论以科学发展观指导高校图书馆工具书工作

科学发展观是当今各行各业寻求发展的指导思想,同样,它也是高校图书馆发展事业的理论基础和指导思想。工具书是高校图书馆的重点藏书之一,合理有效地收藏和管理工具书,不仅可以确保工具书各项功能的充分发挥,同时也是高校图书馆履行信息服务职能,体现学校信息中心的必然要求。     

试论高校图书馆的科学发展观

科学发展观是党在新世纪新阶段提出的重大战略思想,不论宏观上还是微观上科学的发展观对整个社会的发展、人类文明的进步及各项具体工作都具有重要的指导意义,对于高校图书馆也不例外.本文从以人为本、全面和谐、持续稳健等三个方面论述了高校图书馆的科学发展观.     

学习实践科学发展观 建设和谐高校图书馆

构建和谐高校图书馆是当今时代的要求,也是学习实践科学发展观的具体体现.文章从创建优化的人文环境、提高馆员的综合素质、更新馆藏观念、科学管理、深化服务等方面,阐述了如何以科学发展观为指导,构建和谐高校图书馆.     

高校图书馆人本管理探索

要推动高校图书馆的发展,不断提高图书馆管理的质量,就必须要以人为本开展工作,这也是科学发展观的核心。本文作者就以人为本是高校图书馆事业发展之路,结合自己的工作实践,进行一些深入的思考。     

谈科学发展观指导下的高校图书馆建设

认真学习与实践科学发展观,落实以人为本的理念,是高校图书馆工作的出发点和归宿。高校图书馆工作人员应树立＂读者第一＂的理念,不断提高服务质量,加强高校图书馆文献资源信息化建设,顺应信息社会的发展趋势,构建完善的文献信息资源体系,以促进高校图书馆工作的可持续发展。     

高校图书馆做好读者工作构建和谐氛围的重要性

做好读者工作,构建和谐氛围,是高校图书馆的一项长期工作。要做好这项工作,必须要全面落实科学发展观;必须以读者为中心开展各项活动;必须坚持“读者至上”的各项基本原则;必须消除一切不和谐的音符;必须不断提高图书馆的整体服务质量。     

学习实践科学发展观 构建大学和谐校园

坚定不移地用科学发展观武装头脑、指导高校各项工作,是深入学习实践科学发展观的基本要求.以科学发展观为指导,把科学发展观落实在高校的各项工作中,谋求学校的科学发展,首要的就是要构建大学和谐校园.以科学发展观为指导,构建大学和谐校园,必须建设中国特色社会主义和谐校园文化,必须坚持以人文本的原则,必须加强马克思主义理论教育.     

论新形势下高校图书馆管理服务平台建设

高校图书馆在进入21世纪以后,随着社会信息化、网络化的高科技的发展,图书馆也将进入高速信息网络环境下发展主流的时代,图书管理服务发生了深刻变化,特别在开展实践科学发展观活动的新形势下,给高校图书馆管理服务提出了新的课题。为更好地使高校图书馆成为传播科学文化知识园地,落实科学发展观,应联系图书馆管理的实际工作,分析高校图书馆建设管理方面存在的问题,提出利用现代化技术提出新的管理服务理念,打造新的管理服务平台,以适应现代科技发展的时代要求。     

借创先争优活动的契机 全面提高图书馆的服务质量

图书馆作为高校文献信息中心,不仅拥有为教学科研服务的馆藏体系,同时拥有得天独厚的信息资源网络。深入开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的继续。图书馆作为高校教学的一个服务部门,应抓住开展创先争优活动的契机,全面提高图书馆的服务质量,最大限度地发挥图书馆的各种职能,使之更好地为教学科研服务。     

用科学发展观来促进高校图书馆管理的可持续发展

科学发展观符合当今世界发展的趋势,图书馆应当顺应时代的潮流,高校图书馆的管理应以科学发展观进行指导管理。本文从科学发展观的角度,以分析我国高校图书馆管理可持续发展的环境为突破口,提出了促进高校图书馆管理可持续发展的看法。     

