变废为宝,充实和利用教育资源

<正>在生活中废旧材料随处可见,它们其实就是很好的教育资源,如何有效地利用这些废旧材料进行加工制作,发挥其优势作用,为教育服务呢?《纲要》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开     

浅谈废旧材料在多元表现活动中的有效运用

材料是幼儿形成能力、积累经验的载体,而废旧材料具有可塑性、开放性、转化性,多样化、较适宜的废旧材料,是决定幼儿主动活动的重要因素之一,它直接影响幼儿的兴趣,使幼儿在玩耍中各种能力得到提高.那么,废旧材料有哪些本体价值和可能价值?教师根据各年龄段幼儿的能力水平提供了哪些不同的操作材料?又是如何引导幼儿合理利用废旧物品在制作、纸艺、建构等多元表现活动中有效运用?     

废旧零件变形记

前些日子大家是不是都看过《变形金刚》?影片里的汽车人变形的时候是不是特别酷?下面我要告诉大家怎样利用一堆废旧零件来组装自己喜欢的"变形金刚"!     

利用废旧材料自制晨间器械的探索与实践

<正>《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"幼儿教师要充分利用废旧材料,将其运用于幼儿园的游戏活动中。在生活中,我们通常会把废旧材料当做垃圾处理掉。这些废旧"垃圾"对幼儿园来说都是无价之宝,对于教师与幼儿都有意想不到的教育价值与意义。"生活的艺术来源于生活",利用这些废旧材料自制晨间器械,不仅锻炼了幼儿动手、动脑等     

生活中最好的“玩具”(下)

废旧日用品别急着将家中的废旧日用品扔掉,它们都可以给宝宝当玩具。家中废旧的收音机、电话机、梳子、钟表、毛巾等,都是宝宝玩"过家家"的理想玩具。还可以帮助宝宝利用家中的工具将一些可拆卸的废旧日用品拆开,然后再重新组装,锻炼宝宝的动手、动脑能力。     

废物大变身

乐乐姐姐:时间过得真快,"小鬼当家"栏目又和大家见面啦!寒假,我们能为家里做点什么呢?是不是可以帮爸爸妈妈收拾收拾那些穿不了的衣服、用过的旧书包、喝过的汽水罐、看过的报纸杂志呢?什么,直接丢了就行?那可不行!呵呵,既然是你当家,那就一定要有你的创意处理法。怎么处理呢?咱们就将这些废旧物品充分利用起来,让它们来个"七十二变"吧!     

幼儿园环境创设中的“变废为宝”

《幼儿园教育指导纲要》指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"教师利用废旧材料制作的各种玩教具,经久耐用,幼儿玩的积极性非常高。废旧材料不仅种类多,随处可见,用废旧材料来创设环境,不仅美观耐用,也节约成本,对幼儿也有重大教育意义。所以用废旧材料来创设适宜的环境是一举多得的好事情,也是我们教师经常实践的事情。同时废旧材料种类较多,需要教师认真挑选,用心创设,才能达到"物美     

摩登时装秀

家里的废旧报纸和塑料袋太多啦,怎么办呢?要不带上它们,和爸爸妈妈一起去户外,来一场创意满满、夺人眼球的摩登时装秀吧! 准备:废旧报纸,废旧塑料袋,剪刀,双面胶. 1.和爸爸妈妈一起商量制作方案.     

幼儿区域游戏中废旧材料的使用研究

正从幼儿的生活着手,对幼儿进行废旧材料再利用的环保教育能够提高幼儿的环保意识。在区域游戏中,废旧材料得到大量的运用。面对各种各样的废旧材料,教师应关注如何指导幼儿活动,如何有效利用废旧材料发展幼儿动手能力和想象力。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"体现了废旧材料在幼儿游戏中的重要性,但要真正实现"变废为宝",光投放材料还不够。如何顺应幼儿的兴趣和发展     

糖人沼泽侦察兵

两只浣熊守着个废旧汽车里的收音机等待指令?这片沼泽里藏着个熟睡的不明生物?还有一个几百年前海盗的诺言?你到底在说什么?今天要说的,是"糖人沼泽侦查兵"的故事。当你翻开这本书,想要读一个故事。与其说是读,不如说是听。是的,你即将"听"到一个故事,一个仿佛就在你眼前,在你耳边,只对你一个人亲口讲述的离奇的故事。这么说一点儿也不夸张,就是讲给你听的。     

