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编制会计分录是初学者会计入门的“门槛”,只有真正理解“借”、“贷”符号的经济涵义和帐户结构的“真缔”,采用借贷记帐法编制会计分录也就非常简明,易学易用。 相似文献
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编制会计分录是初学会计入门的“门槛”，只有真正理解“借”，“贷”符号的经济涵义和账户结构的“真缔”，采用借贷记账法编制会计分录也就非常简明，易学易用。 相似文献
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会计是经济管理的一个重要组成部分,它具有自身的一整套系统的理论,同时,又有很强的实践与操作知识。初学会计,不仅要理解会计学的一大串基本概念、定义、专有名词,更要掌握它的实际操作的本领,对于初次涉足会计领域的电大学生来说,由于缺乏感性知识,往往对于“借”,“贷”记帐法的实质理解不深,对于用借贷记帐法来处理经济业务——编制会计分录的方法把握不准,一般只能就事论事,照搬书上的例子,认为只要有“借”有“贷”、 相似文献
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1994—1995学年度企业财务会计期末补考第六大题帐务处理题(根据所给出的资料,按要求编制必要的会计分录和进行必要的计算填列,本题计40分)1、某企业1992年末“坏帐准备”帐户贷方余额为15,000元,1993年年末应收帐款余额为200万元,1994年年末应收帐款余额为100万元.该企业1993年确认有一笔13,000元的应收帐款为坏帐;已经作为坏帐冲销的13,000元的坏帐损失中又有3,000元于1994年收回.该企业按年末应收帐款余额的5‰提取坏帐准备.要求:根据所给资料,计算提取每年应提的坏帐准备,根据发生的有关经济业务作必要的会计分录.(10分)(1)冲销93年发生的坏帐损失:借:坏帐准备13,000贷:应收帐款13,000(2分)(2)1993年年末提取的坏帐准备金额=2,000,000×5‰-2,000=8,000元借:管理费用8,000贷:坏帐准备8,000(3分)(3)已经冲销的坏帐又有3,000元收回借:应收帐款3,000贷:坏帐准备3,000(2分)(4)1994年年末提取的坏帐准备金额=1,000,000×5‰-11,000=6,000元.借:坏帐准备6,000贷:管理费用6,000(3分) 相似文献
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〔说明〕会计分录是《会计学原理》的重点内容,也是难点内容。在初学会计分录时,虽然对有借必有贷、借贷必相等的记帐规则和先借后贷、左右分开的分录格式背得滚瓜烂熟,但在进行具体分录编制时,却常常因为内容复杂、图表数据繁多而不知所措。为了更好地理解这一部分内... 相似文献
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《唐山高等专科学校学报》１９９９年第３期刊登了杨丽娟、姚峰两同志撰写的《谈现金折扣中增值税的会计处理》一文（以下简称“前文”）。该文指出,１９９９年度注册会计师全国统一考试指定辅导教材《会计》一书第７１页中的会计分录（２）──“借：银行存款１１ ４６６,借：财务费用２３４;贷：应收帐款１１ ７００”的会计处理不妥。本人认真阅读了“前文”所阐述的理由,经过仔细查对有关资料和深入研究,认为其理由有以下几处值得商榷。 １．“前文”认为,计入财务费用的现金折扣额２３４元中,包括了对增值税的折扣３４元,将增… 相似文献
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《例谈语句中表“强调”的几种方式》(见《语文知识》2000年第8期)一文中,谈到了表“强调”的几种方式:①运用反问句式;②运用感叹句式;③运用倒装句式;④借助关联词语,运用复句的方式;⑤借助于标点符号的强调方式。然而,正如作者所言: “表‘强调’的方式不仅仅以上几种。”笔者以为,就初中语文而言, “语句中表‘强调’的方式”还可以有如下几种。 相似文献
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李成泰 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):79-80
作文是小学语言教学中的难点，如何上好作文课，怎样备好作文课，笔者认为，教师要想办法激发学生想看、想说、想写的兴趣是关键。可以从以下几点着手：①平时教学中，允许学生记流水帐，积累材料。②鼓励学生观察和实践。③用“下水”作文引导学生的作文兴趣。④让学生的思维任意驰骋。⑤讲评中注重激励评价。 相似文献
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石磊 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):89-90
笔者认为训练低年级学生的阅读能力可以从五方面进行：①引入情境通读。②出示主导词熟读。③带着问题理解读。④根据情境表演读。⑤展开想象“画”中读。 相似文献
