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《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6)
何立新,33岁,现执教于四川省双流县棠湖中学,任年级组长,县优秀班主任、优秀青年教师,全国中语会中学生文学社研究中心会员,北京师范大学心理学系研究生课程进修班学员。 在12年教坛生涯中,积极探索在文学、艺术等方面培养学生的语文综合素质,努力发展学生的个性特长。在教学实践中,以阅读作为主渠道,以培养学生质疑的兴趣和能力为突破口,提高学生的主体意识。论文《联想思维在语文学习中的应用》获1998年成都市科研论文二等奖。 致力于现代教学技术及手段的探索,能熟练地掌握计算机基础知识及基本技能,并恰当地运用于语文教学中,提高… 相似文献
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王宇华 《北京教育(高教版)》2010,(10):25-25
1982年,杨老师师范毕业后,被分配到密云县穆家峪乡最偏远的农村小学——碱厂小学任教。在这所偏远的山村学校里,杨老师努力激发每一个学生的学习兴趣,让学生始终葆有学习的热情:对学生实施分层教学,让不同层次的学生都能获得最好的发展。乐学之风在校园中悄然升起。在任教的第一年,杨老师便改写了当地偏远山区学校无人考入县重点中学的历史。 相似文献
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温县教委以清理学生用书为突破口 ,切实减轻学生负担 ,受到了学生及家长的普遍欢迎。实行教学用书“准入证”制度。从1998年起 ,县教委在全县中小学实行教学用书“准入证”制度。该项制度就教学用书的内容及征订、“准入证”的使用和审批、辅助用书的购买等做了详细规定 ,任何部门、团体、学校、教师都不得组织购买教材以外的教辅读物 ,从而有效地加强了教学用书的管理 ,减轻了学生家长的经济负担。提高课堂效率 ,切实为学生“减负”。县教委从国内数十种行之有效的教法中 ,筛选出十几种各具特色的教法 ,推荐给教师在教学过程中借鉴 ;充… 相似文献
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2002年以来,汪文生收获甚丰。他担任的初中物理教学质量一直稳居全县前列;他辅导的学生参加县、市和全国物理竞赛屡屡获奖;他撰写的三篇文章在省级以上杂志发表,并参与编写出版了五本初中物理教学指导用书;他参加县、市教学大赛均获一等奖,并被评为县教学能手和市、省教坛新星;2009年,他同时获得全国模范教师和全国优秀中小学班主任两项荣誉称号。 相似文献
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语文学科的教学落脚点是学生的“习作”。“日记”是初中生不可缺少的习作,教师若指导的好,学生经常坚持写日记,那将会对学生积累素材,练笔生花,习作水平的提高颇有益处。笔者从教十余载,所送之毕业生,中考成绩在县皆名列前茅,在县以上学生作文竞赛中多次受奖,指导学生投稿,且在报刊杂志上发表过习作多次。王桂萍同学在九二年第二届河北省小学、初中“雏凤杯”作文竞赛中,荣获初中组二等奖,车秀阁同学九一 相似文献
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循序渐近引入意境———《小儿垂钓》教学建议○固原县逸夫小学陈坤玲九年义务教育小学语文教材中精选了一些适合小学生阅读的古诗,这些古诗意境深远、易读易记、语言优美。学生通过学习古诗,可以开阔视野、丰富想象、陶冶性情;教师应通过古诗的教学,对学生进行美的教... 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(4)
<正>我出生于1963年4月,甘肃省会亍县人,1983年参加工作,本科学历,中学高级教师,现任甘肃省会亍县教学研究室副主任。曾先后获得白银市青年教学能手、白银市科技创新人才、白银市名教师,甘肃省优秀教师、甘肃省中学骨干教师,第五届全国中语"十佳教改新星"、全国中学语文首届学术先锋人物等称号。我从事教学工作30多年,几乎每年都当班主任。我认为要当一名好班主任,首先必须要当一名好老师,只有让学生喜欢上你的课,才能让学生喜欢听你的话,我一直在向好老师的方向努力着,和学生配合默契,所带班级年年考核位 相似文献
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余寨县双石公社的耕读小学初办起来后,由于缺乏经验,教学形式不能适应不同情况学生的不同需要,教学中出现有的学生“吃不饱”,有的学生又“吃不了”的现象,严重地影响了学生的学习积极性。例 相似文献
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1985年以来,我们对小学自然教材、教法、实验基地、学生作业和考试进行了改革,充分调动学生学习志趣,培养学生的智慧、能力和实践操作技能,密切教学与经济的联系,促进当地经济的发展。 根据改革的需要,我们编写了四种乡土教材,撰写了12篇有关改革自然教学的论文和科学报告,本校学生在“青少年科技小发明”、“生物百项科技”等比赛中荣获国家一等奖一项,二、三等奖各两项,县、市、省一、二、三等奖26项,指导学生为县科委完成了“北 相似文献
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从《作物遗传育种学》的教学谈农民中专的教学方法彭善立,刘铁虎《作物遗传育种学》是县办农民中专学校农学专业的专业课程之一,在教学过程中,我们既完成传授知识的任务,又重视发展学生的智力,培养学生的能力、为了总结教学经验,还先后对湖南省部分县办农民中专学校... 相似文献
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邓正平 《中小学实验与装备》1995,(2)
生物实验教学琐议秭归县磨坪中学邓正平(443615)在生物教学中,组织好实验教学对提高学生动手能力,增强学生探究自然奥秘的兴致,有着十分重要的意义。尤其九年义务教育新教材中更注意学生能力的培养,这就对加强实验教学又有了更高的要求。这次县教委组织的实验... 相似文献
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