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《中学政治教学参考》2019,(16)
<正>互联网+时代,信息技术发生重大变革,先进的网络技术快速发展。在该形势下,政治、文化与经济领域积极实现自身变革,顺应时代前进步伐,发展互联网+思维。我国高校思想政治教育受互联网+时代影响,在教育改革与创新过程中需要引入互联网+思维,满足互联网时代发展需求。《"互联网+"时代高校思想政治教育研究》(2017年10月,人民日报出版社出版,马云霞编著)一书,充分结合互联网+时 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(4)
<正>互联网时代已经来临,几乎所有的传统工作内容都已经完成了与互联网技术的糅合。互联网技术不但为传统行业更新了发展形态,扩展了传统行业发展进步的视域,更是实现了整个时代的技术迭代,塑造了全新的思维模式。总体来看,与互联网技术进行融合,或者应用互联网技术完成对自身的改造,已经成为国家和社会发展的必然路径。高校党建是维护高校思想政治阵地、维护高校意识形态安全的重要工作。长久以来,高校党建工作都以传统的文字、面对面形式开展,虽然工作质量能够得到保障,但近年间对比高校其他管理类工作, 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(36)
在当今商业运行中,互联网思维成为企业高度认同、符合时代发展的现代思维。互联网思维看重作为个体的人的重要性。这一出发点与思想政治教育以人为本的理念不谋而合。将互联网思维运用到思想政治教育中,改善传统教学思维,使学生认识到思想政治教育的变革已经到来。紧跟时代步伐,顺应时代潮流,思想政治教育应与时俱进,以增强学生的认同感。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(19)
<正>由马云霞编著的《"互联网+"时代高校思想政治教育研究》(2017年10月由人民日报出版社出版),以互联网时代为背景,结合时代新常态,分析与梳理互联网与互联网思维,探讨互联网给高校思想政治教育带来的挑战与机遇,并剖析互联网+背景下的高校教育变革。该书结合互联网+背景,利用互联网思维,研究发展高校思想政治教育学习碎片重构、环境开放、师生密切互动、教学多元相融、课程动态生成等整体发展与网络化的教育思维,强调高校思想政治教 相似文献
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随着计算机技术的发展和互联网时代的到来,互联网逐渐应用于教育教学中并取得突出业绩。一方面,互联网技术作为一种有效的教学辅助手段,可以丰富教学模式,灵活教学课堂,使学生可以利用手机、电脑等多种模式接受教育,提升课堂趣味性和课堂有效性。另一方面,现代教育技术与课堂教学的结合可以创新教育教学理念,活跃学生思维,激发创造活力,有利于美术教育的进一步开展。本文从"互联网+教育"入手,对网络在与教学的结合中存在的问题进行分析,并就如何打造高效课堂提出自己的建议。 相似文献
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众所周知,大学生是目前国内互联网应用的主要群体,他们的思想观、价值观、思维与行为模式、心理动态等都深受互联网的影响,从而给高校的思想政治教育带来非常大的冲击与考验。互联网技术对于现代教育产生了巨大的影响,特别是给高校的思想政治教育带来新的机遇与挑战。与此同时,由于互联网独特的作用,也给高校的思想政治教育带来前所未有的发展机遇和改革平台,更能有效促进高校的思想政治教育现代化发展,从而培育时代英才。互联网对于高校思想政治教育的影响是双面的,既有利,亦有弊,这给我们带来了新的思考与挑战。 相似文献
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众所周知,大学生是目前国内互联网应用的主要群体,他们的思想观、价值观、思维与行为模式、心理动态等都深受互联网的影响,从而给高校的思想政治教育带来非常大的冲击与考验。互联网技术对于现代教育产生了巨大的影响,特别给高校的思想政治教育带来的新的机遇与挑战。与此同时,由于互联网独特的作用,也给高校的思想政治教育带来前所未有的发展机遇和改革平台,更能有效促进高校的思想政治教育现代化发展,从而培育时代英才。互联网对于高校思想政治教育的影响是双面的,既有利,亦有弊,这给我们带来了新的思考与挑战。 相似文献
