同桌的宁

宁，与你同桌真不是一桩好差事，你像一块大石头似的，同我一年半载也说不上几句话——真是人如其名，如今像儡塞样的男生也真是少之又少了呀。     

构建亲和型语文课堂的策略

笔者在杭州一所名校听了一堂名师的课，一堂课下来真是激动万分，这课上得真是精彩极了。回校后静心反复观摩课堂录像，认真研读专家点评，修改整理听课笔记，再结合本班的实际情况设计了一份适合自己的教案和课件，准备在自己的班上也来好好上一堂名师的课，     

身边的“大科学”和“小科学”

听说某校的一次六年级语文期中考试中，有一道题要求写出我国第一个上太空的宇航员名字，结果全班仅有四个同学写对。我觉得不可思议，就找来试卷一看，真是如此。看到这一现象，作为一名科学老师真是又喜又忧，喜的是现在的考试内容已经突破了教材的限制，语文考试内容还和我们的科学课内容     

荔枝红了

炎热的夏天，是我最喜欢的季节。因为这时，我最爱吃的荔枝闪亮“登场”了。小夕也爱夏季，因为同样的理由，我们俩不愧为一对“狼狈为奸”的好搭档。星期天，我带了一大袋荔枝回到宿舍。小夕的狗鼻子一耸，扑将上来，抢走我的袋子：“真够朋友，带了这么多荔枝！还是妃子笑呢，是我最爱。”尝了一颗之后，小夕咂咂嘴，又从她的桶里拎出一袋子荔枝，神秘地笑着递给我。一看，真是好朋友，袋里全是糯米糍，我最喜欢的品种。我高兴地捶了她一拳：“好样的！真是有默契！”大家陆陆续续都到了，不约而同地，都带了一大袋荔枝，真是个知己知彼呀…     

行有不得者，则反求诸已

新学期伊始，我接手了一批新的学生，看着陌生的面孔，对他们一无所知，真是急煞人也。     

汉语凸显主观性指示标记“真是（的）”探析

本文主要从历时角度考察了独立成分“真是的”与句法成分“真是”之间的关系，确定“真是的”是在句法成分“真是”基础上发展而来的，并逐渐成为凸显句中所隐含的主观色彩的指示标记，其形成机制与主观性的主观化有关。     

没人会踢一只死狗

美国曾有一位年轻人，出身寒微，依靠自己的努力，在30岁时就当上了全美有名的芝加哥大学的校长。这时各种攻击像雨点般落到了他的头上，有人对他的父亲说：“看到报纸对你儿子的批评了吗？真是令人震惊。”而他父亲却平静地说：“我看见了，真是尖酸刻薄。但是记住，没有人会踢一只死狗的。”     

签合同

“报告!”一声急促的声音打破了办公室的宁静，我转头一看，是班长王敏，只见她气喘吁吁，边走边向我说：“老师，周刚强又打架了。”听到这，我真是气急了，这个周刚强，真是头疼死了，他性格刚强，好与人争执，自诩为“大侠”，三天两头地打架，学生们给他起了个外号叫“战争机器人”，他不以为耻，     

欣赏《雨说》 解读《雨说》

《雨说》不是作者在说雨，而是雨自己在说，向孩子说。雨成了一个人，有了灵性。《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。田圃在严寒和干旱中，冷冻了，种子被禁锢；牧场在严寒和干旱中，枯黄了，牛羊无法放牧；鱼塘在严寒和干旱中，水越来越浅了，鱼儿已不能自由游动；小溪在严寒和干旱中，已听不见潺潺的流水声。四月，按农历算，应是阳春三月了，而冬寒不去，春温不来，不见雨的踪影，真是让人久等了啊！真是“群情尽望春”啊！真是“大旱之望云霓”啊！“久旱逢甘雨”，过去曾被称为人生…     

