拥抱快乐

要问我喜欢什么我喜欢快乐我喜欢跳舞我喜欢唱歌我喜欢读书我喜欢写作我喜欢和几个好同学出门旅游，去看看美丽的祖国哦，让烦恼离我远去吧让快乐天天陪伴着我要问我喜欢什么我喜欢快乐快乐是春风，快乐是花朵快乐是朝阳，快乐是明月快乐是爸爸的小酒壶是小妹妹又甜又美的小酒窝哦，只要对生活充满了爱快乐就会永远驻在我心窝拥抱快乐!江苏邮编:221600@吴广川$江苏沛县文化馆     

童年不再来

外面又下起了雨,不知从什么时候开始,我就与雨结下了机缘.我喜欢在下雨的季节,撑开伞,到外面走走,让风儿吹走忧伤,让雨儿分解忧愁.     

倾听雪落的声音

又到冬天了,寒风凛冽,起初只是一点点地把温度压下去,忽的一晚,便纷纷扬扬地向人间洒来一片洁白,将这小城都淹没了. 我披上外套,就这样一头奔入雪中,倾听雪落的声音,思绪夹杂着雪花奔涌而来…… 我从小就不喜欢冬天,因为冬天天冷,不能出去玩;也因为冬天太阴沉,所有的树木似乎都在那一刻收敛,所有的声音都在这个季节里冻结;更因为冬天单调与孤寂,让年幼无知的我感到一种不可名状的恐惧……     

我喜欢……

我喜欢赏花,不管是清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、端庄的牡丹还是孤洁的百合;我同样喜欢开在山坳里、田野里那些不知名的小野花。我相信,凡是花,都该拥有尊荣。我喜欢绽放在人们脸上的笑颜;我喜欢朝气蓬勃、纯真可爱的学生;喜欢孩子们美好宽阔而又明净爽朗的额头;喜欢一双双活泼清澈的眼睛。我喜欢阅读学生的作文。那些稚嫩淳朴的语句,让我体会到天真的理想与非凡的感悟;那些亦真亦幻的情景,让我品尝到甜美而又沁人的温馨,让我沉浸于诚挚的友情、浓郁的亲情甚至朦胧的爱情。我喜欢看书,喜欢静静地读一小篇美文或者一段故事。在书里,我陶醉于那穿…     

5号同学

我喜欢那样的梦，在梦里，一切重新开始所有被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜与感激胸·际中满溢着幸福，只因你就在我眼前。对我微笑，一如当年我真喜欢那样的梦．明明知道你已为我跋涉千里却又觉得芳草鲜美，落英缤纷好像你我才初相遇     

如何不怕写作文

正有一个问题,我问过很多小学生。问题是这样的:你们喜欢上语文课吗?他们齐声:喜欢!又问:那一定喜欢写作文吧?结果他们马上作鸟兽散,离我十万八千里了……小学时候的我,四年级前也怕写作文。放学的时候抄作业登记,一看老师在黑板上有"日记一则",当下就想把黑板上所有的字擦掉呢。上四年级了,语文老师每天让我们写日记。内容没有具体的要求,我就每天写流水账,像今天的一些同学的日记一样:今天我起床后,八点做了什么,十一点做了什     

我们很努力，为什么成绩还是糟糕

来自短信1592838…： 我是一个自卑的女孩,爸妈把希望都寄托在我和弟弟身上,对我特别严格。每晚回家,我不敢谈论学校发生的事情,因为一不注意,妈妈就骂我没有认真学习,这让我越来越自卑。同学也不喜欢我,常常讽刺我,我很难过。我到底该怎么做,才能让他们喜欢我,才能取得好成绩？我又觉得自己很脆弱,自尊、     

做快乐的学长

<正>喜欢语文,喜欢学生,我做了语文教师。为了让学生喜欢我,更喜欢语文,我做了快乐的学长。我的生活和教学经历由喜欢和快乐编织。小时候,大眼睛,卷头发,爱笑,有礼貌,很讨同乡人喜欢;读小学、中学,功课好,又勤快,老师和同学都很喜欢。不到21岁就走出了     

老人和老鼠

一位老人和一只小老鼠住在一间大房子里。老人正在睡觉,老鼠出来找东西吃。老鼠:噢,汉堡包,我喜欢汉堡包。让我吃了它。面包,我喜欢面包。让我吃了它。鱼,我喜欢鱼。让我吃了它。蛋糕,我喜欢蛋糕。让我吃了它。老鼠变得又大又肥。老人醒来了。     

用爱守护生命的成长

在与孩子们朝夕相处中,我总是在思考:怎么让孩子们喜欢我,喜欢我的课?如何开展班级管理,让班集体成为孩子们成长的温馨港湾?如何激发孩子们的潜能,让他们快乐健康地成长慢慢地,我发现:作为班主任,我们应该从孩子的角度出发,了解孩子的成长规律与特点,释放孩子的生命潜能,陪伴孩子的生命成长。而这份陪伴,需要我们付出所有的爱。     

