红船精神融入高校思政教育的路径选择

红船精神融入高校思想政治教育,既是弘扬发展红船精神的内在要求,也是思想政治教育守正创新的迫切需要.实现红船精神融入高校思想政治教育,要提升“教学—实践”育人功能,创新“宣讲—服务”育人体系,打造“文化—浸润”育人环境,形成立德树人的协同育人机制.     

中国共产党人精神谱系融入高职思政课探索

在两个一百年奋斗目标历史交汇期,把中国共产党人精神谱系融入高职院校思想政治理论课教学中,是新时代大学生思想政治教育理论课深化发展的新任务新要求,是落实立德树人教育根本任务的有力举措。在新的历史条件下,如何把握中国共产党人精神谱系的深刻内涵,如何把握中国共产党人精神谱系与大学生思想政治教育的内在关系,如何把握中国共产党人精神谱系与高职院校思想政治理论课教学的“精准对接”,是当下思想政治教育工作者们需要亟待研究和着力解决的重要课题。     

伟大建党精神融入高校思政课教学探析

将伟大建党精神融入高校思政课教学,是贯彻落实党的二十大精神的必然要求,有助于强化学生理想信念教育,引导学生投身伟大事业,培育学生爱国情怀,指引学生确定奋斗目标。结合思政课教学特点,以理想信念、伟大复兴、伟大斗争、人民至上为切入点,将知识性、价值性、情感性的因素融入高校思政课教学,引导青年大学生致力于全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴。     

伟大建党精神何以融入思政课教学

伟大建党精神是新时代大中小学思政课一体化教学的重要资源。伟大建党精神融入思政课教学,是培养时代新人的需要、落实立德树人根本任务的需要、提升思政课教学成效的需要。新时代,要发挥思政课立德树人之作用,将伟大建党精神有效融入思政课教学,努力加强思政课教师队伍建设。     

中国共产党人精神谱系融入高校思政课探析

中国共产党人精神谱系是高校思政课教学的重要精神宝库,其教学融入具有开展党史学习教育、丰富思政课教学历史资源、落实立德树人根本任务的价值意蕴。在融入内容上,要准确认识中国共产党人精神谱系的整体样态,在党的百年发展历程中把握其精神内涵,在鲜明精神坐标中认识其多重维度,在党的奋斗实践中凝练其精髓要义。在融入路径上,通过双向教学互动实现灌输和启发相统一,通过社会实践实现思政小课堂与社会大课堂有机结合,通过技术创新探索多元教学方式与手段。     

红西路军精神融入高中思政课教学的路径探究

百年峥嵘岁月,百年披荆斩棘,中国共产党在带领中国人民夺取革命、建设和改革事业胜利的伟大征程中,淬炼锻造了无数红色精神、红色基因.红西路军精神就是甘肃大地上独特丰厚、不可磨灭的红色精神之一.文章简述了红西路军精神的基本内涵及其融入高中思政课教学的意义,并着重分析了将红西路军精神融入高中思政课教学的具体路径.     

红岩精神深度融入高校思政课教学的逻辑理路

红岩精神是中国共产党革命精神的重要组成部分,是高校思政课教学的宝贵资源。红岩精神深度融入高校思政课教学,能推动高校思政课建设高质量开展,彰显思政课讲道理的本质,强化培育时代新人实效。红岩精神深度融入高校思政课教学,要融入理想信念以激发大学生使命担当,融入爱国精神以厚植大学生家国情怀,融入凛然斗志以培育大学生斗争精神,融入浩然正气以塑造大学生高尚人格,坚持以课堂教学提升融入实效,以形式创新拓展融入渠道,以科学研究夯实融入基础,以资源开发强化融入保障。     

“七一”重要讲话精神融入思政课的几点思考

习近平总书记发表的“七一”重要讲话,掷地有声、振聋发聩,是我党最新、最重要的理论成果。思想政治理论课融合吸收“七一”重要讲话精神,在坚定学子实现中华民族伟大复兴的信念、推动思想政治教育立德树人根本任务的实现、增强思想政治理论课实效性等方面具有重大意义。融入过程并不能一蹴而就,目前教育者、受教育者、教育内容与方法、教育环境等方面都面临着不同的问题,需要通过建设学习共同体,顺畅受教育者“需求-动机-判断”行为产生系统,创新以“七一”重要讲话为核心的教学体系,密切高校、家庭、社会之间的协调互动等措施逐个突破。     

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的四个原则

中国共产党人精神谱系与新时代高校思政课铸魂育人的首要使命具有高度的契合性。将中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学全过程,实现二者的互融互通、同频共振,是提高思政课教学的理论说服力和教学有效性的必然要求。文章通过创新中国共产党人精神谱系融入高校思政课的教学方法、教学手段、教学内容,探索融入的有效路径,从中国共产党人精神谱系汲取养分,从而不断提升高校思政课教学的实效。     

