夹乒乓球比赛

正5月14日晴今天,李老师一进门就拿着一个放着乒乓球的装满水的盆子和二个空盆子,说:"同学们,今天我们要举行一场夹乒乓球比赛!"同学们一听,立刻欢呼起来。比赛前,李老师告诉我们游戏规则:"这是团体赛,一次只能上一个人,只能用两根筷子夹!女生和男生各自分一个盆子,比赛结束时,哪队的盆子球多哪队胜。"刚说好用筷子的,可一转眼她又拿出两根铅笔,说是要提高难度。啊!能夹住吗?不管了,硬拼了!我们都跃跃欲试,期待着比赛     

可以用小蝌蚪做实验吗？

李老师在大班自然角里放了一些小蝌蚪,孩子们立刻被吸引住了。第二天一早,乐乐发现自己与泥鳅放在一起的小蝌蚪少了两条,这引发了孩子们的争论。有的幼儿说：“小蝌蚪准是被泥鳅吃掉了。”还有的说：“是小蝌蚪自相残杀。”孩子们都坚持着,谁也不让步。这时,小逸提议：“我们做个实验就可以知道真相,留下一条小蝌蚪试试!”话音刚落,有些孩子就不满了。     

输赢之间的气度

<正>学校足球操比赛结束,按照我们班的惯例,每个人都要写一篇日记,记录这件"大事"。小勇的日记题目让我吃惊又好奇:"我想让老师变成哑巴"。读着他笔下的足球操比赛后续故事,我仿佛看到他愤愤不平的样子:"今天下午足球操比赛,我们两个男生领队不知道进场路线。第三节课,李老师一直在批评我们男生不如女生。我很郁闷,虽然我也知道李老师是为我们男生好,可我还是咽不下这口气……"小炎的日记婉转一些,他希望我变成孙悟空。两个男生领队领错进场路线的时     

放生

一个星期六的上午,老师带我们到学校后面的美舍河边钓鱼。老师教我们放好饵料,钓鱼比赛就开始了。我钓了一会儿,老是没有鱼上钩,便生气地用力拉起水中的钩线。哇!一只黑色的小雨靴飞出了水面。我好奇地看了一下小雨靴:雨靴里,十几只可爱的小蝌蚪惊慌地游来游去,有的想跳出水面,有的潜到水底,有的四处乱蹦……看着小蝌蚪那可怜的样子,我想起了自然课老师对我们说的     

我们有理由不爱她吗

正"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"这句话是对老师最由衷的赞美。在这里,我要向我的班主任李老师说一声:"老师,您辛苦了!"李老师这学期刚担任我们班的班主任,跟我们还不太熟悉,但她和蔼可亲的面容令我们倍感亲切。我清晰地记得李老师给我们上第一堂课时的情形,她脸上挂着一丝紧张的神情,讲话时还有些吞吞吐吐的。但同学们听得非常认真,积极回答老师提出的问题。我们的出色表现,使李老师紧张的心情一下子放松了许多,因此,那一堂课上得非常成功。下课后,李老师就和同     

学校,我的乐园

正不必说宽大的操场,高大的教学楼,说笑的同学们;也不必说琅琅的读书声,整洁的办公室,干净的走廊,严肃的值周老师。单是阳台里就有无限的乐趣。有的在里面打乒乓球,有的在里面猜拳,还有的在里面聊天。倘若打响了上课铃,大家便会一窝蜂地跑出阳台,回到座位上静候老师的到来。有人说我们初一二班"2"是"2",但"2"得有实力呀!就凭着这股"犯2"的气势就足以将在场的任何人秒杀。我们"二"班的同学们啊,什么"品种"都有:比如纪××的幽默,王××的"飘",陈××的搞笑和扎××的萌等等。可以说我们初一二班是一个全能班级——手操比赛拿第一、长绳比赛争桂冠、广播     

"百分数的认识"教学实录与评析

一、"派谁罚点球?" 师:为了迎奥运,李老师所在的学校开展了"迎奥运"阳光足球比赛.在这场比赛中,我们年级的猛虎队获得了一次罚点球的机会.     

寻找春天

4月17日晴今天,我们上课的时候,李老师说要带我们去操场寻找春天,同学们听了都很兴奋!我们赶紧排好队,李老师见我们这么听话就高兴地带我们去操场了。到操场的时候,我看见草都露出了小芽,细细的,软软的很好看。有的花也开了,老师说那是迎春花,黄色的很漂亮!李老     

留住数学的春天

春天到了,但是我心中却结上了一层厚厚的寒冰。事情是这样的:昨天上午,上课铃响了,同学们和往常一样兴高采烈地等着教数学的李老师,准备再来享受一番如沐春风的感觉。可是,一上课,同学们就感觉有点儿不对劲了:我们雷打不动的老规矩———每天十道算式题竟然被取消了。同学们都猜疑着,不知道要发生什么事情。李老师说:“今天是我给你们上的最后一节数学课了。明天,我就要去教六年级了。”一句话,就像晴天霹雳一样,令我们大吃一惊。我刚刚回过神来,就发现有的同学在悄悄流泪……我不禁想起那天数学课上,李老师给我们布置了练习题,让我上台演算…     

