平桥村何以成为鲁迅的“乐土”

鲁迅在《社戏》中深情回忆了在外祖母家的自由快乐生活,并视外祖母家所在的平桥村为“乐土”,原因在于在这里可以得到“优待”,免念“秩秩斯干幽幽南山”,平桥村环境优美,民风淳朴,人际关系和谐,能在这里结识一帮亲密朋友,参加许多趣味活动。     

历代文人咏沂蒙

沂蒙大地,人杰地灵.壮美的山河,秀丽的风光;众多的先贤古迹;忠厚、善良、淳朴的民风;扬名中外的名土特产,均被历代文人所歌咏.水旱灾害、征赋徭役给沂蒙人民带来的灾难,在一些诗文中也有真实的反映.     

沂蒙孝文化渊源考

沂蒙孝文化内涵丰富,表现为孝养、孝顺、孝敬等方面。沂蒙孝文化的产生,与农耕经济、宗法制、人类本性有密切的关系,亦与儒家孝思想的影响和淳朴民风有关。今天孝文化建设的成果,是加强精神文明建设、用社会主义荣辱观引领新风尚、建设和谐社会的结晶。批判地继承孝文化,有助于提高民众的道德修养,促成良好的社会道德风尚。同时,由孝亲可以引发到眷恋乡土,进而可以升华到热爱自己的祖国,从而培养强烈的爱国精神。     

震撼人心的《娘》

爸爸在湘西工作时,我常常在假期去看望他,所以,我对湘西也有着深厚的感情。爸爸推荐我读读湘西作家彭学明先生的作品《娘》。这本书由五大茅盾文学奖得主（陈忠实、贾平凹、阿来、张纬、刘震云）联袂推荐,他们称该书是震撼人心的母爱经典。《娘》以第一人称深情回忆了从作者幼年至母亲过世间的生活点滴。彭学明从父亲抛弃母亲和自己开始写起,     

芥末小姐

芥末小姐就是食品界里非常普通的一个小白领。她具备所有小愤青的特质:偏执,易怒,自我。在食品行业里,蔬菜先生和水果小姐没少和她斗嘴,原因无不是因为芥末小姐的傲慢和自我。她希望大家都来关心她,想要获得爱,却总是拉不下脸来和大家打成一片。最重要的是,她永远都舍不得她的盆栽,舍不得她的咖啡,从不愿与人分享她心爱的东西,反而还     

我的家乡

我的家乡在芦溪的一个小村庄,她虽然没有城市那样繁华热闹,却是一个山清水秀的地方,那里树木成林、河水清澈、物产丰富……我的家乡有一条长长的河流过,叫袁河,是我们的母亲河。她虽然没有长江那样雄伟壮阔,但河面也有几十米宽。一阵风吹过,河面漾起水波,像一条条细纹,一圈一圈荡漾开去。小河的水像甘露一样滋润着家乡的人们。当春季来临时,清清的水面上倒映出岸边绿绿的柳树,那婀娜的枝条,就好像美     

浪漫的事

我的丈夫是一个教师。我爱上他,是因为他稳重淳朴,靠在他宽厚的肩膀上我可以感受到温暖。因此,经过三年恋爱后,我嫁给了他。然而,婚后两年,我开始厌烦了。当初爱上他的原因如今成了对他不满的理由。     

家乡

白天的炊烟,夜晚的星光 陪伴着宁静的山冈 闲散的清风,守望的树溪水自由地流淌 淳朴的农妇,成群的鸡鸭 那里是我的家乡     

时光里的长年羹

故乡是坐落在榕江边的一处村庄，村旁有一湾甜美安静的河流，名字十分简朴，就叫大溪。虽然远离故土，。古老的年俗渐渐离我们远去，但每当到了除夕，我见到餐桌上的长年羹，便会想起童年那些小伙伴和淳朴善良的长辈们，想起那一方亲切的土地和作物。原来，故乡遥远的年昧。深深埋在记忆里，却依然如酒般随着时光变得香醇。     

美丽的家乡

我的家乡名叫和什托洛盖。这里风景优美,民风淳朴。 春天,山上开满了芬芳的花。 夏天,茂盛的大树绿油油的。大地好像穿上了绿色的衬衫。 秋天,叶子在空中飞舞,像一只只美丽的彩蝶。站在高处看,大地如同穿上了金色的大衣。     

爸爸的家乡情结

爸爸有一种家乡情结,他总是念念不忘他的家乡——衡山。爸爸说,那里山好、水好、民风淳朴,而且哪里都比不上他的家乡好。也许爸爸的话有些夸大其辞,但他时时挂在嘴边的家乡成为我从小心神向往的地方。     

