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哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾经做过这样一个实验。他把一群小老鼠分成两组。A组交给一个实验员,告诉他这一群小老鼠属于特别聪明的一类,要好好训练,B组交给另一个实验员.告诉他这是智力很普通的一群。两个试验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后,对两群老鼠进行测试.测试的方法是老鼠穿行迷宫。 相似文献
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有人做过这样一个实验:把一群刚断奶的老鼠分成两组,对第一组供给足够的食物,并且按时分配给它们,让它们饱食终日;而对第二组老鼠则不定时供食,而且给它们相当于第一组老鼠60%的食物。如果问你,这两组老鼠哪组生命力更强、寿命更长呢?我想,你一定会回答第一组,因为第一组的老鼠生活"衣食无忧"。然而,实验的结果却恰恰相反:第一组老鼠大都过早夭折,而第二组老鼠却寿命很长,而且 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2007,(9)
据报道,一位生物学家曾经做过这样一个实验:把一群老鼠放在一个桌面上,让他们一个一个往下面两个门跳:跳向左边的门,会碰得头破血流;而跳向右边的门,门会自动打开,门后放着甜美的奶酪,老鼠尽可以放开肚皮吃。经过几次训练,老鼠尝到了甜头,乐滋滋地争先恐后往右门跳去。 相似文献
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莲萍萍 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
深秋的一个傍晚,老鼠一个人坐在家里,好久没见到青蛙了,他在做什么呢?老鼠来到青蛙家门前,青蛙家的门关着,里面没一点动静。青蛙在里面做什么呢?老鼠敲了敲门,没人答应。或许青蛙去河边散步了吧,老鼠想。 相似文献
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有这样一个实验,科研人员把一个电极安装在小老鼠的大脑中,电极的连接点可刺激鼠脑产生"愉快"的情绪。电极由一个小老鼠够得着的踏板所启动。偶然之中,小老鼠踩到了踏板,体会到了一次"愉快"情绪。只一次,小老鼠就变得一发不可收拾。小老鼠不停地去踩踏板,一天要踩上几千次。看过这个实验我受到很大启发。动物在愉快的情绪下能反复事,学生也需要有愉悦的心情才能乐于参与学习。鼓励一词在《汉语词典》里解释为:激发;勉励。心理学中解释说:鼓励亦称鼓励技术,是个体心理咨询技术之参与性技术之 相似文献
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一.空气占据空间实验 《怎样认识物体(二)——空气》一课的作业1是一个实验。实验是这样的:用带漏斗的塞子塞住瓶口,往瓶子里装水,水流不进瓶子里去。用这个实验揭示空气有一定体积,占据一定的空间。 在教学中,我曾多次做过这个实验。但每次都有一部分水流入瓶中,实验总是失败.我分析了出现这种现 相似文献
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《中国教育技术装备》2003,(7)
200多年前的一天,英国化学家普利斯特列做了一个非常有趣的实验。他把一只点燃的蜡烛和一只老鼠分别放在玻璃罩下,不一会儿,烛光熄灭了,老鼠也因窒息而死。后来他采了一些薄荷的枝叶放在玻璃罩内,再把点燃的蜡烛和老鼠放入,结果,过了很长时间老鼠还是活的,蜡烛仍闪烁着光芒。这一发现,普利斯特列喜出望外,他把自己的实验写成论文,题目是:《各种气体之实验与观察》。他认为蜡烛燃烧和动物呼吸使瓶中的空气变坏,所以老鼠死亡;绿色植物能把坏空气变好,所以老鼠能安然无恙,蜡烛依然燃烧。当时,普利斯特列还不知道氧气,所以… 相似文献
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一、选择题
1.图1是一个用纸板做的空正方体盒子.夜间老鼠在盒子上面啃出一个洞钻了进去.然后顺利地在盒了前边又啃出一个洞爬了出来.把这个盒子展开.其平面展开图可能是( ). 相似文献
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