对贫困山区教育技术装备创新的思考

1 装备的现状,要求装备工作者要有创新意识 1.1 从仪器和图书装备水平看,通过"普九"验收,仪器配备达到了国家Ⅲ类标准以上,中小学基本能够开全演示实验和学生分组实验,图书配备基本能够为学生课外阅读提供书籍和报刊.但目前多数学校还在受应试教育的羁绊和传统教育手段的束缚,严重影响了仪器图书作用的发挥.     

着眼未来加快贫困山区教育技术装备步伐

巴东属于鄂西南全国山区贫困县。然而 ,大山没有挡住加快教育技术装备步伐 ,“普九”期间 ,全县人民谱写了教育装备史上最辉煌的一页。在 1999年省政府对巴东“普九”评估验收中 ,教育技术装备工作得到了省州领导充分的肯定和好评。1　摸清家底 ,找出差距　　今年初 ,县装备站严格按照“普九”达标要求 ,组织力量 ,逐乡镇逐校进行装备用房、配套设施、仪器、图书配备的清查摸底 ,特别是仪器、图书和音体美劳器材进行了一次彻底地盘存 ,并按类别进行科学的统计 ,做到数据详细、准确。由于过去山区经济发展缓慢 ,装备起步较晚 ,通过对照“普九…     

教育技术装备创新的实践与思考

“创新是一个民族进步的灵魂”。没有创新就不能发展。教育技术装备工作作为教育现代化、信息化的重要组成部分,也应立足现实,谋求发展,实现新跨越。为此笔者想就当前教育技术装备工作谈几点看法。一、思想观念要更新。思想是行动的先导,有什么样的思想观念,就有什么样的教育行动。所以,首要的是转变传统的教育观念,真正确立全新的教育思想和观念。在教育技术装备方面,要转变过去只有少量仪器也照样出人才的传统教育观,确立没有教育技术装备的标准化、规范化、现代化的教学手段就培养不出现代化人才的全新装备观;转变传统的攒钱购教学设备的…     

对现代教育技术装备的思考

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:“要大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化。”在这一精神的指引下,现代教育装备成了近几年各类学校教学装备的热点。然而目前,一些学校由于缺乏专业人员以及必要的指导,投入存在一定的盲目性和随意性,使投入得不到有效的利用,收不到应有的效益。如何解决此类问题,现提出几点建议:一、现代教育技术装备必须进行严格的科学规划及管理学校在装备前,根据本校状况及发展需要制订出可行性分析报告,列出资金投入计划。要结合实际,选择适宜的方案,是一个重要的问题。既要注意避免贪大求全、造成资源浪费,也不能犯目光短浅,造成技术落后的错误。可行性报告要经过全体教师讨论通过后,交上级主管部门审批。主管部门应对学校开展现代教育技术的潜力和专职教师队伍等状况进行认真考察,作好充分论证。各级教育装备主管部门要认真研究在现代教育技术装备中出现的新情况、新问题,研究和跟踪科技发展的进展,尤其是农村普及信息技术教育的现状,一定要强调好用、够用、适用,强调用经济成本获得优质资源。二、要充分发挥现代教育技术装备的使用,使其真正为教育教学服务现代技术装备在当前学校评级活动中,往往只考察一个学校有几室几系统,而很少...     

对贵州贫困山区教育问题的思考

＂百年大计、教育为本。＂教育工作从大的方面说事关国家的荣辱兴衰,就一个地方来讲,教育兴则百业旺,教育衰则百业殆。近几年贵州贫困山区的教育工作取得了长足发展,特别是2009年通过＂国检＂,实现了＂两基＂目标,贵州贫困山区的教育站在了新的历史起点上。     

对教育技术装备教师队伍建设的思考

近年来,随着国家"农村中小学现代远程教育工程"、"义务教育合格学校建设"、"农村中小学薄弱学校改造"、"班班通工程"等一系列政策的出台和实施,学校教育技术装备建设突飞猛进,各教学功能室建设逐步完善,在促进学校新课程改革和教师专业素     

对学校教育技术装备管理的思考

当前,随着科学技术的不断进步与发展,各种现代教育技术装备在中小学校园的普及率不断提高,而地方教育装备管理部门对教育技术装备的建设、配备、管理、使用等方面的工作却没有随着教育现代化和装备信息化的发展而同步发展。为了化解这一矛     

教育技术装备新思考

教育技术装备部门是在教育行政主管部门领导下的一个为教育教学服务的业务部门,其工作范围就是围绕教育教学中从事专业研究、沟通供需关系性质的后勤保障机构.教育技术装备部门围绕着建设、配备、管理、使用、研究、培训的工作理念,展望今天的科学技术发展和未来走向,教育技术装备的范围和工作性质也要紧扣时代的步伐和要求有新的理念和突破.     