站在幸福的彼岸

小时候，我喜欢吃鱼。每一次，跑出三里地和几个伙伴到芦山江水库捉鱼。有时候，抬起头来，看那河岸的村庄，我总是抱着向往的心情。那里的人们可以一年四季吃到鲜美的淡水鱼。他们过着安居乐业的幸福日子。     

口中剿匪记

口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。     

口中剿匪记

口中剿匪．就是把牙齿拔光。为什么要这样说法呢？因为我口中所剩十七颗牙齿,不但毫无用处,而且常常作祟．使我受苦不浅。现在索性把它们拔光．犹如把盘踞要害的群匪剿尽,肃清,从此可以天下太平．安居乐业。这比喻非常确切,所以我要这样说。     

美哉准格尔

正青山横北郭,大河泼丹青。雄踞塞北,海拔千米,民风淳朴,资源富庶,草原游牧农耕文化融合,由此而生。观准格尔,左翼前旗。地处黄河中游,呼包鄂金三角,鄂尔多斯腹地。北邻绥远古城,东接山西朔地,南靠黄土高原,西连库布其沙漠,有鸡鸣三省之称誉。秦朝设郡,汉代立县,顺治划旗,其史久远。蕴天地之精华,藉山水之灵气,融蒙汉文化之福气,得人间沧桑之正气,实乃浑金璞玉之风水宝地。承塞外高原之粗犷雄浑,兼江南水乡之温和秀     

我在白俄教汉语

<正>2012年9月,在经过国家汉办的考试培训后,我在白俄罗斯明斯克市第十中学开始了自己的汉语教学工作。白俄罗斯位于欧洲东部,和俄罗斯、乌克兰、波兰等国接壤,是一个美丽安静的内陆小国,那里民风淳朴,人民热情友善。自1991年脱离前苏联宣布独立以来,白俄罗斯一直与中国保持友好关系。现在在白俄罗斯尤其是首都明斯克市,已有多个孔子学院和下设的孔子课堂。我所在的明斯克市第十中学,从2006年起开设了汉语课,每个年级各有1²个汉语班,每个     

让海文化精神在学校生根

孙家疃小学位于威海海岸线东北端的葡萄湾畔,是一所省级规范化学校,这里民风淳朴,海洋文明历史悠久。学校生源主要来自周围六个渔村,依托资源优势,自2009年起,学校将滨海地域特色与学校文化积淀相结合,积极打造以海洋文化为特色的校园文化,提出"海纳百川——关注每一名学生发展"的办学理念,以"厚蓝色底蕴建和谐校园"为办学目标,提炼出"扬帆向未来"的口号,建设海洋特色校园,完善师生发展     

“教什么”应观照课文的文体特点

课文是学生学用语言的范本,在小学第三学段,学生会接触到各种文体的课文。这些文章在章法安排、写法运用、语言表达等方面各有特点,因而阅读策略也不尽相同。教学中,面对不同文体的课文,我们必须厘清四个问题:文章是什么文体?语言有何特点?我们应该精选哪些语文因素?又该如何把握语言规律引导学生读写实践?笔者尝试以不同文体为例,做了一些微观研究,以梳理不同文体应该教什     

点燃藏区彝区学子的成才梦——四川省实施“9+3”免费职业教育计划纪实

广袤的川西高原,是相对集中的藏族聚居区,民风淳朴、风景如画,却交通闭塞、经济落后。初中毕业后,很多藏区青少年要么放牧牛羊,要么外出打工,世世代代贫穷落后,生活状况难以得到根本改善。"我能考取公务员,工作稳定、受人尊重,真心感谢我的母校苍溪职高,感谢辛勤培育我的老师们。"日前,在四川阿坝州马尔康县人社局工作的代运姚给母校的老师们发来新年祝福。代运姚命运的改变得益于四川省2009年实施的藏区"9+3"免     

《桃花源记》中的美丽世界

《桃花源记》的艺术魅力今天仍深深地吸引着人们,因为作者在这篇文章里为我们描绘了一幅幅美丽的画卷。一、赏心悦目的景色美"忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。"这是渔人"缘溪行,忘路之远近"时发现的美景。在这里,作者以惊人的妙笔,描绘了桃花林优美的自然环境。读着这优美的句子,我们眼前仿佛浮现出这样的美景:清澈的绿水,夹岸的桃树,纷飞的花片,芳香的嫩草。这样的景致,怎能不令人赏心悦目!难怪渔人"复前行,欲穷其林"去探究一番,寻找它的源头在哪里。文章一开始就以独特的