开展多媒体教学实践 推进素质教育进程

孝感市实验小学现有教职工165人，53个教学班，4176名学生，属全省较大规模的市属实验小学。该校十分注重教师的教育思想现代化和教育技术、装备的现代化，全校教师计算机知识普及率达83％，专职计算机教师2名、多媒体课件制作人员4名。在每个教学班配备投影仪和录音机的基础上，99年秋季，在一年级和二年级各开设两个(共四个)多媒体教学实验班。     

开展多媒体教学推进素质教育

孝感市实验小学现有教职工165人,53个教学班,4176名学生.属全省较大规模的市属实验小学.该校十分注重教师的思想教育现代化和教育技术、装备的现代化,全校教师计算机知识普及率达83%,专职计算机教师2名、多媒体课件制作人员4名.在每个教学班配备投影仪和录音机的基础上,99年秋季,在一年级和二年级各开设两个(共四个)多媒体教学实验班.在国家大力发展国民素质的今天,作为培养人才主渠道的教育,必须适应时代的需要,为国家培养高素质的人才.一年来在以邓小平同志关于教育要"三个面向"思想的指引下,学校遵循教育发展规律,坚持全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,为创办"三特式"的学校,推进素质教育的进程,作了一些积极的探索.下面从五个方面介绍学校的多媒体教学实验班工作.     

积极开创基础教育课程改革新局面

广西玉林市作为国家基础教育课程改革３８个实验区之一，于２００１年秋季学期开始，以玉州区为主体，各县（市）区个别小学参与，有１９６所小学、４６５个实验班、８６２名教师、１６０６４名小学一年级学生参与课改实验。到２００２年秋，全市的县城、乡镇中心校一年级学生全部进入实验，二年级按原规模继续实验；玉州区、福绵区、容县三个县（区）七年级进入实验。全市有３２４所小学、１０８所初中、１７１９个实验班、５９６２名任课教师、８２７７０名小学和初中学生参与课改实验。随着课改的推进，玉林市的教育工作在教育思想、教育…     

脚踏实地 仰望星空——记河南省郑州市惠济区实验小学

河南省郑州市惠济区实验小学是惠济区人民政府于2011年投资5000万元兴建的一所现代化小学。学校占地62亩,建筑面积22000平方米,可容纳54个教学班。现有30个教学班,1800名学生,66名教师。这是一个年轻的学校,这是孩子们放飞梦想的殿堂,这里寄托着惠济区人民对优质教育的渴望和追求。     

北京市通州区玉桥小学

北京市通州区玉桥小学位于京杭大运河西岸,始建于1995年,是一所环境优美、现代化教育设施完备、具有先进教育理念和一流管理水平的年轻小学。现有19个教学班,70名教师,900余名学生。     

博雅教育——北京市通州区玉桥小学

北京市通州区玉桥小学位于京杭大运河西岸，始建于1995年，是一所环境优美、现代化教育设施完备、具有先进教育理念和一流管理水平的年轻小学。现有19个教学班．70名教师，900余名学生。     

以"翔教育"为引领助力学校高质量发展

在11年的教育实践中,沈阳市铁西区雏鹰实验小学由建校之初仅有2个教学班、50名学生、11名教师的薄弱学校发展成有59个教学班、2743名学生、137名教师的高品质学校,实现了由单项课程规划到整体课程建设的跨越,由教育教学碎片化到"翔教育"体系化课程改革成果的飞跃。     

三算结合教学法实验初见成效

我省从1980年秋季开始在部分小学采用杭州编五年制小学实验课本开展三算结合教学法实验。1981年、1982年秋季又在一部分一年级教学班中继续实验。1983年秋全省又确定49个一年级教学班(其中公社以下学校10个班)采用由杭州师范学院教育科学研究室和黑龙江省教育学院合编的六年制小学实验课本进行教学。几年来的实验,取得了初步成效,说明三算结合教学法有利于大面积提高小学数学教学质量,有利于培养学生能力和发展学生智力。     

赋能：让童心如花开放

江苏省南京市扬子第二小学创办于1986年,前身为扬子石化公司的一所子弟小学,2005年开展小班化实验,2011年成为南京市小班化教育示范小学,2012年被评为南京市园林式校园、南京市青奥示范（现代化示范）学校目前学校有教学班24个,学生585人,专任教师54人,其中38位教师获得南京市学校心理健康教育教师资质,占70％,另有四名教师获得南京市学校心理咨询员资质,有七位教师在市区中小学生心理援助中心承担志愿咨询服务工作。     

建立直读法教学新体系 培养学生提前读写能力

建立直读法教学新体系培养学生提前读写能力□金川公司总校教研室张连魁☆☆小学语文教学☆我校从１９９１年秋季入学的一年级新生起,在所属六所小学、２１个教学班、８５６名学生中进行了基础音节换韵直读教改实验。到目前为止已有七所小学、１４６个教学班的６５６９名...     

