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在风、雨、雷、电中,我偏爱风。喜爱风,是因为风的来无影,去无踪;是因为风的温柔,风的热烈,风的萧瑟,风的狂暴;是因为风有太多的人生境界。春风,太温柔太温柔,宛如婴儿的小手,轻抚你的脸。她默默送来梅的清香,捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”,不寒是假的吧,总有那么丝丝寒意,但让人清醒,让人不致于在春光中陶醉睡去,而忘却了“一年之计在于春”。春风,你拂去了冬日的寒意,牵来了满眼的勃勃生机。夏日之风,如慈父般亲切,为我的人生道路增添了一盏体贴的灯。一叶落而知天下秋,叶落的时候,秋风早来了。“秋风秋雨愁煞人”,可见秋风并不被人们所青睐。我却爱秋风,并且偏偏爱秋风那种人人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我,竟是一种生命的绝美,我喜欢在漠漠秋日的黄昏,看秋风吹落满枝的树叶,感受落叶归根的留恋;也喜欢在静静秋夜独自散步,自由地呼吸清新的空气,让微风拂去身心之疲惫,还我原来的清醒。匆匆的白天难得让心地有几份明净,而这悠悠黑夜瑟瑟的秋风,使我心胸开阔而澄清,我爱秋风。 相似文献
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陈伟超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
在风、雨、雷、电中,我偏爱风。喜爱风,因为风来无影,去无踪;因为风的温柔,风的热烈,风的萧瑟,风的狂暴;因为风让我感悟到太多的人生哲理。春风,太温柔了,宛如婴儿的小手,轻抚着你的脸。“吹面不寒杨柳风”,春风摒弃了冬风的刺骨,只带点丝丝的寒意,让人清醒,让人陶醉。夏日之风,是那么热烈。它突如其来,气势凶猛,给人一种从未有过的感觉,让人措手不及,催人奋发向上。落叶的时候,秋风早来了。“秋风秋雨愁煞人”,秋风总是被人们遗忘。我却爱秋风,并且偏偏爱的是那种人人避之的萧瑟,它让我感到落叶的留恋。我也喜欢在静静的夜里独自散步,让凄… 相似文献
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<正>一风铃小镇每到夜晚,天空中就会响起奇怪的声音,那可不是星星眨眼的声音,也不是风儿打呼噜的声音,而是一种非常温柔、非常细碎的丁零丁零声,人们都说那声音像风铃,风铃小镇的名字就是这么来的。小镇的背后是一座火山,之所以还有人愿意生活在这里,是因为在风铃小镇可以看到全世界最美的日出,听到全世界最好听的风铃声。有一天晚上,天空雷电交加,轰隆隆的雷声盖住了风铃声,很多人都失眠了。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(6)
追求张连和追赶的风不断献出温柔拓宽的黑土地壮苗叠出不要问我为什么在含辛茹苦的路上总是带着笑容那是因为园丁的心饱经冷暖战胜激流终于看清了自己的征途也曾站在十字路口几多惆怅几多忧愁左顾右盼不知去留向钱看一看方知什么叫羞坚定吧坚定自己的信念行业自有行业的价... 相似文献
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美丽的女孩喜欢在雨中漫步 ,让雨雾留下自己婀娜的身姿 ;纯洁的女孩喜欢在雪中漫步 ,让雪花飘落在睫毛上 ,赐予自己一双梦幻的眼睛 ;而我 ,我更喜欢在风中漫步 ,特别是秋天的风。独自漫步在秋日的校园里 ,伴着飘落的树叶 ,去与秋风倾心交谈 ,让她把自己长长的发丝吹乱 ,让她轻轻抚摸自己的面颊。啊 ,多像妈妈 ,不会太粗野 ,也不会太柔弱 ,只是一种温柔 ,让心中无比惬意 ,无比快乐。在风中 ,不会害怕 ,不会恐惧 ,不会忧伤 ,不会难过。是的 ,风吹乱发丝 ,但她会理清心中的思绪。当受到委屈 ,或觉得烦恼时 ,我会告诉风 ,我会在风中哭泣 ,将泪珠… 相似文献
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在班级管理中,以怎样的态度去对待学生,这让许多班主任苦恼。太温柔了,往往被学生理解为软弱可欺;太严厉了,又会让学生产生距离感。其实,让学生敬你、畏你而又想亲近你,这才是一个班主任和学生关系的最佳境界。 相似文献
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前些天,在一个朋友的QQ空间里看到这样一篇文章《不娶幼儿教师的五大理由》,文章中提到不娶幼儿教师的五大理由:理由一,幼儿教师工作压力大,教研、教学样样得学;理由二,幼儿教师不够温柔,把温柔都留给了班里的孩子;理由三,幼儿教师没有时间谈情说爱,走到哪里都想着工作;理由四,幼儿教师太恋旧,废旧材料 相似文献