注重感觉

喜欢星星,喜欢张柏芝的《星语心愿》。第一次听到这首歌时,便深深地喜欢上了它的旋律,它的感觉。伴着张柏芝那略带沙哑的声音。总会让人产生淡淡的哀伤。我喜欢这种感觉,它就像一滴眼泪,滴入了我的心河。我很自然地闭上了眼睛,好像隐隐约约看到了一种充满雾气、朦朦胧胧的色彩。我被这种感觉吸引着,陶醉着,它就仿佛是黑夜里的点点星光,又仿佛是星星在耳畔絮语。十分喜欢这种感觉。     

悲情城市

高一的时候,晓雨是我的前桌。她是那种很优秀的女孩,人漂亮学习又好,很快就不停地出现在全班乃至全年级男生的梦幻中。我当然也喜欢,仅仅只是喜欢,没有企图——谁会喜欢一个调皮捣蛋满脸痘痘的男生呢?但是我和晓雨却很快成了好朋友。她常常拿别的男孩写给她的情书让我看,还美其名日让我“学习研究”。每当这时我就会弄出一个夸张的受伤的表情,引得她“咯咯”直笑。     

孤独的守望者

只是想飞我会很轻易地喜欢上一个人,在伤害与疼痛过后,又很轻易地忘记这个人。我相信爱情,可我不相信爱情的永恒。我很轻易的就会被改变,但是现在我又做回了自己。王菲的《只爱陌生人》,“我爱上某一个人,爱某一种体温,喜欢看某一个眼神,不爱其他可能。”一遍又一遍的Repeat。不厌其烦。喜欢上了这个外表冷漠的女子,不可抗拒。我是个怪异的孩子,有着多重性格。喜欢通过一个人的着装、言语、声音以及笑脸去猜测一个人的性格。这是一个简单而又好玩的游戏,没有输赢。很多时候,我的笑容都混入了某种杂质。在混浊的空气中,它们显得有点脏。这让…     

创作灵感来自生活——参加“中小学电脑制作活动”的体会

我从小就喜欢电脑，电脑里那奇妙而又丰富的世界，让我着迷。当我了解到有中小学电脑制作活动之后，我接触电脑的机会就来了。     

我爱大海

我,不喜欢那种超现实的人,也不喜欢那种超幻想的人;不喜欢那种超自信的人,也不喜欢那种超自卑的人;所以,我成了两种极端的结合体,一个又现实又幻想、又有些自恋的人。记得美国前总统克林顿的夫人希拉里在其一本书中写到———人,需要自恋。于是这一切让我爱上了朦胧,并且变得有些像个双重性格的人。因为上述一切的一切又让我爱上了大海,并让他成为了我永恒的主题。当我一个人静的时候,我会用蓝色,海的蓝色来形容我的心情;当我在喧闹中时我会用那无瑕的诱惑红来形容我的心情。诱惑红让我想起了热情奔放的夏威夷海,在那里连海水拍打岩石的声音…     

在青春的路途中踏雨前行

<正>我从小就不喜欢下雨天，昏暗的天空，密集的雨滴，呼啸的狂风，总是让我感觉十分压抑。但四年前的一场大雨，却意外地冲刷掉了我心里所有对下雨天的不喜，甚至从那以后，我还喜欢上了雨滴声。这份转变在旁人看来十分突然，但我自己清楚，其实我真正喜欢的不是雨，而是那个勇敢前行的自己。那时候，我刚上大一，象牙塔里的一切事物在我眼中都是那样新鲜。“百团大战”、学生组织招新等消息接踵而至，让我恨不得自己能像孙悟空一样，拔一根头发就能获得一个分身，去参加各种不同的活动。     

独木

喜欢坐火车,喜欢一站一站地慢慢南下或者北上,喜欢在旅途中的我。只因为,在旅途中,我就可以不属于起点或者终点,不属于任何地方和任何人,在这个单独的时间段里,我只需要属于我自己就够了。所有该尽的义务,该背负的责任,所有该去争夺或是放弃的事物,所有人世间的牵牵绊绊都被隔在铁轨的两端,而     

猫有猫的方向

我小时候喜欢猫,喜欢所有的猫。它们伶俐可爱,毛茸茸,暖烘烘,让人不由得想抱抱。我喜欢抱它们,去哪里都抱在怀里,爱抚它们,看它们的眼睛,倾听它们的呼噜声。     

循环日记——开启学生写作的大门

<正>作文历来是小学语文教学中的难点。小学生不喜欢作文,一提起作文就愁眉苦脸,提不起兴趣,总觉得无话可说。迫于师命,写不出又不能不写,于是就东拼西凑、无病呻吟,这样的作文是枯燥的、乏味的。如何激发学生的作文兴趣,提高学生的写作水平?近年来,我尝试"循环日记"的做法是行之有效的。一、做好宣传,一年级起步作文教学,从一年级起步,这是所有语文教师的共识。我从一年级开始教学就在思考,如何引导学生写作,如何让学生爱写也乐写呢?在开学的第一周家长会上我就开始宣传和安排"循环日记",让家长明确     

猫有猫的方向

我小时候喜欢猫,喜欢所有的猫。它们伶俐可爱,毛茸茸,暖烘烘,让人不由得想抱抱,我喜欢抱它们,去哪里都抱在怀里,爱抚它们,看它们的眼睛,倾听它们的呼噜声。