传递思想火炬 张扬生命个性——中山火炬高技术产业开发区中心小学

中山火炬高技术产业开发区中心小学成立于2008年9月,是一所由区人民政府高起点、高标准投资兴建,区教育事务指导中心主管的公立小学。学校校园占地面积47286平方米,建筑面积35811平方米;办学规模为48个教学班,现已招收了一至六年级44个教学班2128名学生。学校在编教师103人,其中研究生学历教师3人,本科     

上海市闸北区实验小学：学生多元发展 和谐发展 可持续发展

上海市闸北区实验小学创办于1993年,现有教学班39个,学生1600多名,教师100余名。学校是上海市文明单位,联合国教科文组织EPD项目实验学校、全国现代教育技术实验学校、国家创新教育子课题实验学校、教育部一IBM创新教学项目学校、上海市二期课改实验基地、上海市艺术特色学校等。现任校长李莉为全国优秀教师。     

江苏省泗阳县实验小学

<正>江苏省泗阳县实验小学创建于1915年,南依千年京杭古运河,校园景色秀美。1998年被评为江苏省实验小学,次年获得"江苏省模范学校"称号。学校现为"一校三区三园"的集团化办学格局,共有125个教学班,在校生8000余名,在编教师398名,其中特级教师2名、市名校长1名、接受教育部"面向21世纪教育振兴行动计划"国家     

“美丽校园”小导游解说词

大家好! 我是绵阳市实验小学三年级三班的汪洋嘉欣同学。今天非常高兴能为大家介绍我们美丽的校园。我们的学校的全称是绵阳市实验小学。位于南河路15号。我们学校创办于1960年,距今已有44年的历史。全校有6个年级,38个教学班,2306名学生,108位教师。我们学校是四川省首批重点小学,四川省德育定点联系学校,绵阳市示范小学,绵阳市现代教育实验学校,是涪城区的名校。看,这就是我们学校的大门,它是红旗形状的。     

苏州市吴中区宝带实验小学 传统、现代与未来的融和

江苏省苏州市吴中区宝带实验小学坐落在苏州城南古代名桥“宝带桥”畔,学校创办于1994年8月,1998年通过江苏省实验小学验收,2006年通过苏州市教育现代化小学验收。学校占地面积26701平方米,建筑面积14482．52平方米。现有48个教学班,2150名学生,133名教职工,126名专任教师,其中区级以上骨干教师51人,高一级学历的教师比例为为99．2％。     

溧阳溧城中心小学积极探索科研兴校之路

江苏省溧阳市溧城中心小学创办于1992年,是一所环境优雅、设施先进、管理规范、师资雄厚的省级实验小学。现有教学班33个,在校学生1875名,教职工95人,拥有图书室、多媒体教室、自然实验室、网络机房等现代化教学设施。1995年,被江苏省教育厅命名为“江苏名小学”。1997年,首批步入“江苏省初步实现教育现代化学校”行列。     

上海市闸北区实验小学：学生多元发展和谐发展 可持续发展

上海市闸北区实验小学创办于1993年,现有教学班39个,学生1600多名,教师100余名。学校是上海市文明单位,联合国教科文组织EPD项目实验学校、全国现代教育技术实验学校、国家创新教育子课题实验学校、教育部—IBM创新教学项目学校、上海市二期课改实验基地、上海市艺术特色学校等。现任校长李莉为全国优秀教师。     

扎实实地开展小学英语整体改革实验

小学英语教学整体改革是黑龙江省小学课程改革的重点实验项目.该实验吸收了国外先进的教育思想,改变了传统教学只教单词、语法,而忽视听说训练的现状;摒弃了陈旧的教学方法,而重视学生听、说、读、写等能力的培养.1999年我市已有5所小学的16个教学班、807名学生开展了实验,2000年又扩大了实验面,有9所小学、19个教学班加入进来,参加实验学生总数达到1817名.     

扎扎实实地开展小学英语整体改革实验

小学英语教学整体改革是黑龙江省小学课程改革的重点实验项目。该实验吸收了国外先进的教育思想,改变了传统教学只教单词。语法,而忽视听说训练的现状;摒弃了陈旧的教学方法,而重视学生听、说、读、写等能力的培养。1999年我市已有5所小学的16个教学班、807名学生开展了实验,2000年又扩大了实验面,有9所小学、19个教学班加入进来,参加实验学生     

南京市银城小学

<正>南京市银城小学创建于2001年,学校环境优美、信息技术装备一流,是江苏省绿色学校、江苏省教育装备现代化建设实验校。目前,学校共有95个教学班,4700余名学生,240多名教师。银城小学以办具有国际品位、现代品质的学校为目标,坚持"对话世界"的办学理念,坚守"对话教育"的发展主题,坚定"用行动告诉未来"的信念。学校先后荣获"江苏省实验小学""江苏省文明单位""江苏省教育先进集体"称号和"江