友善

中午午休时,我正在用心地做着作业。突然听到有人叫:“啊!周蓝桢流鼻血啦!”我忍不住回头一望。呀!天哪,太可怕了!他的脸上、手上、胳膊上全是一小块一小块的“红色地毯”。“餐巾纸!”“快去医务室!”“对!”“停!”正当大家在七嘴八舌时,我们的卫生委员刘亦多站了出来,对周蓝桢说:“快,快去用水把手和脸洗一下!然后用左手按住鼻子,要快!”刘     

这样的早晨

“噔!瞪!噔!” “咚!咚{咚!” “嘭!嘭!嘭!” “嚓!嚓!嚓！”     

校长更黑

新生入学军训时,接受校长检阅。“同学们好!”“校长好!”“同学们辛苦了!”“为人民服务!”“同学们晒黑了!”     

雪碧“变”白酒

“来!干杯!”爸爸和亲朋好友在一起开怀畅饮。“啊!好吃!好吃!”我在一边津津有味地吃着菜。“这是什么?真好看!”我看     

幽默

母女俩一天,母亲在屋里缝被子,女儿在外屋和面。女儿:“妈妈,面怎么和?”母亲:“往盆里加面,再倒水,用力搅!”过了一会,女儿:“妈,面和稀了!”妈妈:“加面!”女儿:“面又和稠了。”妈妈:“加水!”女儿:“面又和稀了。”妈妈:“加面!”女儿:“面又和稠了。”妈妈:“加水!”女儿:“妈妈,盆子装不下了!”妈妈:“蠢货,要不是我把自己缝在被子里,非打你不可!”姑嫂对话姑:“嫂子,你看我找对象是找没有婆婆的好呢,还是找没有嫂子的好?”嫂:“最好是找没有小姑子的!”寻猪妻子:“赶快贴张寻猪的布告吧,要不就去广播站广播一下,咱们家的猪不见了。”…     

菲利的新雨靴

“下雨了!”麦克斯说。 “真好!”菲利说,“我终于能穿新雨靴了!”他穿上一只雨靴。“好疼!”他尖叫道,“雨靴太紧了!”     

博特、贝思和影子

一天,阳光明媚,博特、贝思和爷爷一起去海滩玩。“看,贝思,我的影子总是跟着我!”博特说。“我的影子也总是跟着我!”贝思说。“我们跟影子赛跑吧!”博特说。“好”贝思说。“看,贝思,我的影子能跳过石头!”“看,博特,我的影子会做好玩的动作!”     

“老师,我想跟你握握手”

最近,我上了《小露珠》一课。我设计了师生扮演“小露珠和小动物相互问好”使课堂气氛达到高潮。小手如林。答案丰富多彩:“早哇!像水晶那么透明的小露珠!”“早哇!美丽可爱的花蝴蝶!”“早哇!像钻石那么闪亮的小露珠!”“早哇!聪明伶俐的小蟋蟀!”“早哇!像珍珠那么圆润的小露珠!”“早哇!专给人们做好事的小青蛙!”同学们说的是书上现成的句子,都着眼于小露珠的外形。突然,一个小男孩的回答使我又惊又喜:“早哇!纯洁善良的小露珠!”他独辟蹊径,竟然想到从品质的角度来回答。我激动地问:“你的回答与众不同,你为什么说小露珠纯洁善良呢?”…     

给孩子更多展示个性的空间

在“蝴蝶”这个主题中,我为幼儿创设了丰富的区域环境,尤其在美工区,我提供了多种材料,鼓励幼儿大胆尝试。在利用多种形式、多种感官充分了解、认识、感受了五彩缤纷的蝴蝶后,我鼓励幼儿用自己的理解和体会来表现对蝴蝶的认识。我问幼儿,你想用什么方式来表现美丽的蝴蝶呢?孩子们争先恐后地说:“我想用蜡笔画蝴蝶!”“我想用线描画蝴蝶!”“我想听音乐表演蝴蝶的舞姿!”“我想折、画、剪蝴蝶!”“我想画中国画蝴蝶!”“我给蝴蝶涂色穿上对称的花衣服!”“我用积木搭!”“我用蜡染画画出来!”“我插塑!”“我用橡皮泥捏!”“我折纸蝴蝶!”“…     

读成语 学写字(十九)

当当当!大猫写字学校上课啦!猫老师:小朋友们好!这一节课,我们继续来“读成语,学写字”。大家一起来读:亡羊补·牢、破·釜沉舟、瓜·田李下、聚精·会神。再来看这几个加点字和它们的部首。苗苗:“补”的左边是“衣字旁”!咪咪:“破”的部首是“石字旁”!毛毛:“田”的偏旁就是它本身!妙妙:“精”的左边是“米字旁”!猫老师:我们来学“衣字旁”。谁来比较一下“示字旁”和“衣字旁”?毛毛:我先说!“衣字旁”比“示字旁”多一个点。妙妙:不对不对!不是多一个点,而是多一个短撇!咪咪:上节课老师刚教过“示字旁”。“示字旁”中竖的两边都藏着…     

