建筑类高校“三全育人”特色模式探索

<正>在2016年全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调:"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面"。至此"三全育人"的理念受到广泛重视和深入探索。     

“三全育人”背景下高校党建与思政教育之融合

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出,要把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全员育人、全程育人、全方位育人。第二十七次全国高校党的建设工作会议提出,要紧扣立德树人根本任务,扎实推进高校党的建设和思想政治工作,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是当前培养高质量人才的时代要求,高校立足"三全育人"理念,出发点在"培养人",关键在"育",重点在"全"。扎实推进党建工作和思想政治教育的融合发展,是提升育人实效的必然选择。     

新视野下高校思想政治教育的实践挑战

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确提出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校思想政治教育不仅是基层党建的主要内容,还是高等教育的主要构成部分,与学校人才培养息息相关。现阶段,高校思想政治工作普遍以社会主体与学生主体之间的内在联系为着眼点,     

“三全育人”视域的思想政治教育新逻辑

<正>高校开展思想政治教育是党和国家对高等教育的要求,亦是社会主义大学办学和发展的特色与标志。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"这一讲话基于战略高度,科学解答了高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一问题,是新时期高校思想政治教育发展的行动导向。全程育人、全员育人、     

浅谈高校党建文化建设与大学生思想政治教育

高校为基层党建工作的重要阵地,高校党建文化作为高校各项管理、教育教学思想引领,同时也肩负着理论创新的重要任务.高校党建文化建设承载着教育与文化传承,同时"育人"更是高校党建文化建设的重要使命,通过高校基层党建思想政治教育、组织制度建设、组织文化活动等形式,以师生党员为骨干,坚持"立德树人、以人为本",坚定政治信仰、弘扬核心价值,从而全面增强基层党组织凝聚力向心力.     

高校思想政治理论课实践教学创新研究

<正>近年来,以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治高度重视,并对具体工作提出一系列战略部署。"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全过程育人、全方位育人",这对高校思想政治工作开启改革创新篇章具有重要意义。从战略部署到习近平总书记重要讲话,最终以出台文件形式为高校思想政治教育提供工作指导,彰显高校思想政治教育质量不断提高的时代意义,对新形势下高校思想政治教学创新具有深远影响。实践教学是高校思想政治理论课重要构成部分,两     

遵循“三大规律”,构建“扬德学 促五进”思政模式

习近平总书记强调做好高校思想政治工作要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律。习近平总书记的讲话对高校思想政治工作提出了新的要求。广州工商学院在多年实践"以德为行以学为上"教育思想和"五进"教育实践活动中,逐渐探索出"扬德学促五进"思政教育新模式。本文用"三大规律"为指导,对"扬德学促五进"思政模式的内涵结构、组织构架、运行机制进行全面阐释,以探索高校思想政治工作育人的有效途径。     

把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的思考

2016年12月7日全国高校思想政治工作会议在北京召开,习近平总书记在会议上明确提出高校思想政治工作对"培养什么样的人"、"如何培养人"与"为谁培养人"有着密不可分的关系。从增强我国核心竞争力、共同实现中华民族的伟大复兴,强调了高校坚持正确的办学方向以及高等教育的重要性。将坚持立德树人作为工作的中心,提出要将高校思想政治工作贯穿到教育教学的全过程,从而实现全方位育人、全程育人、努力开创高等教育事业发展的新局面。     

高校“三全育人”工作机制的创新路径探究

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"习近平总书记的要求,为新时期高校做好学生思想政治工作提出了新要求、新方法。高校是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主阵地,对"三全育人"工作机制的创新和落实也有着重要的价值意义。一、"三全育人"机制的提出1."三全育人"机制的内涵"三全育人"理念自1950年中国教育工会第一次全国代表大会上,首次提出了"教书育人,管理育人,服务     

高校思想政治教育与英语教育的融合

<正>课程思政是高等教育改革热议的话题,亦是新时期背景下构建教育教学改革新样态的重要方面。2016年12月,全国高校思想政治工作会议召开,习近平总书记在会议上发表重要讲话并强调,高校思想政治工作关系高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。在此背景下,全国各地高校积极响应会议指引和号召,     

交往理论视域下基层党建引领高校资助育人的实践

发挥高校基层党建在资助育人过程中的引领作用,是促进教育公平正义、实现共产党执政价值诉求的重要保障。"以人为本"执政理念在高校基层党组织的深化与延伸,要求发挥基层党建的优势,从广度和深度上把资助工作深入到对贫困生资助水平提高和素质教育的拓展上来,交往理论为解决基层党建引领资助育人过程中的问题提供了理论范式和研究视角。结合目前高校党建与资助工作的实践以及对南京信息工程大学"四扶三温暖"的个案研究,探讨建立基层党建引领资助育人工作的实践和全面服务学生成人成才的长效机制。     

