简论邓小平、江泽民、胡锦涛的科技思想

改革开放以来,以邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党的三代中央领导集体的科技思想一脉相承．创造性地继承和发展了马克思主义科技观,形成了系统而又独具特色的科技思想,把我们对科学技术在先进生产力发展中作用的认识提升到一个新的高度。     

马克思主义哲学中国化及其成就探析

马克思主义哲学中国化的过程，就是马克思主义哲学通过指导中国革命和建设的实践，影响中国人的思维方式并得到普及与发展的过程。毛泽东、邓小平、江泽民作为党的三代领导集体的核心，为发展中国特色的马克思主义哲学做出了独特的贡献。     

党的三代领导集体科技思想发展简析

建国50多年来,我们党的三代领导集体,为发展科学技术,促进科技进步,历经了多年的探索与实践,最终形成一套切合我国国情的科技发展思想,丰富和发展了马克思主义的科学技术理论,使中国的科学技术获得了前所未有的发展,科技事业取得了卓越的成就.党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民在领导中国人民进行社会主义建设事业的伟大实践中,不断深化对科学技术的认识,将科学技术与社会进步、生产力发展密切结合起来,先后提出了"科学技术革命"、"科学技术是第一生产力"和"科教兴国"、"科技创新"等一系列战略思想.     

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛繁荣发展哲学社会科学思想比较研究

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛由于所处的时代条件、各自肩负的历史使命的不同，他们各自对发展哲学社会科学的指导方针和总体目标、原则、途径、地位和作用的认识有着鲜明的时代特色．这种探索之间有着一脉相承的理论联系，体现了我党历史使命的变化、对执政规律的探索和总结、与时俱进的马克思主义理论品质。     

马克思主义哲学中国化及其成就探析

马克思主义哲学中国化的过程,就是马克思主义哲学通过指导中国革命和建设的实践,影响中国人的思维方式并得到普及与发展的过程.毛泽东、邓小平、江泽民作为党的三代领导集体的核心,为发展中国特色的马克思主义哲学做出了独特的贡献.     

江泽民科学技术思想简论——《江泽民文选》学习笔记

 文章论述了江泽民科技思想的基本内容,并通过对江泽民科技思想从科教兴国→科技创新→以信息化带动工业化的深化、发展过程的论述,突出江泽民与时俱进的理论品质,从而提高学习《江泽民文选》和贯彻江泽民科技思想的自觉性和坚定性。     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想的探讨

邓小平“科学技术是第一生产力”的科技思想，对科学技术和生产力的发展具有第一位的变革作用。它是邓小平科学技术思想的内核。科学技术是第一生产力的思想是我国科技发展的指导思想。     

论党的三代领导核心对实事求是思想路线的贡献

实事求是是我们党的思想路线,党的三代领导核心对这一思想路线作出了不同的重要贡献.毛泽东是实事求是思想路线的首创者.邓小平将解放思想与实事求是结合起来,创造性地发展了实事求是的思想路线.江泽民坚持与时俱进、开拓创新,提出了"三个代表"重要思想,这是对实事求是思想路线的新拓展.     

论科技生态化的内涵和基本特征

科技生态化是科技适应生态文明建设而发展的必然趋势。超越具体科技形式和科技活动,从科技发展的新理念和新方向上去理解科技生态化的内涵,才能准确把握科技生态化的特质和重要价值。科技生态化以科技与自然环境的协调为基本目标,具有综合性、多效益性和开放性等特征。     

中国特色科技评价体系建设研究

科技评价已经成为科技管理实践和学术理论研究的热点问题,积极探索建立科学合理、具有中国特色的科技评价体系得到了国家和社会各方的关注。本研究基于对我国科技评价工作现状的系统调查,分析了当前我国科技评价工作面临的机遇与挑战,总结了我国以政府为主导的科技评价活动的由来与发展及其管理运行模式,梳理了当前科技评价工作中存在的主要问题及其表现,以此为基础,阐释了对构建"中国特色"科技评价体系的理解,提出了我国科技评价体系建设中宏观层面的制度化保障体系、中观层面的多元化组织体系和微观层面的规范化操作体系三层体系架构,进而对多元化组织体系中政府、科学共同体和社会三大主体参与评价的功能定位进行了论述,并对我国科技评价体系的建设提出了相关建议。     

谈中国古代科学技术兴衰

中国传统文化作为历代流传下来的璀璨宝藏,长久居于世界文化舞台中央,在奔流不息的历史长河中激起一朵朵浪花。而中国古代科学技术作为中国传统文化的一个重要表现,在各个领域都创造了丰厚的成就和卓著的历史,对人类历史做出了伟大贡献。但中国古代科技在创造诸多成就之后,却在近代逐渐衰落,发展缓慢。该文将从中国古代科学技术的诸多成果、逐渐衰落的原因以及从中获得的启示等方面详细分析中国古代科学技术的兴衰。     

树立公共科技观建设公共科技

从建设小康社会的目标出发，提出确立公共科技理念，解决新时期的政府科技管理定位问题。从国际环境、管理主体、管理客体、公众对公共类科技产品的需要和公共管理者意识等方面的需求以及理论发展的推动进行分析，得出公共科技的基本概念、基本特征与基本内容，并提出公共科技的实施目标，对公共科技的内涵进行初步探索。     

类哲学为基础的新人道主义的科技观及其对环境危机的克服

当代环境危机的直接根源在于"科技异化"。这种科技异化的本质不在科技本身,而在于"人"。人的异化是科技异化的实质。类哲学通过对"类主体意识"的确立,为"新人道主义科技观"提供了哲学基础。因此,在"类哲学"基础上所形成的新人道主义科技观,是人类摆脱科技异化、克服环境危机的理论前提。     

论元极学物质观

结合现代物理学、大爆炸宇宙学理论，论述了元极学物质观的若干重要的基本内容，如三元及其三极运化规律，无，有等，阐述了该理论的新颖性，深刻性及其科学价值。     

论科学价值的基本蕴涵

人的全面发展是人的本质和人的需要的发展。人的需要是多种多样的 ,科学由于能够满足人的不同需要 ,因而它所具有的价值是多元的、多维的。主张“为科学而科学”的科学理想主义和主张追求功利的科学现实主义尽管有其片面性 ,但它们都建立在人的不同需要的现实基础上 ,都反映了科学的人性价值和人力价值。人的全面发展是科学蕴涵的基本价值     

试析我国农业科技推广体系与机制创新

以南京市为例,分析了南京市农业科技推广体系的现状,从政府农业科研推广部门、农户和涉农企业三方分别提出政策建议,为政府制定农业发展政策提供理论依据,为进一步深化农业经营和管理体制改革提供指导,从而推进我国农业现代化规范、有序、高速发展.     

经验技术和科学技术及其特点

技术有两个来源－－经验和科学。由于来源不周，因而这两种技术呈现出十分不同的特征。而我国学术界对经验技术和科学技术存在很大误解，这种误解已直接影响到我国的科技创新战略的实施，因此必须加以澄清。     

技术科学在科学技术教育中的地位与作用

随着技术应用普及程度的提高,作为以应用为目标的科学研究——技术科学的地位愈显重要。科学技术的迅猛发展带使分工愈更加细化,专业化程度不断提高。在理工科大学尤其是研究型的工科大学开展技术科学教育,对于培养能够较为全面把握科学技术发展趋势的复合型创新人才,乃至构建完善研究型大学学科结构都具有至关重要的意义。