你是我的好朋友

“我的好朋友在哪里？”“你的好朋友在这里!”“谁是我的好朋友？”“我是你的好朋友!…好朋友跟我拍拍手!”“我就跟你拍拍手!”“请你跟我唱唱歌!”“我就跟你唱唱歌!”……这些看似简单．听起来幼稚的语言如果出现在课堂中。一定会有人认为不可思议。但事实说明,这些孩子们喜闻乐见的语言和表达方式,在我音乐课堂的学习与练习每一环节中发生着巨大的作用。     

对月亮许愿

“哇哦!”安迪说,“看,月亮!” “好大的月亮!”塔斯说。 “我要许愿!”安迪说。 “没有对月亮许愿的,”塔斯说,“都是对星星许愿。”     

找钢笔的N种方法

“哎呀!我的钢笔不见了!”同学小A惊叫道,“这有什么大惊小怪的!”我不以为然,“瞧你紧张得这样儿!这么样吧,我来教你……”小A听后,晕!现摘录,供众人赏评。方法1:无头苍蝇式“哎呀!我的钢笔不见了!”某女惊叫道,于是开始了“寻宝”大行动。“啊?不会吧!文具盒里没有?”“书包里总有了吧!”“老天!又没有!”“书柜?我记得我放在那里过。”“连衣柜都找过了!还是没有!”结果……经过数小时努力,才发现钢笔就在自己口袋里。方法2:从“小”到“大”式“哎呀!我的钢笔不见了!”某女惊叫道,于是开始了“寻宝”大行动。“先瞧瞧身上,没有。”“书…     

“炳中”毓秀

两个网友在聊天。甲:“我在青海!”乙:“我在清远!”甲:“我是‘炳中’的!”乙:“我也是!”甲:“我是青海省西宁市田家炳中学的!”乙:“我是广东省清远市田家炳中学的!”……“田家炳中学”全国有119所,仅广东就有32所。捐资兴建这些“炳中”的田家炳先生,原籍广东大埔,是一位爱国爱乡、热心公益的企业家和慈善家,现居香港。莘莘学子在“炳中”茁壮成长,美丽的“炳中”校园令人难忘!齐齐来欣赏!责任编辑张一文“炳中”毓秀     

体育课堂英语口语大观

一、集合①“Squad,attention to orders!”“全班注意命令”②“Fallin squad line!”全班横队集合! ③“Fall in squad column!”“全班纵队集合!”二、立正、稍息、整齐、报数①“At attention/Attention/Shun!”“立正!”②“At ease!”“消息!”③整齐a.“Eyes right/Dress right!”“向右看齐!”     

春雪

“哇!好美呀!”“下雪了,下雪了!”“哇!真漂亮!”我不禁抬头向窗外望去,“呀!真的下雪了!”一会儿,“叮铃铃”,终于打下课铃了!同学们你推我挤,终于挤出了“鸟笼子”。同学们像小鸟似地一下“飞”到了楼下。“哇!好美的春雪呀!”我不禁赞叹道。     

和了

舅舅家贴着一张大大的“和”字．道劲有力。有人来串门儿,总忍不住夸赞一番：“好!这字写得好!够味儿!内容不错。和,家和万事兴嘛!”舅舅、舅妈总是连连摆手：“不不不!这不是和（he）,是和（hu）!”     

我们的世界很精彩

“007,执行任务!”“007,Take action!”“是!长官!”"Yes,sir!"听说今天有大雨!I have heard that it w illrain cats and dogs today!“不许动!”“亲爱的,饶命啊!”“Freeze!”“D arling,spare m y life,please!”“警察可真厉害!看来我不能轻举妄动。”“H ow redoubtable     

左手漫谈

现在左手队员听令!“Yes,Sir!”(异口同声)开始点名!“是!”“我是大拇指!”“食指!”“中指!”“无名指!”“我是小指,报告完毕!”常言道:男左女右。我的朋友们想要了解我的左右手,因为我是男孩,所以要召集你们。现在你们愿不愿意为我的朋友们介绍一下自己呢?“Noproblem!”不错,看你们个个都很有精神,那么谁先开始呢?“小弟说吧!”“让大哥先说吧!”“不,不,不,还是四弟先说吧!”既然这样,我们先让小指开始吧!“我啊?我,嗯……”小小,别紧张,放松,他们都是好朋友!“嗯,那好吧!我叫小拇指,我是老小,我比较喜欢唱歌。我是很柔弱的,一不小…     

给老爸老妈“打工”

给老爸、老妈“打工”?开玩笑吧?——没有没有!老爸老妈还是“董事长”和“总经理”呢!我的工资还被扣了呢!嗨!不“透露”太多“内幕”了,你看看就知道了。有什么想法,欢迎交流!