海南省中考语文散文阅读命题的范围及思路分析

对一般的中学语文教师而言,无缘参与中考命题,更无力对命题者施以直接影响,我们力所能及的是把握命题的范围,分析命题的思路,寻找命题的规律,使我们在语文复习备考中少些焦虑,多做些有用功;少些盲目崇拜,更不会以猜题押宝的方式来获取侥幸的成功。研读中考语文试题,明确"考什么"、"怎么考",才能确定"教什么"、"怎么教",这理应成为我们一线语文教师不变的期待和永久的指向。笔者在组织学生语文中考复习备考中,通过分析我     

海南省中考语文散文阅读命题的范围及思路分析

<正>对一般的中学语文教师而言,无缘参与中考命题,更无力对命题者施以直接影响,我们力所能及的是把握命题的范围,分析命题的思路,寻找命题的规律,使我们在语文复习备考中少些焦虑,多做些有用功;少些盲目崇拜,更不会以猜题押宝的方式来获取侥幸的成功。研读中考语文试题,明确"考什么"、"怎么考",才能确定"教什么"、"怎么教",这理应成为我们一线语文教师不变的期待和永久的指向。笔者在组织学生语文中考复习备考中,通过分析我     

用“新课标卷”指导高三语文教学

<正>到2016年,将有25个省、自治区和直辖市采用"新课标卷",依据全国新课标及考纲精神,结合学生实际,我认为高三语文复习备考应以"基础第一,效率至上"为基本原则。在具体复习过程中,坚持以学生作为复习主体的思想,遵循"突出双基、注重能力、分类突破、提高素养"的原则,抓准强化训练这条主线,突出基础、阅读和作文三个重点,实施科学备考。"新课标卷"有何特点?考查的重难点有哪些?命题     

紧跟大时代,适应新常态——2017年高考语文科《考试大纲》浅识

<正>当下正逢改革的"大时代",高考改革也不例外。2016年既是我国高考改革的转轨之年,也是"调布局、克难点"的关键之年。高考命题由分省自主命题的"小时代"重新回归国家卷"大时代",全国26个省份使用教育部考试中心统一命题试卷,平稳完成了命题格局的调整,中学教学及备考也随之进入"新常态"。     

新课程高考化学探究性实验备考策略

探究性实验题为什么会成为新课程高考化学实验题的引领者?探究性化学实验题有何特点?怎样搞好探究性化学实验备考复习?笔者通过对《2011年新课程考试大纲》(以下简称《大纲》)研读和2010年新课程高考综合实验题的特点分析,提出新课程高考化学探究性实验题备考策略。一、实验综合性题命题走向:注重探究《大纲》中明确规定:"为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导",这就决定了高考考试的性质是"选拔",原则是"以能力测试为主导"。     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

自主招生怪题及词语考查新趋向

高考词语考查怎么考?难不难?"正确使用词语"这一运用母语的基本功夫,同学们还"玩得转"吗?高考对这一考点考查的核心是"使用",它体现出词语的"动态"。近年来命题的选材,尤其注重语言材料的生活化。为了帮助同学们掌握一些必要的解题思路与方法,本期特组织了4篇文章,为大家备考指点迷津。     

明方向 抓重点 巧落地——2020年高考作文备考策略

"删繁就简三秋树,领异标新二月花",2020年高考作文备考应走一条简要创新之路。抓住重点备考,解决主要问题,提纲挈领突破杂乱无序的瓶颈,收到事半功倍之效。即明确一个备考大方向,抓住两个备考着重点,巧用三个统一将备考落地。一、明方向:政治方向就是作文备考的方向高考作文试题,是高中生的最后一节语文课,也是一堂思想政治教育课。高考语文命题专家组表示:2019年高考语文命题坚持立德树人的价值导向,通过科学设计命题,厚植家国情怀,倡导品德修行,讲述奋斗故事,引导考生传承爱国精神。2019年全国三套作文题很好地体现了这个政治方向。     

华南师范大学文学院普通高考语文科2013年总结暨2014年备考研讨会[邀请函]

各高级中学及高中语文教师:广东高考语文科试题在总体稳定的趋势下,年年有变,岁岁出新,因此,探讨命题的发展变化,制订有效的备考策略,已经成为当前高考研究及高中语文教学研究的新课题。为此,华南师范大学文学院决定举办"普通高考语文科2013年总结暨2014年备考研讨会",集合各个测试板块的高考语文专家以及备考有效、成绩显著的各类学校高三教师,共同研讨,交流切磋,力图在命题动态、学科原理、备考策略、复习方法等方面形成一些有效的意见和建议,以辅助广大学校的高三师生积极备考和高中语文教学的有效进行。     

