如何提高数学教学质量

如何提高数学教学质量,是数学教师关注的重要问题。我将自己在教学中的做法总结如下。一、培养学生的学习兴趣,提高学生学习数学的积极性。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。提高学生的学习兴趣和学生学习数学的积极性,     

如何提高数学教学质量

教学质量是教育的生命,它是教育教学工作永恒的主题.大家都知道初中数学是数学教学的基础,基础牢靠了上了高中会形成基本的学习技能,学生掌握了学习数学的方法,这样才会提高数学的成绩.这就要求我们教师要面向全体学生.大面积提高教学质量的关键是课堂教学.所以我认为“努力提高课堂教学质量,向四十五分钟要质量”是大面积提高数学教学质量的唯一途径.只有在课堂教学中有效地实现技能训练,才能使学生形成基本技能.我认为:必须激起学生的学习渴望,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学,才能有效地提高课堂的教学质量.     

如何提高数学教学质量

在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,提高教学质量。     

如何提高数学教学质量

大面积提高教学质量和学生的综合素质,是教育教学的使命,也是教育教学永恒的主题。下面我对如何提高教学质量谈谈自己的认识和做法。 一、全面了解学生,坚持因材施教,提高教学质量。     

如何提高数学教学质量

本文从培养学生的自信心、激发学生的学习数学的兴趣、培养学生的数学能力、培养学生的数学素质方面分析了如何提高数学教学质量。     

如何提高数学教学质量

信息高速发展的时代,既要培养学生具有良好的学习习惯,更要培养学生的学习能力,特别是培养学生的创造思维能力。因此,本文对课堂教学提出以下几点看法：     

如何提高数学教学质量

教师要结合具体的教学内容采用"问题情境—建立模型—解释应用与拓展"的模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程。随着现代教育技术的发展和广泛应用,数学教学中正确选择和使用现代教学技术,不仅可以提高课堂教学效率,而且可以更好地启迪学生的思维。     

如何提高数学教学质量

一、动、静交替,讲、练结合,优化课堂教学凭据小学生的生理特点和认知水平,在教学中,应当动、静交替,讲、练结合,学生多种感官参于学习,使学生的大脑始终处于愉快状态,这样,有利于课堂教学的优化。例如,在学习分数的意义这一内容时,可先让学生把一张正方形的纸对折,均分成2份、4份、8份;把一个苹果均分成2份、4份;把一个圆均分成3份、6份……在使用中,老师引     

如何提高小学数学教学质量

为了调动学生学习积极性,在学生自主学习的基础上开展教学,文章从三个方面论述了如何提高小学数学的教学质量,具体包括情境教学法提高教学质量、分层教学法提高教学质量、对话教学法提高教学质量。     

浅谈如何提高数学教学质量

在日常生活中．我们常常有这样的感受：情绪良好，工作学习效率高；情绪低落，工作学习效率低。因此，对学生加强情感教育是非常重要的。数学教师如何在课堂上营造一种愉快和谐的教学氛围，从而提高教学质量？下面我就自己实际工作浅谈几点看法。     

浅谈如何提高数学教学质量

大面积提高初中数学教学质量的关键是：认真做好学困生的思想转化工作,培养他们学习数学的兴趣,调动他们的学习积极性。     

如何提高中职数学教学质量

由于中职学生普遍数学基础差、厌学现象严重,教师抱怨多、想办法少,所以中职学校数学教学质量令人担忧。本文从充分认识中职数学学科的重要性、想方设法调动学生的学习积极性、培养学生独立获取知识的能力三个方面,探讨如何提高中职数学教学质量。     

如何大面积提高数学教学质量

《义务教育数学课程标准》明确指出,数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性。数学课程要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学：要关注学生的生活经验和已有的知识体验,营造一种现实而有吸引力的学习背景;强调动手实践、自主探索、合作交流的学习方式。为了适应时代的要求,为学生走向社会服务,我们数学教学必须理论联系实际,注重发展学生的智力和培养学生的能力,实现由应试教育向素质教育转化。我们数学教师在新的教学理念下如何让每一个学生都投入到数学活动中来,大面积提高数学教学质量,是值得我们深思的问题。下面是我在教学中的几点体会：     

如何提高初中数学教学质量

新课程理念要求数学教学是数学活动的教学,要想提高初中数学的教学质量,应该做到:创设合理的情境;合理强化训练;注重非智力因素。     

如何提高小学数学教学质量

<正>教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。而在经济迅速发展的今天,教学质量却相对落后,不能适应经济社会的迅速发展,也不能满足人们对优质教育日益增长的需求。回顾多年来的教学工作,使我感受到了教学中的奥妙,吸引着我去探索和发现。现就如何提高小学数学教学质量,谈几点粗浅看法。一、提高自身业务知识水平作为一名教师,跟其他的专家不同,他需要掌握各方面的知识,力争样样通。一个知识面不广的教     

浅谈如何提高数学教学质量

数学教学质量的好坏一直是人们所关注的问题。许多数学教师为提高学生成绩而采用"题海战术",结果教学效果不佳。其实,教学过程既包括教师教的过程,也包括学     

浅谈如何提高数学教学质量

在课改深化阶段，教师如何切实提高教学质量已经成为学生、教师、家长和各级教育管理部门十分关注的问题，本文从有效备课和驾驭课堂两个方面阐述了如何切实提高数学教学质量的问题。     

如何提高数学教学质量浅议

学数学的最终目的是为了应用,应用是检验是否学好数学的根本原则.作为教师,应该引导学生学会自觉运用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题.教学中,教师要让学生深刻地体会到数学的应用价值,逐渐培养学生的应用意识和解决实际问题的能力.笔者认为实践中应从以     

如何提高中专数学教学质量

随着国家扩大职业教育的规模,职业中专在社会中发挥着越来越重要的作用。作为劳动者素质中占据重要地位的数学,它的功能要求在职业中有效地发挥出来。中专学生的数学水平参差不齐,而大多数学生数学基础比较薄弱,学习兴趣不浓,目的不明确,又是目前中专数学教学的现状,如何提高中专数学教学质量,已成为亟待解决的重要问题。     

如何提高初中数学教学质量

在初中数学教学中,要想提高课堂教学质量,教师需要创设良好的学习环境,以充分调动学生的学习积极性,还要从学生的特点出发鼓励学生主动思考,给学生展示和探究的机会,让学生在自主探究合作中获取数学知识,汲取数学经验。本文对如何提高初中数学教学质量进行浅谈。