新时代加强红色基因传承路径研究

红色基因是无数革命先烈用鲜血书写的革命史诗,鼓舞了一代又一代中国共产党人,在中国共产党人的精神谱系中,筑起了一座精神丰碑。分析了新时代传承红色基因的重要意义及其存在的问题,从加强红色文化建设和红色文化宣传等方面,阐述了加强新时代红色基因的传承策略。     

新时代大学生红色基因传承问题及对策——以忻州师范学院为例

红色基因是一种革命精神的传承,鼓舞着一代又一代中华儿女不懈奋斗,特别是对于青年一代的大学生而言也具有重要意义。但是,目前高校仍存在红色资源的利用度较低、传承红色基因的实践活动较少、忽视传承红色基因的实际效果、学生传承红色基因的意识较弱等问题。对此,高校应该提高教师队伍红色基因传承工作的综合素质、紧扣时代主题,联系学生特点进行红色基因传承、完善校园红色基因传承工作的反馈机制等,通过各方力量通力协作,不断提高大学生传承红色基因的科学性和实效性。     

红色文化传承创新与中国梦的实现——以沂蒙精神为例

红色文化是中国共产党割不断的精神血脉。在实现中国梦的历史进程中必须传承和创新红色文化。沂蒙精神是红色文化的突出代表,是中国精神的重要组成部分,其根本特征是人民性,本质品格是与时俱进。沂蒙精神是实现中国梦的重要支撑。传承和创新红色文化是高校的历史使命。临沂大学把红色文化的传承创新与中国梦的教育高度融合,成为高校育人的创新举措,托起了一代大学生的中国梦。     

红色井冈山“同心”献爱心欧美同学会“同心·留学人员服务团”助力老区发展

井冈山,一块红色的土地,被誉为“革命的摇篮”。这里群山巍峨,林海苍茫。在这里,中国共产党人点燃的星星之火,燎原了整个中国大地,为中国革命开辟了一条成功之路。 在这块红色的土地上,中国革命的一代英豪培育了凝聚中华之魂的井冈山传统和井冈山精神。这些宝贵的传统和精神,深深影响着一代又一代的追随者。     

红色的井冈不朽的信念——有感于吉安市小学语文老师精品课观摩活动

巍巍井冈,孕育多少英灵烈士。红色的革命故事,激起一代又一代的中国人奋起。一代伟人毛泽东就在这红色的井冈山上竖起了第一面革命斗争的旗帜,从此,星星之火,燎原中国。20年前,一位风华正茂,才华横溢的名师登上红色的井冈山讲学,从此这片红色的土地上掀起了小学语文教学改革的浪潮。20年后,已是白发银丝,但精神矍铄的老者再次踏上这片可爱的土地.为这片土地再次播洒小学语文教学的种子。我想:不久的将来,这里定会山花烂漫,智慧的老者一定会在花丛中笑。     

建党百年来红色经典舞蹈作品中的“红色文化”表达

“红色经典”作为中华民族文化生活中独特且具有代表性的文艺现象,它记载着百年来几代人的奉献和牺牲,包含着许许多多的历史记忆,寄托着中华民族最为珍贵的精神财富和国家信仰。不管时代怎么更替,这种坚韧不拔的红色精神一直在影响着一代代人,同时中华儿女也承载着革命先烈的精神并将这种精神存于中华民族的未来与希望之中。文章以党的百年发展历程为背景,深入挖掘、整理和分析建党百年来在党的文艺思想关照下,红色经典舞蹈作品的文艺表达,阐述了其蕴藏的含义与精神。     

红色精神厚积薄发 绿色校园育人馨香——北京市育英学校中学部

北京市育英学校中学部以红色文化为依托,努力打造学校德育品牌和特色,致力于培养"志存高远、胸怀天下、快乐大气的育英人"。以"西柏坡精神班"为核心的红色教育,引领一代代育英人将红色精神发扬传承;"校园十佳文明之星"的评选,营造着崇尚文明的校园氛围;"三育人"活动,让学生在实     

红色精神对经济社会发展的辐射和功能再造——以河南省林州市为例

河南省林州市作为革命老区,孕育产生了红旗渠精神、扁担精神和谷文昌精神等红色精神。梳理河南省林州市红色精神和社会经济发展现状,基于林州市“十三五”期间每年红色教育培训人数和地区生产总值,利用向量自回归模型(VAR)分析红色精神和经济社会发展的关系,研究结果表明：红色精神与林州市经济社会发展之间互为因果关系;红色精神对林州市经济社会发展具有正向作用。因此从突出传承保护、强化资源开发、加大宣传力度、坚持创新发展等方面提出对策建议。     

红色教育别样“红”——江苏食品职业技术学院红色文化育人探索

红色文化作为在中国革命和建设中形成的,由革命理论、革命经验和革命精神凝练而成的光荣传统,是社会主义先进文化的重要组成部分.近年来,江苏食品职业技术学院依托一代伟人周恩来总理故乡淮安丰富的红色资源,深度挖掘红色文化的内涵,积极探索以红色文化育人的新途径、新方法,从而有效实现红色文化的育人功能.     