大学校长与大学精神文化的蕴育

大学之所以为大学,不在于大学是作为一个组织机构而存在,更重要的是作为一种文化的存在。大学精神文化是大学的核心与灵魂,是大学发展的根本精神力量。大学精神文化主要包括大学理念和大学精神。大学精神文化不是一成不变的,是随着时代的发展而发展的。大学校长作为大学的最高管理者,同时也是一所大学的精神领袖。一所大学的校长应当主动推进其大学精神文化的蕴育,促进大学精神文化的主动建构,形成自身的办学特色。大学校长要明确和提炼学校的办学理念,体现大学的特色与使命;密切与师生交流,促进建设大学精神文化的向心力;积极创新文化,更新大学精神文化血液。大学校长根据自身的特殊性建设具有特色的大学精神文化,对促进大学的发展意义重大。     

建设生态大学的思考

根据生态学原理,高等学校处在一个系统中,其内部又构成一个生态系统.高等学校系统内外的动态平衡事关学校发展全局,生态大学可能成为21世纪高校可持续发展的一种全新理念;建设生态大学要充分考虑学校与外部环境、学校内部各要素之间的动态平衡.     

现代大学制度的生态化建构

大学制度就是为大学职能的实现提供保障和支持。我国大学职能的内涵随着大学内外部环境的变化而有了新的拓展,现行的大学制度不能够很好地完成其历史使命,以生态观来建立新的现代大学制度以弥补现行大学制度的不足是非常必要的。     

大学章程的性质与效力审视

高等教育体制和大学治理方式的改革是深刻而复杂、全面而系统的改革,决不仅仅是制定大学章程就能完成的。曲解大学章程的本质、混淆大学章程的性质、夸大大学章程的效力,是加强章程建设、完善治理结构、构建现代大学制度必须克服的三种倾向。大学章程性质的内部性与效力的有限性,决定了当前大学治理方式的改革必须以健全的大学法为依据,以大学章程为基础,以行政与司法监督为保障,实现三者的有机统一。     

大学理想和理念漫谈

大学理想和理念体现的是大学发展的内在逻辑,是关于大学发展规律的总结和概括,是体现大学追求的一种文化,是大学的品位和精神。大学理想和理念是对大学宗旨和使命的认识,大学理想和理念是对“大学是什么”的一种表达,它规定了大学发展的路径和方向。随着社会的发展,大学在变,从而引发了大学理想和理念与现实的矛盾冲突。在新的时空背景下解读或重构大学理想和理念,必须考虑使“经典”与“现代”之间保持适当的张力。     

论大学章程建设中的学生参与

大学章程之于大学犹如宪法之于国家。完善和制定大学章程是建设中国特色现代大学制度的需要,也是提高学校自主办学能力、协调校内外利益相关者的制度保障。从目前大学章程的建设过程和文本来看,学生作为学校活动的重要参与者,在事关自身权益等重大事项方面仍存在着缺乏参与、缺失维权途径等问题。加快健全和完善大学章程,尊重和彰显学生权益,进一步明确学生参与范围,保障学生参与学校治理的畅通途径尤其必要。     

德国大学教师聘任制的现状与特征

德国高等教育机构有大学(综合大学、教育大学、神学大学、艺术大学等)和高等专科学校。大学一般是州立的,属于公共法人团体。大学的经营管理,主要由校长具体负责。州立大学的教师是公务员。德国大学对教授、准教授以及教师的招聘一般实行公开招聘制度,并有明确的程序要求以及任职条件。大学教授没有任期规定,经过一定的试用期,通常是作为终身官吏被任用,其他教师有任期规定。     

基于大学排行榜的高校评价体系的思考

随着世界各国大学评价机构的兴起,大学排行榜在全球范围内逐渐成为评价高校声誉的重要依据。本文分析了基于当前大学排行榜的高校评价体系存在的问题,以期完善我国高校评价体系。     

大学生常见心理问题探究及建议

大学生心理问题已成为妨碍大学生成长的重要原因。着重分析大学生常见的心理问题及成因,从大学生自己和高校两方面提出一系列防治建议,旨在最大限度地消除大学生可能出现的心理问题,保证他们的健康成长。     

大学章程与高等教育法等概念辨析

在对大学章程的内涵及意义进行讨论的基础上,对大学章程与高等教育法、大学规章制度、大学发展规划、大学组织纪律四个相近的概念进行了辨析,以期深化对大学章程这一概念的认识,为当前大学制定章程提供理论指导.