让每个孩子指尖开出绿色之花——废旧物品在幼儿园泥工活动中的实践研究

正苏霍姆林斯基说:"儿童的智慧在他的手指尖上。"泥工活动正是培养幼儿动手能力、创造力的有效途径。泥工活动中常常会需要一些辅助材料,我尝试用生活中的废旧物品作为这种辅助材料。通过收集、整理废旧物品激发幼儿参与的欲望;利用废旧物品,多方位支持幼儿大胆创作;多途径展示废旧物品泥塑,延续幼儿继续创作的热情。幼儿在这个快乐的创作中,既锻炼了自己的观察力、想象力和动手能力,更养成了环保的良好品质。一、收集、整理废旧物品,激发幼儿参与的欲望     

巧用矿泉水瓶设计气体对外做功实验

"做功可以改变物体的内能"即对物体做功,物体的内能会增加.那么,如果物体对外做功,内能会怎么变化呢?同学们可以自己动手利用身边一些常见的废旧物品来做实验,体会"气体对外做功,内能减少".请同学们跟着我们做下面有趣的实验吧!     

美丽的花衣裳

美丽生活需要细节的点缀,废旧瓶子都不能放过哦,穿了"花衣裳"的废旧瓶子同样美丽!     

以废旧材料为载体培养幼儿在生活游戏中的创造力研究

环保教育理念要从娃娃抓起,将"废物利用"教学思想穿插进幼儿教育课堂内容之中,以多种多样的活动形式加强对儿童情商的培养和智力开发,对幼儿身心健康发展将起到重要作用。常用幼儿教学方式有手工艺产品的设计制作、户外拓展游戏和体育舞蹈,废旧材料作为一种新型教学工具,被引入教学课堂当中,穿插于"手工艺制作"、"体育舞蹈"和"娱乐游戏"中,既符合儿童身心发展基本规律,又能对学前教育手段变更起到相应的推动作用。本文通过探究废旧材料在幼儿生活游戏中的利用方法,从培养儿童动手实践能力和创造性表达能力方面进行深入研究,力图利用教学法将废旧材料在幼儿教学课程中进行推广传播,以发挥废旧材料在教学活动中的最大效力。     

角色置换 家园合作——“快乐园丁大体验”活动记

背景:约请遭质疑,冷面对热心为了丰富幼儿园的区域活动,我通过"家长园地"动员家长一起搜集生活中的废旧物品,共同动手动脑,制作、更新游戏材料以满足幼儿的游戏需要。可是,家长的回应却让我傻了眼:"幼儿园怎么每天都只让孩子玩啊?他们心都玩野了。我们送孩子到幼儿园可是想让     

有趣的脸

蛋托,除了用来放鸡蛋,还可以做什么呢?拿出画笔,让我们开启"变废为宝"的涂鸦之旅吧! 所需材料 蛋托、水粉颜料、调色盘、水粉笔、水、水桶. 孩子可以 ●体验新颖的作画材料,畅享涂鸦乐趣. ●用大胆、创意、夸张的表现方式,激发想象力和创造力. ●废旧材料再利用,树立"变废为宝"的环保理念.     

小学美术手工课堂中废旧材料的巧妙运用

在小学阶段的美术手工课堂中运用废旧材料,能够为课堂提供丰富的教学和学习素材,也有助于锻炼小学生的手工技能,培养想象能力.以此为依据,本文从"变废为宝,创意畅享"的角度出发,探析了小学美术手工课堂中运用废旧材料的现状、有效策略以及运用废旧材料时应遵循的注意事项等,从而提升手工课堂的教学有效性,增强小学生的环保理念和想象能...     

谈谈废旧材料在我园区角利用的价值

我园是一所乡镇幼儿园,在创造良好物质条件的基础上,教师秉承"节能、环保,取之于生活,用之于幼儿"的理念。在活动中,教师购买的有些材料外观虽然精美,却不能供幼儿实际操作,只是摆设;而有些游戏材料又十分昂贵,超出幼儿园所能承受的范围。而对于教师利用废旧材料"变废为宝"制作的区角游戏材料,幼儿却情有独钟。废旧材料随处可见,好收集,用废旧材料制作区角材料,对活动室环境的创建存在非常重要的价值。     

“废旧材料”在小学美术教学中的有效利用初探

随着工业化社会的迅速发展,环境污染问题越来越受到关注。基于此,本文从"废旧材料"在小学美术教学中的重要性出发,研究"废旧材料"在小学美术教学中的有效利用策略,从而培养学生的综合能力与环保意识。     

全球电子垃圾,毁了中国环境

<正>当一个美国人扔掉一台电脑后,它最终会去哪里?近日,联合国的一份报告指出,全世界生产的大约70%的电子产品最终会以垃圾的形式流入中国,其中包括废旧的电视、冰箱、洗衣机、电脑、手机等电子产品及其零部件。它们大多产自中国,在世界各地完成使命后,最终"叶落归根"。由于联合国禁止发达国家将电子垃圾转移到发展中国家,因此大多数电子垃圾竟然