特殊的作业

正大脸猫思考:特殊的作业,会是什么作业呢?大脸猫很好奇呀!今天,老师布置了一项特殊的作业:写全班同学的名字。老师刚布置完这个作业,全班就炸开了锅。有的大喊:"太多了吧?太多了吧?"我的同桌说:"李老师是不是吃错药了?"我采用最科学的方法:小组讨论。最后也没有弄懂李老师为什么要布置这个作业。我真想把李老师的心掏出来,看看他究竟是怎么想的。     

记一次活动——猜成语比赛

星期一,我们班举行了一次猜成语比赛。 上课铃响了,老师走向讲台,神秘地笑了笑,对大家说:"同学们,今 天我们来一次比赛。"我们真不知道老师葫芦里到底卖的是什么药,急切地 问:"比什么呀?""猜成语比赛！"老师说着从桌上拿出6张纸条,对大家 说:"请6位同学每人抽一张写着成语的纸条,然后用动作把成语的意思 表达出来。"     

浅谈教师如何指导幼儿的游戏

曾经听过这样一个真实的故事:一天,老师和小朋友们在一起玩"区角游戏",有的幼儿在美工区绘画,有的幼儿在阅读区看图书,有的幼儿在科学区练习排序……活动结束后,一位小朋友一个劲地问老师:"老师,我们什么时候才玩游戏呀?"老师回答道":你们不是刚玩过吗?"小朋友一脸疑惑地望着老师……在老师看来,似乎是在组织游戏,可在幼儿看来,那根本就不是游戏,而是外部强加的活动,变相的     

这个春天很精彩

一"什么?朗诵比赛?"我目瞪口呆地看着妈妈。我是一个比较内向的男孩子,从小就怕生人,更不要说站在上千名观众面前表演了"。就是要锻炼锻炼你啊。"妈妈似乎看出了我的心思。毕竟,"知子莫若母"嘛。"可是——""可是什么?"看着妈妈严肃的表情,我无言以对,只好硬着头皮答应了。二"找一下你们班的王昊……"李老师来了。"我在这儿!"没等李老师说完,我就忙不迭地跟     

让学生拥有一颗具体分析的头脑——“中位数”的教学设计与评析

教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级(下册)第80～81页例3、例4及"练一练"。教学过程:一、在分析比较中引进中位数1.前不久,李老师参加了一次跳绳比赛,7位老师的平均成绩是120下,李老师排在第二名。猜一猜,李老师可能跳了多少下?     

一堂有趣的观察课

正我特别喜欢上李老师的课,因为李老师每次上课都会给我们带来惊喜,让我们感觉很有趣。今天,李老师又会给我们带来什么有意思的事呢?丁零零……上课铃响了,只见李老师用烧杯小心翼翼地端着一杯黑乎乎的液体走进了教室,大家的眼球一下子被吸引过去了。李老师对大家说:"同学们,老师给大家带来了一杯‘特级美国饮料’,全世界只有这一杯,谁想尝一尝?"我们都积极地举起了手,沙为烨还着急地站了起     

老师怀孕了……

我们幼儿园的李老师怀孕了,肚子越来越大。那天晨间活动刚结束,我就看见一群小朋友在操场上喧闹。我走过去一看,只见朱晓敏小朋友一边用手比划着,一边神秘地说;“李老师的肚子有这么大,要生小娃娃了!”惹得小朋友都笑了起来。个别顽皮的孩子就跟着起哄:“李老师,大肚子!李老师,大肚子!”有几个女孩子则七嘴八舌地喊:“告诉老师     

我喜欢的一节美术课

从一年级到四年级上了多少堂课,我已数不清,但有一节美术课让我记忆犹新。一天,李老师提着一大袋饼干来到教室。同学们是丈二和尚摸不着头脑。上美术课,拿饼干来干什么呢?我们正疑惑时,李老师说:"今天我们来咬饼干。"听完这话,教室里顿时沸腾起来了。李老师发给每人两块饼干,然后说:"你们爱咬成什么样就咬成什么样。咬完后要把咬好的形状画下来。"说着,李老师给我们大家做了示范。在李老师咬饼干的脆响声中,一块完美的"小花"展现在我们面前。这时,我的嘴巴已经等不及了。我拿起饼干看了看,准备     

学生不可以拥有自己的声音吗?

在一次关于如何处理学生上课“插嘴”现象的集体教研活动中,王老师说“:有的班学生的习惯很不好,今天我上数学课,题目刚刚出示,就有学生不经举手马上说出答案,总是打断我的教学思路。”李老师深有同感“:有的同学回答错了,其他同学就迫不及待地想发表不同见解,不举手发言,课堂纪律一团糟。”其他老师还举了下面两个例子:例一:一次,一位青年教师给学生讲《乌鸦喝水》的故事。当讲到“乌鸦把石头放进瓶子里,水渐渐升高,乌鸦喝着水”时,一学生迫不及待地说道“:可以用吸管喝水,我们平时喝饮料都用吸管的。”“那时有吸管吗?”那位老师没好气地…     

怎样写入队申请书

"十一"长假过去了,我们又高兴地踏入校门。晨检时李老师高兴地走进教室,对大家说:"同学们,下周我们将迎     

让“谈心”换一种方式

推荐理由: 李老师用同学一起"谈心"代替师生两人谈心,起到了好的教育效果.可见同伴的影响在教育中的力量.李老师这个故事还告诉我们:如果撞了南墙就赶快回头,也许左右都有路通往美景.