知能力、发现能力、学习能力、生活能力、发展能力、独立思考能力、综合判断能力、发明创造能力等;（２）素质教育是面向全体学生的教育,平等地对待每一学生;（３）素质教育要求德、智、体、美。音、劳等各方面并重,全面发展学生的心理素质、生理素质和文化素质。素质教育体现了邓小平同志提出的…     

对农村中小学进行校园文化建设的思考

校园文化是社会文化的有机组成部分。农村中小学校园文化建设相对滞后，是影响生源，造成学生流失的重要原因之一。加强对农村中小学校园文化建设的研究热在必行。