新高考化学备考建议

浙江省普通高校招生选考科目考试是浙江省高考改革的新高考,已于2015年10月、2016年4月进行了两次考试。2016年6月传统的高考已经结束,分析比较不同考试的命题特点、结构、形式、内容和难度等,必定对今后的教学和备考发挥积极的导向作用,具有一定的指导意义。本文从分析浙江省新高考和传统高考命题特点入手,通过认真学习《课程标准》、注重基础不弃"课本"等,给出新高考化学备考建议。     

新课标高考政治备考思路及指导策略

正新课标高考要求我们教学和学习中做到"点线面、整体把握,取、舍、用收放自如"。注重对基础知识的掌握,也注重对能力的培养,采取切实可行的措施,认真研究高考备考的思路及指导措施。一、重基础,强化知识积累,注重学生的知识建构立足教材永远是应对高考的根本。高考命题遵循中学     

普通话水平测试“命题说话”备考策略

普通话水平测试"命题说话"项是分值最高、难度最大也是失分最多的一题。在"命题说话"项测试中,暴露了应试者口语表达能力的各类问题:心理紧张、思维混乱、语音错误频出。本文旨在总结归纳"命题说话"项的备考方略,在正式测试前制定合理的口语表达训练方案,让应试者"敢说"、"会说"、"说得标准",通过"命题说话"项的准备切实提高应试者的口语表达能力,有效提高普通话水平测试成绩等级。     

“钻进去”与“跳出来”——高考政治备考策略之我见

<正>高考是具有选拔功能的一次较高水平的考试,如何科学备考,成为众多高中教师持续关注和探究的重要课题之一。根据笔者多年的高考政治教学经验,备考复习要乐于"钻进去",善于"跳出来"。一、什么是"钻进去"与"跳出来""钻进去"是教师指导学生钻入教材和《考试说明》,夯实基础,提升能力的备考教学活动。教材是学科应考的理论知识依据;《考试说明》则明确了学科高考的能力要求,是高考命题的依据。备考复习中只有入乎其内,才能让学生明白高考"考什么",做到心中有数。"跳出来"是临考时教师指导学生从教材和《考试说明》中走出来,树立和增     

新课标高考地理备考复习策略

近几年高考文综地理命题已从"以知识立意"转向"以能力立意",更加突出考查了学生的地理思维能力,体现了新教材的改革方向。因此运用正确的备考复习策略,把复习工作做扎实、做到位,就一定会收到理想的复习效果。     

教育部考试中心提醒广大考生及家长 不要误听误信有关考试命题信息的谣言

高考临近,考生为了更好地复习备考比以往更加关注各种媒体所刊登的有关高考信息。近日来,一些媒体的广告中,说"请到了命题专家",甚至 "某某人在考试中心工作期间有近20年命题经历"等等。日前,教育部考试中心提醒社会各界,特别是考生及家长注意:根据国家有关保密法规和教育     

中考命题趋势分析

2007年中考数学命题,会继续贯彻狠抓基础、注重过程、渗透思想、突出能力、强调应用、着重创新的指导思想．本文从以下五个方面谈谈命题趋势,希望对同学们备考有所裨益．     

不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——2017年高考全国卷诗歌鉴赏客观题特点及备考策略

"注重考查更高层级的思维能力"、"了解并掌握常见的古代文化常识"是2017年高考全国卷诗歌鉴赏中新增加的重要考点。全国卷三套卷子大部分试题都围绕着此考点展开设置。本文从客观题命题特点和备考策略两个角度进行分析,以探求一条有效的路径。     

优化物理知识结构，聚焦思维品质提升——2022年高考物理备考复习策略

高考物理命题对标《中国高考评价体系》,体现"强化基础考查、优化情境设计、深化关键能力考查"的理念,引导高中物理教学注重学生的知识积累、能力提升和素养达成。高三备考时,要以"巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力"为主线,用好"思维可视化"策略完善知识结构,用好"发掘命题视角"策略优化思维方式,用好"化繁为简"策略突破新情境问题,用好"分类突破"策略精准应对各类题型。     

把握命题技巧 理清解题方法——2015年高考山东文综卷第41题赏析

<正>每位学生都希望在高考中决胜千里,但结果往往事与愿违。原因之一就在于没有把握高考之"道",即把握命题技巧,理清解题方法,掌握正确备考方向。为此,笔者试对2015年高考山东文综卷第41题从命题技巧与解题方法角度进行解读,希望能对广大师生的高考备考有所帮助。(原题略)【命题技巧】从价值取向看,本题以高科技产业发展为背景设题,符合近年来山东政治高考试题以科学发展为主题的命题价值取向(2014年选材‘电子商务发展'),引     

2008年高考全国卷Ⅰ语文试题评析

<正>2008年高考全国卷Ⅰ语文试题,坚持有利于实现考试的科学化、标准化,有利于考生复习备考,有利于高校择优录取新生的"三个有利于"的命题原则,严格以《考试大纲》为依据,坚持注重基础考查,以能力立意为主的命题思想,坚持由现行教材向新教材的平稳过渡,在试题的改革方面又迈出了坚实的一步。