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随着网络时代的到来,多媒体技术和信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式,中职校的常规德育教学模式正面临着互联网时代所带来的严峻挑战。如何引导中职校学生在E时代科学掌握网络信息了解社会,养成正确的人生观、世界观、价值观、就业观是中职校思想政治课所面临的迫切课题。 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(16)
<正>在新时代背景下,如何实现"互联网+思想政治课教学"?对于教师而言,要将互联网作为辅助手段,在备课、讲课、师生互动过程中,利用互联网思维、技术及工具,优化知识体系,创新授课模式,提高整合利用知识的能力。知易行难,重在落实。"互联网+思想政治课教学",四个方面的工作不可或缺。一、整合教学素材,提高备课质量思想政治课涉及的知识面宽,难度大,理论多且复杂,对教师提出了较高的要求。备课时,教师不能 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(2)
<正>网络即互联网,是一种融合了传输、存储和计算等IT技术的高端信息工具,具有行业融合范围广和信息传播速度快的特征。互联网技术的飞速发展使人类进入了信息化时代,网络已经渗透到人类生产、生活的方方面面,影响着人类的思维模式和行为模式。在已经到来的5G时代,我国已由原来的跟跑者变为领跑者,全国不少地方已经开始对5G与其他领域的融合进行探索。新时代的青年学生通过智能手机等便携式移动终端就能畅游网络世界,网络已经成 相似文献
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正如今,互联网已成为我们生活中不可缺少的"水和电",成为我们时代潮流中关键的词汇。互联网构建了一种新的生产方式和生活方式,互联网思维也成了一种新的思维方式。互联网思维也应该成为教育教学思维的起点。那么,英语教学中如何体现互联网思维呢?本文从三个方面进行简单阐述。一、注重培养学生的表达能力在互联网时代,人人都是麦克风,个个都是传播者,每个人都可以是一个舆论生态,都可以尽情地表达自己。英语教学注重培养学生的表 相似文献
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网络的挑战与思政工作的创新 总被引:5,自引:0,他引:5
随着计算机网络技术的迅猛发展 ,互联网以惊人的速度日益普及 ,人类迈进了“网络时代” ,互联网络正深刻影响着人们的学习、工作、生活和思维方式。毫不例外 ,网络正广泛冲击着高校大学生的思想、行为和生活的方方面面 ,成为影响他们思想观念、价值取向、行为模式和心理健康等的重要因素。高校思想政治教育工作如何直面互联网的冲击 ,并准确把握时代脉搏 ,抓住机遇 ,主动占领“网络阵地” ,开拓创新 ,是网络时代高校思想政治工作中的一个重要而又紧迫的新课题 ,亟需引起高度重视并积极应付。一、网络给高校思想政治工作带来的挑战互联网正在… 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2019,(2)
互联网技术的蓬勃发展,为高校创新大学生思想政治理论课的教学提供了新思维、新载体。在网络时代,信息爆炸,鱼龙混杂,而大学生处于人生观、价值观形成的重要时期,"两微一端"等新媒体对其的成长影响日益深入。思想政治理论课作为高校思想政治工作的主渠道,传播马克思主义的主阵地,应不断适应互联网思维方式,探索"互联网+思政课"的教学模式以适应互联网思维的变化和时代发展的潮流。 相似文献
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在互联网快速发展的今天,人们的生产和生活都因互联网的发展而发生了巨大的变化,高校思想政治教育工作作为高校教育工作的重要组成部分,它是学生思想政治素养得以提高的有效途径,如何在各种思想混杂的互联网环境下有效地实施高校思想政治教育工作是很多高校亟须解决的问题。文章从互联网的发展给大学生思想政治教育工作带来的正负面效应入手,简要论述了"互联网+"时代下大学生思想政治教育工作面临的问题,并对如何加强"互联网+"时代下高校思想政治教育工作提出几点建议,仅供参考。 相似文献