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李大钊是最早宣传及介绍马克思主义的革命家,他对马克思主义有着实事求是的科学认识,形成了独具特色的马克思主义思想。对于自己信仰的马克思主义,李大钊并没有盲从,而是以科学的态度进行思考。 相似文献
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陈独秀作为新文化运动的"总司令"和中国共产党的重要创始人之一,其发起和领导的新文化运动扫清了马克思主义中国化的思想障碍,其对马克思主义的积极宣扬奠定了马克思主义中国化思想基础。在实践中促进马克思主义和中国工人运动相结合,当时其培养的许多先进分子成为建立中国共产党的干部基础;同时,陈独秀创建党组织并领导中共革命斗争,有力地推动了马克思主义中国化的实践。 相似文献
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马克思主义新闻观全面融入新闻传播人才培养体系,需要以人才培养目标为基点进行整体设计和宏观布局,全体系融入新闻传播学科、全方位融入人才培养方案、全员性融入教师观念素养、全覆盖融入课程教材内容、全链式融入教育教学环节、全域性融入人才培养空间、全过程融入教育质量评价,让马克思主义新闻观在学科中"筑基"、在专业中"立魂"、在教材中"化神"、在课程中"发声"、在教学中"亮剑"、与空间"合体"、在评价中"树形". 相似文献
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在陈独秀的报刊生涯中,其创办及协办了《安徽俗话报》《新青年》《每周评论》等十几种报刊,这些报刊的一个重要体现就是他的平民报刊编辑思想。中国文人向有托物言志的传统,因而,梳理其编辑思想有助于我们全面理解他的思想。同时,在平民化报刊蓬勃发展的今天,对他的平民报刊编辑思想的研究也很有现实意义。 相似文献
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在马克思恩格斯的著作中包含着丰富而深刻的生态哲学思想。马克思恩格斯从实践唯物主义的基本立场出发,不仅揭示了人--社会--自然的一般生态系统,而且重点剖析了资本主义社会的生态环境问题,形成了自己的社会生态学。 相似文献
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坚持马克思主义新闻观 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义是指导我们行动的理论基础;马克思主义新闻观是指导我们新闻工作的理论基础。我们党的新闻历史证明,凡是正确坚持马克思主义新闻观指导,我们新闻宣传的舆论导向就正确,我们的新闻宣传就得到人民群众的赞扬,这种新闻宣传就对实际工作起着极积地、巨大的推动作用;反之,舆论导向错误,人民群众不满意,实际工作也因此遭受损失。我们党历来十分重视用马克思主义新闻观指导我们的新闻工作,历来十分强调新闻工作者的马克思主义新闻观的学习。当前,马克思主义新闻观的学习,对我们尤其有现实的紧迫性和针对性。从我们内部来说,随着社会主义市场经济体制的建立,我国新闻事业空前地繁荣起来。与此不相适应的是,一些同志由于对马克思主义新闻观学习不够,对我们党的新闻工作历史和传统不甚了解,对西方资产阶级新闻观缺乏鉴别力,特别是有的年轻同志,他们有朝气,有活力,但是对我们党的新闻工作具有的政治性认识不足,政治意识、大局意识还不强,甚至有少数同志错误地认为,市场经济条件下,再讲马克思主义新闻观是过时了。从外部来讲,西方敌对势力对我"西化"分化"的图谋没有改变,特别是在我国加入WTO之后,他们将凭借雄厚的经济实力,把他们的价值观、文化观、生活方式强行输入我国。 相似文献
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这里发表的是全国科学技术名词审定委员会新闻传播学名词审定分委员会组织的《新闻传播学名词》里一个较为特殊的部分,即“马克思主义新闻观名词”预公布稿初稿的第一部分(共120个“术语观点”名词).考虑到新闻传播学科的使用惯例,这部分名词容纳了一些句子,解释的文字多数超过了规定的60字,但守住了200字以内的底线.很多马克思主义新闻观名词来自马克思、恩格斯、列宁论著的中译文,为保证名词英译文的统一和权威,除个别名词,采用他们论著英文版全集的译文(少数马克思和恩格斯的论著是用英文写的).根据规定,对应英文首词为定冠词的一律删除. 相似文献