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初中《语文》第六册《捕蛇者说》一文,对“向吾不为斯役”一句做如下注解:“假使我不当这个差。向,从前。”我认为对句子的翻译无可非议,而释“向”为“从前”颇为不妥。其原因有二: 其一,“向”字在古汉语中的义项有:①朝北的窗户;②窗户;③朝着、向着;④趋向、奔向;⑤从前、往昔;⑥假使、假如等项。孤立地看,将“向吾不为斯役”这句话译成现代汉语时释“向”为⑤、⑥两个义项均可。但课本注释对全句的翻译是“假使我不当这个差”,而单释“向”为“从前”,这样一来,“向”的释义到 相似文献
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在1999年度注册会计师全国统一考试指定辅导教材《会计》（财政部注册会计师考试委员会办公室编,中国财政经济出版社1999年3月第1版）第刀页,当讲到应收帐款的核算时,写有如下内容：企业发生的应收帐款在有现金折扣的情况下,采用总价法入帐,发生的现金折扣作为财务费用处理。例如,某国有工业企业销售产品10,000元,规定的现金折扣条件为：2／10,N／30,适用的增值税税率为17％,产品交付并办妥托收手续。编制会计分录如下：门）借：应收帐款11,700贷：产品销售收入10,000应交税金一应交增值税（销项税额则,700收到贷款时,根据… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(3)
１．你喜欢的电子游戏是：如选“角色扮演”，请继续做③题如选“冒险类”，请继续做②题２．想去哪里旅行：如选“印度”，请做④题如选“巴黎”，请做⑤题３．天气预报说会有雨，可是还没有下，着伞外出吗？如选“是”，请做⑦题如选“不是”，请做⑨题４．喜欢体育运动，但更喜欢观看：如选“是”，请做⑤题如选“不是”，请做⑥题５．不喜欢穿制服：如选“是”，请做⑧题如选“不是”，请做③题６．说“山”你会想起：如选“河”，请做⑤题如选“海”，请做⑨题７．暑假作业通常是到最后一天才做：如选“是”，请做⑧题如选“不是”，请… 相似文献
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人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文第三册第八课,选李煜词《虞美人》一首。课本为其中“朱颜”一词作注云:“朱颜,红颜,少女的代称,这里指南唐旧日的宫女。”笔者以为,此解实在牵强,有悖词脉词旨。其理由如下:一、查《古代汉语词典》(陈复华主编,商务印书馆1998年版)“朱颜”一词的解释是:“青春红润的面容。泛指女子的容貌”。“红颜”一词的解释是:“①年轻人红润的颜色。②指青年时代。③喻女子艳丽的容貌。④指美女。”苏轼《纵笔三首》诗之一:“小儿误喜朱颜在,一笑那知是酒红。”辛弃疾《汉宫春·立春日》词:“闲时又来镜里,… 相似文献
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「贷す」和 「借りる」两个词都可译为“借”,但「贷す」是借出的意思,「借りる」是借入的意思。两个词实际上是一组反义词。所以在用法上有许多不同。笔者先讲述它们作为谓语动词单独使用时的用法和意义,然后再讲述它们与表示授受关系的补助动词一起使用时的用法和意义。 相似文献
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凌波 ① 不过横塘路 ,但目送 ,芳尘 ② 去。锦瑟华年 ③ 谁与度 ?月桥花院 ,琐窗 ④ 朱户 ,只有春知处 !飞云冉冉 ⑤ 蘅皋 ⑥ 暮 ,彩笔 ⑦新题断肠句。试问闲愁都几许 ?一川烟草 ,满城风絮 ,梅子黄时雨。[注 ]:①凌波 :形容女人步履轻盈 ,像在水波上行走。语出曹植《洛神赋》 :“凌波微步 ,罗袜生尘。”②芳尘 :美人经过的尘土 ,借指美人。③锦瑟华年 :指青春时期。语出李商隐《无题》 :“锦瑟无端五十弦 ,一弦一柱思华年。”④琐窗 :雕有琐状花纹的窗子。⑤冉冉 :流动的样子。⑥蘅皋 :长有杜蘅的水边高地。⑦彩笔 :妙笔 ,形容人会写文章。… 相似文献
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姚家祥 《中学生阅读(高中版)》2004,(4)
四、前呼和后应关系①首先,《三才图会》一书乃明朝嘉靖、万历间人所作,且《四库提要》认为其中采摭浩博,然间有冗杂虚构之病。②其次,关于“飞廉”,注家多有出入。③《墨子·耕柱》云:“夏后启使飞廉折金于山川。”④《史记·秦本纪》云:“飞廉善走,父子俱以材力事殷纣。”⑤以上两书显然认为飞廉 相似文献
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宋人或~①得玉,献诸子罕~②。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人~③,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首~④而告曰:“小人怀璧,不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里,使玉人为之攻~⑤之。富而后使复其所。(《左传·襄公十五年》)【注释】①或:有人。②子罕:春秋时期宋国的司城(掌管工程建筑的官)。③玉人:雕琢玉器的工匠.④稽首:古时的一种跪拜礼,叩头至地停留多时。⑤攻:加工。 相似文献
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张可雄 《现代教育管理与教学》2006,(6):90-91
长期以来的“哑巴英语”一直困扰着我们，如何能够运用所学知识轻松自如地进行口语交流，笔者认为：①要掌握英语基础句型；②要学会提问；③要掌握固定与惯用的表达；④要抓住时机多练习；⑤要掌握一定数量词汇。 相似文献