中学立德树人根本任务的实现路径

<正>《左传·襄公二十四年》有云:"太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。"可见,立德在"三不朽"中当列第一。我国从古代开始,就已高度重视道德教育。落实立德树人之根本任务,要采取正面教育与感化的方式,对个体进行塑造、改变和培养,促进个体全面发展。立德树人实践体系建设协同创新中心理事长宋永忠提出,立德树人是我国教育的根本任务,需从儿童和青少年阶段着手抓起,     

坚持立德树人 助力学生成长成才

党的十八大把教育放在改善民生和加强社会建设之首,对大学生思想政治教育提出了一系列新任务和新要求,为新形势下加强大学生思想政治教育指明了前进的方向。以党的十八大精神为指引,围绕立德树人这个根本任务,着力提升大学生思想政治教育质量,帮助学生成长成才。     

立德树人·和而不同——广东省增城市新塘中学

增城市新塘中学创办于1941年,2007年4月成为创建广东省国家级示范性普通高中学校,是“广东省绿色学校”、“广东省一级学校”,学校坚持“立德树人,和而不同”的办学理念,狠抓校风、教风、学风建设,走出了“体艺见长,全面发展”的特色之路。     

立德树人 齐抓共管

“新时期加强未成年人思想道德建设工作的实质和关键,就是要通过不断的熏陶和引导,使广大青少年养成‘修身’的习惯,形成‘修身’的自觉性和主动性。”这是宋海副省长在全省加强未成年人思想道德建设工作经验交流现场会上的讲话所指出的。     

立德与树人

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。党的十八大报告首次提出"把立德树人作为教育的根本任务",不但体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心,而且抓住了教育的本质要求,明确了教育的根本使命。     

立德树人 功在千秋

党的十八大报告中指出：＂把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂时间过去了一年多,究竟如何把立德树人到实处？湖北省宜昌市为实施的立德树人工程为我们提供了有益的借鉴。作为该项工程的第一步,2014年8月10日下午,宜昌市中小学＂立德树人＂专题培训班正式开班。宜昌市政府、市教育局的领导出席开班仪式。     

立德树人教书育人

党的十八大提出＂把立德树人作为教育根本任务＂,让我看到了德育在教育教学上的重大使命,也让我决定工作中把德育放在教育首位。学校组织去凤城六中学习,六中的副校长说：＂德育创新为六中学生的发展插上了翅膀,让他们有了更广阔的翱翔空间。＂学习期间,我也切实感受到了六中孩子们的与众不同。回来后,我把学到的理念运用到我的教学中,没想到,对我们这群农村的孩子也同样起到了翻天覆地的变化。     

立德树人 玉汝于成

从教育理念、教师引领作用、含有德育元素的课程内涵建设与教学方法改革等方面阐述了如何将专业课程建设与价值引领有机结合起来,从而培养德才兼备人才,真正落实立德树人。     

树人当立德

国家的发展离不开教育.教育除了教书还要育人,教育的实现离不开家庭、社会和学校的共同努力.十年树木,百年树人意味着培养人才很不容易,知识的传承是一个方面,更重要的是道德的培养,它不是一天一天能形成的,也是某一方能独立做到的,它需要我们多么方面的努力.     

立德树人强根基 凝神聚力谋发展——记河南省三门峡市外国语中学

<正>古老的豫西边陲、黄河岸边,美丽的崤函大地、天鹅湖畔,坐落着一所书香宜人、朝气蓬勃的现代化学校——三门峡市外国语中学。它创立于1997年,是三门峡市首批示范性初级中学,现有36个教学班,在校学生2200名。近年来,学校向社会培养输送数以万计的优秀毕业生,以校风正、教风严、学风浓、质量高受到社会各界的广泛赞誉。     

立德树人 全面发展——容县中学创新德育工作纪实

德育工作凸现内涵丰富的办学理念与办学目标,形成积极进取的教师与学生两个群体,工作一步一个台阶地进行。德育工作的进步主要得益于:学校领导高度重视,齐抓共管,形成合力;落实两个抓手,激发潜能,形成活力;以活动为平台,提升素养,形成战斗力;抓常规,持之以恒,形成潜移默化的影响力。     

让立德树人在中学历史课堂落地生根

十八大报告中,立德树人首次被确立为教育的根本任务。历史学科是立德树人工程中的重要学科。当前立德树人在中学历史课堂中处于缺位状态,要改变这一现状,教师可从加强古代优秀传统文化教育、中国近现代革命史教育、全球视野下的公民教育三个方面进行路径探讨。     

立德树人,做学生成长的引路人

立德树人是教育的根本任务。在教学中,我做到教学以“情”为本,为学生付出痴情无悔;以“活”为本,真正激活学生的发展主动性、积极性;以“学”为本,锤炼思想,提高自身境界,并取得累累硕果。作为一名教师,立德树人,始终铭记初心,做最好的自己,为绽放梦想而不懈努力。     

立德树人 德之先行

<正>立德树人作为中国特色社会主义教育事业发展的核心要求和根本任务,明确了新时代教育应立什么德、树什么人。立德即立国之大德、社会公德及个人私德,树人就是要培养彰扬国之大德、弘扬社会公德、严守个人私德的时代新人,即培养能够担当中华民族伟大复兴大任的时代新人、全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,促进学生的品德发展是立德树人实践的基本内涵。立德树人、德之先行既是国之召唤,也是时代赋予我们的要求,是新形势下教育的使命与契机,是成就孩子未来的千秋伟业。     

立德树人 立教圆梦

<正>讲述的是一个个故事,点亮的是一盏盏心灯。去年12月28日,《光明日报》头版头条以《一千零一夜》为题,报道了常德市鼎城区蔡家岗镇中学90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵的感人事迹,引发了社会强烈反响。今年1月5日,中共湖南省委教育工作委员会、湖南省教育厅发布通知,号召全省教育工作者向麻小娟学习,学习她对党的教育事业的无限忠诚、     

笃学慎思稳中谋发展立德树人成就好人生

教育,不仅是期望学生考出高分,更是希望他们在未来的成长道路上可以多一些选择的机会.我们已经站在"为未来而改变"的门槛上,没有任何时候像今天一样,能让我们切实意识到立德树人、培养人的核心素养的重要性.而这些究其根本,都是以"育人"为本,全面实施素质教育.陶行知先生曾说过:"道德是做人的根本."浙江省临海市学海中学致力于立德树人,开创工作新局面,成就师生有选择的人生.     

立德树人立师立生

从古至今,“立人”思想源远流长,“立人”一直是教育的主要内容。孔子讲“人者,仁也。”老子说：“人无信不立”,朱熹提出“学者大要立志”;宋代大理学家程颐也讲“人无忠信,不可立于世。”,近代伟大的思想家鲁迅指出：“角逐列国是务,其首在立人,人立而后凡事举。”而在兰炼一校,我们赋予了“立人”新的内涵,“立人”文化亦产生了一种强大的感召力,以一种力量赢得了全校老师的追随,一起追随教育的理想和理想的教育!“立人先立师”,学校要发展,就是要有好老师。     

江苏省常州市同济中学——同心同德 济人济事

<正>江苏省常州市同济中学创办于1964年,近60年来,一直以"同心同德,济人济事"为办学理念,秉承"同舟共济"的学校精神,为师生的终身发展奠基。学校先后获得全国绿色学校创建活动先进学校、全国青少年校园篮球特色学校、江苏省实施教育现代化工程示范初中、常州市义务教育"新优质学校"等称号,"数字化环境中语文教学范式的研究与实践"获江苏省基础教育教学成果奖特等奖。