北部湾经济区工程管理专业人才培养研究——基于高校服务地方经济发展视角

探索北部湾经济发展新形势下,对工程管理专业应用型人才的新要求,分析传统的人才培养模式与当前社会需求之间的差距,分析其产生原因。寻求最佳解决途径。     

面向“北部湾经济区”信息类技术人才培养模式的改革和探索

广西北部湾经济的实施和发展,对广西高校的信息技术人才培养质量提出了新的挑战。加快北部湾经济区的建设发展,提升北部湾经济区的核心竞争力,高素质的专业技术人才培养是关键和"瓶颈"问题。顺应北部湾经济发展的需要,我们在信息类人才培养模式方面进行了一些有意义的改革和探索。     

化工专业柔性专业方向建设的探讨

北部湾临海工业的发展需要大量的化工人才。为了满足经济发展的需要,培养北部湾各化工产业需要的人才,是广西地方高校培养人才的目标。国内高校现有的化工专业方向设置模式存在一定的弊端,柔性专业方向的设置符合以人为本的教育理念,符合我国高等教育提出的:"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的改革方向,更加便于根据经济发展的变化灵活的调整专业方向和知识体系的组成,使得专业方向的选择更加灵活,可以快速的根据人才需求市场的变化调整专业结构,从而可以更好的适应北部湾经济发展的需求。     

北部湾经济区高校物流管理专业课程设置探讨

物流管理作为高校热门专业,对其课程设置的科学性、合理性提出了更高的要求.文章以北部湾经济区发展实际为出发点,对北部湾经济区高校物流管理专业的课程设置进行了分析、探讨,以期对其课程设置有所裨益.     

广西旅游管理专业应用型人才培养实践教学体系构建——基于泛北部湾区域经济的视角

基于泛北部湾区域经济发展的视角,在剖析当前广西旅游管理专业应用型人才培养实践教学的现状及存在问题的基础上,运用系统论研究方法,构建了由教学目标体系、教学内容体系、教学保障体系、教学管理体系和教学评估与考核体系五个子系统组成的旅游管理专业应用型人才培养实践教学系统,以期为广西乃至泛北部湾区域旅游高等教育实践教学体系的优化提供若干参考借鉴.     

港口物流设备与自动控制专业教学改革的探索

提出依托北部湾港口群(北海、钦州、防城港)的建设与发展,积极探索港口物流设备与自动控制专业的教学改革路子,旨在强化学生职业岗位能力和职业素质的培养,更好地为北部湾经济发展服务.     

新办油气储运专业建设的思考

通过对国内大学油气储运专业的现状及油气储运行业发展的趋势进行分析,并结合油气储运行业对储运人才的要求以及北部湾地区经济发展对储运人才的需求,认为高校新办油气储运专业的发展应结合自身特点办出自己的特色。综合考虑上述几个方面,探讨了钦州学院在石油化工专业的基础上建设油气储运专业,应结合油气储运行业的发展及北部湾经济发展的需要,充分利用现有的师资和教学资源,建设具有特色的、适应地方经济发展需要的油气储运专业。     

广西高校旅游管理专业网络化教学模式创新与实践——基于泛北部湾区域经济视野下的分析

文章以泛北部湾区域经济视野下广西高校旅游管理专业网络化教学模式为研究对象,结合泛北部湾区域合作的发展进程和实际需要,在分析广西高校旅游管理专业教育优势及网络化教学模式现状的基础上,对广西高校旅游管理专业网络化教学模式的创新与实践作出大胆的设想。     

广西北部湾经济区经济发展与人才需求分析

在北部湾经济区建设发展战略下,北部湾经济区经济发展显著,未来发展活力十足,其人才需求总量增大、产业分布在改变。为满足和进一步促进北部湾经济的发展,广西高职学院的专业设置必须采取相应的对策,以适应北部湾经济建设发展的需要。     

对广西高职院校国际贸易专业建设的思考

本文从专业建设和人才培养的角度,探讨广西高职院校国际贸易专业如何更好地适应泛北部湾区域经济发展的需要。     

广西高分子专业人才需求及建设启示

高校教育的重要任务之一是培养社会经济发展所需求的专业型人才。广西北部湾经济区临港大型化工企业的崛起,以及珠三角化工企业转移为区内化工带来了勃勃生机,相关人才的需求旺盛。本文以桂林理工大学高分子材料与工程专业为例,分析了广西区高分子专业人才的需求及培养状况,从师资队伍、教学条件及教学质量方面展开论述,讨论如何为泛北部湾、中国-东盟经济区培养更多优秀的专业型人才。     