新时代高校研究生党支部创新路径探究

在中国特色社会主义新时代背景下,习近平总书记先后多次就高校党建工作做出重要指示。然而,目前我国高校研究生党员群体仍存在着政治素养薄弱、党史理论欠缺、组织积极性低下、党员教育成效不足、学生干部"官本位"思想严重等突出问题。因此,本文尝试从创新制度建设和改进育人模式等多方面解决我国高校研究生党建工作中存在的结构性矛盾,探究新时代下我国高校研究生党支部的创新路径。     

论习近平总书记关于教育的重要论述对高校思政工作的引领

习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富,价值深远。从高校思想政治工作开展的视域出发,挖掘习近平总书记关于教育的重要论述与高校思政工作的连通性,探究习近平总书记关于教育的重要论述的理论渊源、核心要义、实践导向,将为高校思想政治工作的开展增添实效性。     

课程思政视域下高校大学生社会实践成果“回归”理论课堂创新研究

习近平总书记于2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上提出,要将思想政治工作贯穿于教育教学全过程中,以此实现全程、全方位育人。同时,随着我国高等教育改革的不断深入,高校大学生社会实践育人被赋予了新的要求与期待,高校社会实践改革迫在眉睫。如我们所知,社会实践是重要的思政教育手段,思政教育是社会实践重要的精神指导。在此背景下,社会实践与思政理论教育相结合成为新的探索方向,课程思政视角的融入进一步深化了二者的融合,具有研究的必要性。     

习近平关于高校思想政治教育的重要论述研究述评

党的十八大以来,习近平总书记对高校思想政治教育事业,特别是对"培养什么样的人,为谁培养人"问题高度重视,多次到高校考察并同广大师生们座谈,形成了习近平关于高校思想政治教育的重要论述,推进了高校思想政治教育的发展。近年来学术界对习近平关于高校思想政治教育的重要论述大多从理论渊源、主要内容和时代价值等方面研究,取得了丰富的成果。基于此,本文对相关研究成果进行归纳分析,并加入了笔者新的研究思路,以期对习近平关于高校思想政治教育的重要论述的研究提供借鉴。     

“中国优秀传统文化与大学生思想政治教育”文献综述

2016年12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京召开,习近平总书记在会上发表了重要讲话。他强调,我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,高校的思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作始终贯穿于教育教学,实现全程育人、全方位育人。我国在大学生思想政治教育领域始终坚持以马克思主义为指导,不断地丰富和创新大学生思想政治教育领域的内容和方法,并且取得了丰硕的成果。同时,习近平总书记也多次在不同场合强调了中国传统文化的博大精深,学习和掌握其中的思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。因此,在新形势下,如何深入贯彻落实习近平总书记的系列重要讲话精神,做好高校思想政治教育工作,将我国优秀传统文化有效地融入当代大学生思想政治教育工作中并且寻找新的路径显得尤为重要。     

新时代高校思想政治教育问题应对策略

<正>在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出:“高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习近平总书记所发表的重要论述,为高校思想政治教育工作发展提供了根本遵循与方向指引。2012年党的十八大顺利召开,标志着中国特色社会主义进入新时代。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出:“要加强思想道德建设,加强和改进思想政治工作。”说明高校思想政治教育迎来前所未有的发展新机遇,亦迎来更严峻的挑战。新时代、     

浅谈高校学生党员基层培养中的实践育人

高校基层学生党员培养是高校党建工作的重要内容。通过资源整合,运用实践育人的理念,搭建基层学生党员成长实践平台,补齐学生党员培养"重理论,轻实践"的短板,实现大学生党员培养工作的全程育人、全方位育人,全面提升学生党员培养质量,助力学生成长成才。     

新时代思想政治教育融入高校就业指导的实践探析

高校毕业生就业问题,关系民生福祉、经济发展和国家未来。党的十八大以来,习近平总书记对做好高校思想政治教育工作和就业教育工作提出了一系列新思想、新观点。在新时代大思政格局下,将思想政治教育融入高校就业指导并探索行之有效的实践进路,对加强高校就业育人实效、促进大学生高质量充分就业具有重要意义。在分析二者之间内在关联和现实意义的基础上,从聚焦思政教育精准融入、加强就业育人顶层设计、优化教师队伍结构、创新联动“三个课堂”四个层面努力实现思想政治教育与高校就业指导的有机结合。     

高校艺术专业课程思政发展策略

<正>2016年,习近平总书记在全国高校思政工作会议中明确指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行”;2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中指出,思想政治理论课改革创新应坚持“八个相统一”原则。这些重要论述为高校思政工作指明方向,确定高校应建设“大思政”育人格局,对高校深入探索和实践课程思政发挥着指导作用。为充分满足高校教育实践诉求,学术领域对高校课程思政工作展开大量且深入的探讨。从实践层面而言,