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关于新闻自由问题,是本刊计划要讨论的问题之一。1989年11月21日至23日,黑龙江省广播电视厅和省广播电视学会主办了一次关于新闻自由和舆论导向的研讨会,我们从省学会选送的26篇论文中,摘编出着重谈新闻自由问题的10篇,现刊登如下,以飨读者。我们希望它能引起更多的讨论,并有不同见解的交锋。在此感谢黑龙江省学会对本刊的支持与协助。 相似文献
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<正>董必武(1886—1975)字洁畲,湖北黄安人,中国共产党创始人和新中国开国元勋之一,党和国家的卓越领导人,伟大的无产阶级革命家和坚定的马克思主义者董必武一生为中国人民解放和社会主义建设事业作出过杰出贡献,建立了不朽功勋这与他坚定奉行马克思主义,以马克思主义观武装思想、指导实践有着密切的关 相似文献
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李大钊开创了我国马克思主义新闻出版事业,为中国新闻报刊的编辑出版奠定了马克思主义的发展方向,为马克思主义的传播作出了重要贡献。他主张言论、出版自由。他将新闻与历史对比起来进行研究,形成较为系统的马克思主义新闻出版观,对新时期我国的编辑出版工作具有一定的指导意义。 相似文献
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科学社会主义的创始人马克思和恩格斯既是伟大的无产阶级革命领袖,也是无产阶级新闻事业的开创者,他们始终把报刊作为非常重要的武器,积累了众多报刊实践经验.马克思和恩格斯的新闻思想经过后来几代无产阶级政党主要领导人的继承和发展,形成了科学的马克思主义新闻观.在我国新闻传媒业不断壮大、走向历史转型期的今天,在实践中贯彻落实并加强马克思主义新闻观教育,对于办好党和人民满意的报刊,稳步有序地开展新闻工作具有重大意义. 相似文献
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一、充分认识进行马克思主义新闻观再学习再教育的重要性和紧迫性 马克思主义新闻观是辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观在新闻领域的体现,是新世纪新阶段做好新闻宣传工作的思想理论基础。深入进行马克思主义新闻观的再学习再教育,就是要帮助广大新闻工作者在新的历史条件下,牢牢掌握马克思主义新闻观的基本观点,澄清思想上的模糊认识,加深对党的新闻工作方针政策的理解,提高坚持正确舆论导向和执行党的新闻纪律的自觉性,更好地运用党和人民交给我们的新闻武器,为促进改革发展、维护社会稳定服务。 相似文献
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马克思主义新闻观是马克思主义对新闻工作总的、根本的看法.其主要内容包括:“喉舌论“(世界上所有的新闻机构都毫无例外地掌握在一定的阶级、阶层、政党、政治集团或政治代表人物手中,是一定阶级、阶层、政党和社会集团的“耳目和喉舌“);“党性论“(党性是阶级性最集中、最鲜明的体现,公开宣称无产阶级新闻事业的党性立场和党性观点,揭露并批判资产阶级新闻学所标榜的“客观“、“公正“的虚伪性);“导向论“(高度重视新闻传播对人的思想、社会舆论走向的导向作用,强调无产阶级新闻宣传旨在提高人们认识世界和改造世界的能力,帮助人们树立科学的世界观、人生观、价值观);“艺术论“(坚持新闻的真实性和人民群众的参与性,主张“全党办报“、“群众办报“,十分重视新闻宣传的艺术技巧,反对简单、生硬、哗众取宠和形式主义);“人才论“(强调要“政治家办报“、“政治家办台“,高度重视新闻队伍建设,提出诸如“四句话“、“五个根底“、“六种作风“、“12字标准“等新闻人才的培养目标),等等.…… 相似文献
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随着中国加入WTO,中国新闻事业也面临着各种机遇和挑战,对新闻从业人员加强马克思主义新闻观教育势在必行,特别是在高等院校,在新闻学教学中,对学生加强马克思主义新闻观教育,加强对学生的爱国主义教育,是高校新闻学教师义不容辞的责任。 相似文献