教育技术装备工作创新的客观需求和实践思考

对创新教育技术装备工作的客观需求和实践方式进行了分析和论证，可供同行参考。     

关于贫困山区教育发展的思考

贫困山区教育发展面临的难题是教育如何适应社会发展的需要，符合贫困山区的实际。近几年来我县的作法是逐步增加教育投入，大力普及义务教育，努力改善教师待遇，培养出了一在批格才兼备的经济建设急需人才。全县已有4个乡镇普及了九年制义务教育，其余乡镇也正在接受验收或积极创造条件；职业教育有了一定的发展，全县共有技术学校1所，职业高中2所，职业初中6所。十年来职业初、高中毕业生已达到2000多名。成人教育也从无到有，全县已有24所村办成人文化学校，在扫除青壮年文盲的同时，开展“短、平、快”实用技术培训，使科普工作得以逐…     

关于贫困山区教育发展的思考

关于贫困山区教育发展的思考沈君贫困山区教育发展面临的难题是教育如何适应社会发展的需要，符合贫困山区的实际。近几年来我县的作法是逐步增加教育投入，大力普及义务教育，努力改善教师待遇，培养出了一在批德才兼备的经济建设急需人才。全县已有４个乡镇普及了九年制...     

关于中小学教育技术装备的思考

实践证明,现代教育技术正在学校得到普遍运用,它加速了教学方法的改革,促进了教学质量的提高。然而随着社会经济的发展和我国加入WTO后形势的变化,教育技术装备也在面临着新情况、新问题。a.存在的问题。教育技术装备是提高教学质量的物质条件。我市近几年来教育技术装备形势是好的,早在80年代后期就普及了实验教学县(区)工作,教育装备经费逐年增加,实验教学竞赛多次获全省团体第一名。在成绩面前,应该清醒看到存在的问题。①认识水平不高。由于对教育技术装备缺乏全面认识,盲目追求高档次,赶时髦,把教育技术装备视为门面或装饰,盲目攀比,…     

教育技术装备有关问题的思考

实施素质教育最根本的目的是要使我们的学生具有创新能力、实践能力,再学习的能力以及开发人的潜能.有没有再学习的能力,离开老师会不会学习,有没有实践能力,有没有动手创造能力,这些都和装备工作有关.     

加强教育技术装备管理工作的思考

教育技术装备的现代化是教育现代化的重要标志之一.随着信息化浪潮的迅猛发展,建立具有科学性、先进性和规范性的技术装备管理方式,已成为当前教育技术装备工作的必然选择.下面,笔者就如何做好教育技术装备管理工作,谈谈几点看法.     

关于教育技术装备选择的思考

讨论有关教育技术装备选择问题,包括硬件的选择配置的重要性,选择不慎会造成的结果,探讨如何尽量做到正确选择的途径,相关制度形成的意义。     

教育技术装备采购管理工作的思考

采购是教育技术装备管理工作的基本任务,而且将是一项长期的任务。笔者认为,不同时期的装备内容不同,其采购任务也相应发生变化。过去,我们一直以教学仪器设备的器物(教学仪器设备)采购为主,随着信息技术装备成为教育技术装备主要构成要素以后,软件、数字资源甚至方案设计都成为教育技术装备采购范围。所以,教育技术装备产品的采购     

现代教育技术装备实践与思考

国力的竞争,就是人才的竞争,也是教育的竞争.教育技术装备作为教育的一个重要组成部分,如何进入新世纪,这是摆在我们装备战线工作者面前的首要任务.转变观念,拓宽思路,开拓创新,走教育技术装备现代化之路,这就是教育装备工作发展的新趋势.