慕课环境下的学习者

慕课的出现和风靡反映了学习者对传统学习方式的某些弊端的不满。慕课对于知识的传播和扩散方式对于传统教育产生了一定的冲击,它促进了优质教学资源的流动,部分解决了教育的不公平和推动了传统教育自身的改革。慕课极大地促进了学习者获取优质教学资源。学习者的主动积极参与学习过程对于慕课学习的成功是不可或缺的。同时,我们还要清醒地认识到慕课本身只是一种教学手段或教学方式,是传统教学的一项有益的补充。     

慕课背景下高校教师增强课堂吸引力的探讨

慕课是开放办学的产物,是基于计算机网络技术应用于教学的新成果。慕课对高校教师的教学方式、教学内容、课堂教学传统以及教学管理带来了较大影响。高校教师可以从中汲取经验以增强课堂吸引力。面对慕课引发的机遇和挑战,教师要树立以学生为中心的教育教学理念,投入更多的时间精力,提高学习知识的能力;转变教学方式,提高传播知识的能力;致力科教融合,提高创新知识的能力。     

ESP在慕课教学环境下的应用和发展

ESP教学在我国大学教学中遇到问题,即ESP教学的教学模式和教学内容以及评价机制还不是很完善。必须使ESP在慕课资源环境中进行教学应用和发展。慕课课程为ESP教学的发展提供了丰富知识资源和教学评价新模式等。慕课和ESP教学的相互配合有利于解决我国大学生实际英语技能不足的问题。     

素质教育环境下的慕课教学探究

素质教育重视人的综合素质发展,慕课的兴起提高了学习者的信息素质和社会素质。素质教育环境下可以通过“在线学习+线下考试”模式、翻转课堂模式进行有效教学,最后提出学校自主建设慕课的实施建议。     

慕课浪潮下新建地方高校教师专业发展的挑战、机遇与应对

慕课浪潮下新建地方高校教师专业发展面临前所未有的挑战和机遇,新建地方高校教师面临生存空间受到挤压、地位和权威性受到挑战、教学模式和教学能力亟待改善的困境;与此同时,慕课平台为新建地方高校教师专业发展提供了前所未有的机遇,通过学习慕课课程可以实现新建地方高校教师专业自主发展,通过慕课平台可以实现新建地方高校教师专业合作发展,通过慕课实践走出一条新建地方高校教师专业发展的现实途径.新建地方高校要分步走,积极谨慎地输入、输出慕课课程,通过观念引导、制度引领、条件保证等配套改革促进幕课建设,为其教师在慕课浪潮下专业发展提供更为有利的环境.抓住机遇、应对挑战,新建地方高校教师方能实现其专业跨越式发展.     

慕课环境下的大学语文课程教学研究

语文是大学教学体系中的重要组成部分,通过大学语文教学,可以让学生在吸收语言和文学知识的过程中,接受良好的精神文化教育,培养学生的文学素养。然而,由于大学语文的教学模式陈旧,使得大学语文的教学质量不高,无法实现大学语文的教学目的,导致大学生的文学素养普遍偏低,难以促进大学生综合素质的全面发展。因此,要通过运用新兴的教学方法,来促进大学语文教学质量的不断提升。慕课教育的使用可以有效地拓宽大学生的视野,为大学生提供更加丰富的教学资源,有利于促进大学生的全面发展。通过对慕课教育进行分析,提出几点大学语文教学中运用慕课教育的思路,以期促进大学语文教学水平的提升。     

慕课环境下大学生信息素质教育模式探究

面对慕课爆炸带给大学生的挑战,高校图书馆应转变角色,改进大学生信息素质教育模式,重点提高信息分析素质,顺应知识经济时代发展需求,应对“慕课”带来的冲击。     

外语慕课环境下大学生自主学习策略研究

文章以江西省某高校外国语学院学生为调查对象，采用问卷调查，数据分析以及半结构式访谈等方法，对外语慕课环境下大学生自主学习策略进行了探析。研究显示，调查对象在外语慕课环境下的自主学习存在学习时间短注意力难以集中等问题。元认知策略是影响学习者自主学习效率的主要因素，但学习者的使用率较低，多数学习者倾向于使用认知策略。提高大学生的自主学习效率，培养学生的元认知策略是关键，教师在这一过程中起引导作用。     

慕课环境下大学英语写作教学模式研究

大学英语写作是英语教学的重要内容。当前大学英语写作中存在诸多问题,其中模式单一,语法、字词错误等问题较为常见。为解决这些问题,应改变传统写作体系下单一、枯燥的写作模式,运用慕课教学,借助媒体、网络等技术将教学资料转化为趣味性的图片、视频、声音等,并协同作用于大学英语写作中,这种多模态、多元化的教学方式能够有效地刺激学生的视觉与听觉,提升学生对英语的信息感知力。     

慕课环境下基于图论的行为交互研究

与传统教学环境相比,慕课环境同时具备同步和异步的教学特征。为了提升网络在线学习效率及学生的学习积极性,有必要针对慕课环境下的行为交互体系进行研究。首先分析了慕课环境下师生及生生之间的行为交互场景,在此基础上建立基于图论的行为交互模型。最后,通过案例的方式阐述了如何建立虚拟团队与选择学习榜样,并注重双向交互的重要性与确定学习榜样指标的综合性,从而帮助学生培养团队学习能力,促进学生成绩的整体提升。     

慕课课程模式下ESP发展新机遇

慕课的兴起带来了在线课程的新体验,使学习者有了提高学术英语能力的迫切要求,也给专门用途英语(ESP)发展创造了难得的机遇。选择贴近学习者需求的课程、分阶段有侧重进行学术英语技能培训,将有助于慕课课程模式下ESP教学的开展,促进国际化人才的培养。     

慕课影响下的高等职业教育发展探究

"互联网+教育"的发展已衍生出了一系列教育教学创新方法,对高等职业教育发展产生了诸多影响,是提升高等职业教育实效的重要路径。基于慕课对高等职业教育的影响进行分析,就该视角下的高等职业教育发展进行探究。     

信息化环境下的高校教师专业发展

随着高等教育改革的不断深入,高校教师的专业发展已经成为一个不容忽视的重要课题。在信息化环境下,要从专业理念、专业知识、专业能力和专业精神四个维度来理解高校教师专业化发展的内涵。促进高校教师专业化发展现已成为高校管理工作的重中之重。要从高校内部对高校教师专业发展进行宏观调控与微观激励,并充分利用信息化环境构建有效的教学、学术交流与专业发展平台,从而促进高校教师专业发展。     

论慕课在国际汉语教学中的发展

在这个互联网+的大浪潮里,MOOC作为一种新型的教育模式应运而生。MOOC的发展也并未达到极致,它的运用也有不完整之处。本论文将对MOOC的概念和教学模式进行简单介绍,概述其在对外汉语教学中的应用现状、慕课在对汉语教学发挥的作用和其有待更好发展的方面进行阐述。