广西北部湾沿海高校实践性教学的问题与思考——以钦州学院为例

广西北部湾沿海高校实践性教学存在师生对实践教学的认识不正确、课程体系设置针对性不强等诸多问题。构建北部湾沿海高校实践性教学体系：学校要重视实践教学工作,课程设置应该突出为北部湾区域经济发展培养高层次人才的目标,加强学校实践教学资源建设,建立健全管理制度,加强对实践教学环节的管理。     

论泛北部湾和谐文化圈的构建

当前中国在积极构建泛北部湾经济圈,通过论述中国文化在泛北部湾文化圈的地位与影响,提出了泛北部湾文化圈的构建问题也是国际间区域性经济发展的必然。     

泛北部湾区域经济视野下广西高校旅游管理学科发展保障机制研究

泛北部湾区域合作的发展为广西高校旅游管理重点学科的发展提出了新的课题。研究认为广西高校旅游管理重点学科发展中保障机制是一项系统工程,发展过程中可基于系统理论构建有效的合作联动机制,包括建立泛北部湾区域高校旅游管理重点建设学科教育教学改革工作领导小组、建立高校衔接落实制度等措施。其次在提升广西高校旅游管理专业师资质量方面,要重视教师的观念更新、创新人事管理制度、通过"三个重点"完善培养和培训体系。最后建议广西高校国际化,尝试在泛北部湾8个国家开办海外分校,校园文化建设中要营造泛北部湾地区各国的文化氛围等。     

基于工程教育认证的船舶结构力学课程教学改革探索

工程教育认证是北部湾大学船舶与海洋工程专业发展的重要机遇,根据认证标准中的工程知识要求、问题分析能力和使用现代工具能力等分析船舶结构力学课程存在的问题,并就这些问题提出相关的教学改革建议。     

北部湾经济区自动化专业实践教学体系研究

针对北部湾临海工业发展对自动化专业毕业生的岗位需求,根据各企业对毕业生素质的要求,找准办学定位,明确培养目标,构建符合北部湾经济区发展需要的富有特色的自动化专业实践教学体系;同时,根据自动化专业建设需要,抓好专业实验室建设和师资队伍建设,加强与企业落实产、学、研、就业基地,让学生理论联系实际、感受实际工程,真正提高学生...     

成人教育如何服务于北部湾经济区开发开放

经济发展与成人教育是辩证关系。北部湾经济区开发开放可以刺激当地成人教育发展,成人教育可为北部湾经济区建设培养紧缺人才,创建良好建设环境。但成人教育要更好地服务于北部湾经济区开发开放,成为名符其实人才成长的摇篮,在北部湾经济区建设发挥应有的作用,需要积极引导,规范管理,采用适当的发展模式,需要主动与北部湾发展需求相适应。     

面向港口产业经济发展的中职学校专业建设探索

为适应北部湾港口产业经济的发展,职业学校应在专业建设、教学改革、校企合作、实施工学结合人才培养模式等方面进行探索,结合地方经济发展的特点及企业对人才的需求与标准进行专业建设。     

北部湾经济发展下广西高校毕业生就业发展战略探究

阐述广西北部湾经济区发展下广西高校毕业生就业规模、人员能级层次、专业结构和就业区域流向等发生的变化,分析广西北部湾发展现状及广西北部湾经济区对大学生就业需求预测,提出高校毕业生的就业发展战略。     

旅游管理专业应用型人才培养师资队伍建设研究——基于泛北部湾区域经济视野

在泛北部湾区域经济合作的推动下,广西旅游业得到了快速发展。旅游业的快速发展离不开高素质的旅游管理人才,应对市场对人才的需求,培养出应用型、技能型、创新型人才,师资队伍的建设是关键。因此,文章基于泛北部湾区域经济视野,分析旅游管理专业应用型人才培养师资队伍建设现状,探寻其存在的主要问题与不足,并有针对性地提出师资队伍建设的对策建议。