党的二十大精神全面融入高校思政课教学探究

把党的二十大精神全面融入高校思政课教学,关乎党和国家事业继往开来、中国特色社会主义前途命运、培养堪当民族复兴重任时代新人的现实要求。全面准确领会党的二十大报告的核心要义是融入焦点,必须聚焦党的二十大主题、新时代十年变革及里程碑意义、马克思主义中国化时代化新境界、新征程中国共产党使命任务、社会主义建设重大部署。在融入路径上,紧密依据教学目标、教学内容、教学体系,抓准“嵌入式”融点;注重以中华民族伟大复兴、中国特色社会主义、培育时代新人为主线,把准“并联式”融线;重点把握从报告体系到教学体系、从报告逻辑到教学逻辑、从报告话语到教学话语的转化,铺准“全面式”融面。在由点到线再到面上,持续发力、久久为功,使党的二十大精神与高校思政课教学浑然一体、相得益彰。     

党的二十大精神融入高校思政课教学的价值、原则与路径

高校思政课是推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的重要途径。把党的二十大精神全面融入思政课教学,是贯彻落实党的二十大精神的客观需要,是推动思政课程提质增效的实践要求,也是落实立德树人根本任务的应然之举。推进党的二十大精神融入思政课堂,应坚持讲深道理与讲透学理相结合,讲活哲理与讲清事理相结合,讲准政理与讲真情理相结合。应采取悟透党的二十大精神,实现整体融入;创新教学设计,实现生动融入;丰富教学类型,实现多样化融入;找准融料融点融机,实现有效融入等路径。     

十九大精神融入高校思政课的教学路径

中国共产党第十九次代表大会把习近平新时代中国特色社会主义思想确定为新时代党的指导思想并写入党章,实现了党指导思想的与时俱进。高校是宣传十九大精神的主阵地,大学生是接受者也是拥护者和践行者。探索把十九大精神融入高校思想政治理论课教学过程中,思政课教师首先应认真研读十九大报告文本,领悟其精髓;在学习和教学过程中应利用科学有效的方法把十九大精神融入课堂加以细化;在教育学习跟进期更要关注学生的反馈,继续指导学生践行十九大精神。     

思政课何以传扬党的伟大精神

新时代传扬党的伟大精神具有重要的现实意义。党的伟大精神是一条鲜活生动的历史链条,是中国共产党领导人民在披荆斩棘的历史进程中集体奋斗的产物,是中国革命和建设的精神驱动力,它的意义和作用跨越时空,永葆青春活力。新时代,我们要坚定理想信念,积极应对挑战,在传承创新中弘扬党的伟大精神,这是思政课的重要内容之一。文章探析了新时代党的伟大精神的时代内涵和传扬的价值,着重分析了在思政课中传扬新时代党的伟大精神的基本思路,引导学生从党的伟大精神中汲取力量,树立远大理想。     

红旗渠精神融入高校思政课教学的研究

红旗渠精神是中国精神的重要组成部分,具有深刻的理论内涵和丰富的育人价值。将红旗渠精神融入高校思政课教学,有利于丰富思政课的内容体系,提高育人实效,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人,同时有利于红旗渠精神的弘扬与传承。基于此,文章分析将红旗渠精神融入高校思政课教学的路径和保障机制,以推动高校思政课改革创新和红旗渠精神的传承,从而实现二者协同发展。     

井冈山精神融入高校思政课教学路径探寻

井冈山精神是中国共产党人坚持马克思主义基本原理同中国革命实践相结合,在探索和建立井冈山革命根据地的过程中形成的伟大革命精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。高校可从开展主题入学教育、开设特色课程、打造实践教学基地、完善资源共享平台等方面,将井冈山精神融入高校思政课教学,扎实推进井冈山精神进教材、进课堂、进学生头脑,着力培养有理想、有担当、有本领的时代新人。     

党的二十大精神融入高校思政课教学探论

高校思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,将党的二十大精神有效融入大学生思想政治教育教学的全过程,是党和国家的必然要求,是新时代大学生成长必由之路,是高校思政课堂优化的路径所在。将党的二十大报告精神融入高校思政课教育教学,依据每门思政课的特性挖掘融合路径,增强教师教学能力,借助互联网技术进行思想政治教育,让党的二十大精神深入高校学生内心并付诸实践,为党和国家培养堪当民族复兴大任的时代新人。     

伟大建党精神融入思政课教学探析

伟大建党精神具有丰富的理论内涵和多重的育人价值。将伟大建党精神融入思政课教学是不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性的应然选择。提升伟大建党精神融入思政课教学的效能,需要构建全方位、多层次、宽领域的路径体系,找准着力点,筑牢理想信仰之基,强化使命担当意识,锤炼坚强品格意志,厚植爱国为民情怀。     

劳模精神融入高校思政课教学探析

劳模精神是中华民族推进伟大复兴进程中形成的宝贵精神财富,是中国精神不可缺少的重要组成部分。习近平总书记阐明劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献。将劳模精神融入高校思政课教学有助于落实高校立德树人根本任务,进一步推动高校思政课建设创新化发展,是培育大学生形成正确劳动价值观的必由之路。高校应抓住教育契机,将理论教学与实践课程结合、专题教学与案例镶嵌结合、“思政小课堂”与“社会大课堂”结合,实现劳模精神与高校思政课教学的深度融合。     

抗疫精神融入高校医学专业思政课探讨

文章从万众一心、同舟共济的守望相助精神;闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神;顾全大局、壮士断腕的"全国一盘棋"精神;舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神;充满信心、敢于胜利的积极乐观精神五个方面探讨了如何将抗疫精神融入高校医学专业思政课.