脑筋急转弯

急！急！急！真是急死人啦！1.问：有一块天然的黑色大理石，在9月7号这一天把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？2.问：有一个人在沙滩上走，可是他回头却看不到脚印，请问这是怎么回事？妙！妙！妙！真是妙呆啦！答：沉下去。答：他是倒着走的。急！急！急！真是急死人啦！3.问：许多东西加热后都熔化了，可有一样东西一加热就凝固了。那是什么东西？4.问：什么窝不能住？６３妙！妙！妙！真是妙呆啦！答：蛋。答：燕窝。（插图/天拙）脑筋急转弯     

机会是你“给”学生的吗？

挟着课堂上进发的激情余热，我回到了办公室。这节课上得真爽，学生对问题的感悟发现真是独特而精彩，我抑制不住内心的兴奋，眉飞色舞地向坐在办公桌对面的王老师谈起这节课的精彩之处。他一脸专注，我谈趣亦浓，恨不得将课堂上的情景搬到办公室。“徐涛的发现真是太棒了，我对他说‘为了奖励你，再给你一次机会，把想法重复一遍……”“停，     

一次有趣的成语接龙比赛

班里今天举行了一次有趣的成语接龙比赛，真是太生动、太难忘了。     

超级女声拍摄记

春春足最后来到摄影棚的，她的人缘真是太好了，她一进摄影棚超女们就拥抱在一起，笑声不断。春春在镜头前真是非同一般的大气和帅气。她的身高让我不得不把相机三角架向上升了10公分。在零距离的拍摄中，李宇春光泽细滑的面部皮肤给我留下美好的印象。     

留一片蓝天让心灵自由飞翔

不久前，因为一个征文获奖的缘故，我到山东五莲九仙山参加了一次获奖作者笔会。会上，几位相识多年的青年笔友见面打趣说：“厉老师，看您的脸色容光焕发，真是越来越滋润，越来越年轻，可否告知我们您的青春驻颜术，也好让我们再年轻一回？”我模仿电视上范伟做广告的语调说：“这是我的秘笈，一般人我不告诉他。”朋友们听了哈哈大笑，说厉老师真是个名副其实的“深山一顽童”。     

"师道尊严"与学生"上帝"--新时期和谐师生关系建设的案例研究

我从一所公办中学退休以后，不久就被附近一所私立中学聘用。工作了几年，在那里所见所闻及切身感受，真是终身难忘。     

读点书，写点文吧

作文教学一直是个老大难问题，在二十多年的教学生涯中，我也感到要激发学生写作兴趣，提高学生写作能力真是力不从心。．不过，最近的一年里，我觉得，似乎找到了一根作文教学的救命稻草。我的做法就是“亲自”读点书，写点文。为什么给“亲自”加上双引号呢？因为能真正静下心读书、写文的老师还真是不多。     

书缘

与她结缘是在一个雅致的书店柜台上只剩下一本我们共同需要的自考书，两只大小不同的手不约而同地伸出时，我们不禁双目凝视，觉得真是机缘巧合。问询店主，书已仅此一套。我只有让与她了，其实本是小事一桩。然而她却连声道谢，于是便闲聊起来，知道她与我的籍贯不过相距数十里罢了。真是天下虽大，天下固小。我的心中不禁荡起了美好的情愫。     

“让”出来的精彩

一日，宇生闵欣跑过来跟我说：“老师，综合实践课的《剪纸》我来上，好吗？”我不禁觉得有点诧异。仔细一问，原来闵欣自幼从她外婆那儿学了好多剪纸的方法，这次她知道要上剪纸课，觉得可以“露一手”给同学们看了。随后她剪了几样她的得意之作，还真是漂亮!真是“三人行必有我师”啊。看着她那跃跃欲试的样子，我觉得可以尝试一下，便欣然应允了。     

老师不在的时候

“妈妈，我帮你打下手。”妈妈正在阳台上晒衣服，我看见了，连忙跑了过去。妈妈在晾衣架上挂好一件，我就递给她一件。妈妈很高兴，说：“赵昱华真是好帮手!”“爸爸，我帮你打下手。”爸爸正在院子里砍木头，我看见了，连忙跑了过去。爸爸砍好一块木头，我就把它捡到筐子里。爸爸很高兴，说：“赵昱华真是好帮手!”     

荷与荷魂

与荷，真是一种缘分，是面缘，更是心缘。