与党徽同辉 与党旗同行

红色经典歌剧《江姐》,曾影响一代中国人。如何让新时期的少年儿童了解革命前辈的伟大理想与抗争精神,知晓今天幸福生活的缔造过程?金华市东关小学少先队开展了"红领巾心向党"系列活动。     

革命传统教育是新时代立德树人的重要途径——以成都航空职业技术学院革命传统教育为例

革命传统是中国共产党带领全国人民在长期的革命斗争中凝练出的思想和品质,激励着一代代人在革命和建设中创造出丰硕的成果,也将成为实现民族复兴的伟大中国梦的力量源泉。时代在变,不变的是红色历史、红色精神和红色基因。开展革命传统教育就是牢记历史,将其精神和基因传承,培养青年学生又红又专的精神品格。高校开展革命传统教育是立德树人的有效途径。     

红色文化融入高校思政课教学的思考--以黄冈红色文化为例

红色文化激励着一代又一代的中华儿女,为理想和信仰去拼搏奋斗。黄冈红色文化深沉厚重,将红色文化融入高职思政课教学十分必要;红色文化资源是天然的思政课教学资源,融入思政课教学条件便利,意义重大。将黄冈红色文化融入到高职思政课的理论教学、课内课外实践教学、网络教学等各个方面之中,提升高职思政课的教学实效性,让红色基因融进青年学生的血脉之中,代代相传。     

依托红色资源加强“90后”大学生爱国主义教育

"红色资源"作为宝贵的精神财富,是中国共产党人对中华民族优良传统的继承、提炼和升华,是中华民族精神的集中体现,其中所包含的爱国主义思想集中体现了这种精神的真谛所在;"90后"大学生是新兴的一代青年,面对新的时代背景及新的教育对象,爱国主义教育工作者应该不断创新教育方法;论述了"90后"大学生的爱国主义教育背景,阐述了"红色资源"在大学生爱国主义教育中的价值,对如何利用红色资源对"90后"大学生开展爱国主义教育提出了一些思路。     

龙州起义红色精神在高校理想信念教育中的运用——基于桂西南地区的SWOT分析

红色精神是红色文化的重要组成部分,其体现了崇高的革命理想信念和马克思主义的价值导向.源于市场经济下多元文化的交流交融与交锋、“90后”大学生群体的独特行为与个性、高校思想政治教育工作途径单一等,高校理想信念教育在新时期面临诸多挑战.基于桂西南地区的SWOT分析,可通过将龙州起义精神等红色资源融入思想政治理论课教学中、把龙州起义红色精神与校园文化建设相结合、以龙州起义为主线打造爱国主义教育基地、开展社会实践活动践行和传承红色精神等,进而有力提升地区高校理想信念教育的实效性.     

山西红色精神图谱及当代价值

一方水土养一方人,在山西这片热土上,孕育生成了一批独特的红色精神,形成了山西红色精神图谱。山西红色精神是历史和现实交织的必然产物,有其生成的精神渊源、理论前提、文化底蕴和实践基础。通过对山西红色精神种类和内涵的梳理,能够进一步把握山西红色精神图谱全貌。新时代,山西红色精神在山西转型发展、思政育人、党的建设、现代化强国建设等方面具有重要的价值。     

河南红色文化传承与弘扬现状研究

红色文化是实现中国梦的精神支撑。河南红色文化资源丰富,它发源于五四运动时期,贯穿中国革命、建设和改革时期。河南物化红色文化资源种类齐全,博物馆、纪念馆等都具备。河南红色文化中的制度内容为新中国成立初期的政权建设奠定了坚实的基础。大别山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神是中国共产党精神谱系中的重要内容。当前,河南红色文化的传承与弘扬深受政府重视,资源开发卓有成效,辐射力凸显。未来,要继续深挖红色文化资源,打造河南红色文化品牌,加大对新兴媒体技术的运用。     

少先队红色教育的路径方式探索

本文通过讨论“为什么要在少先队活动中进行红色基因的传承、少先队红色教育传承红色基因的载体路径”等基本问题，阐述了在少先队活动中进行红色教育的必要性、探索了开展红色教育传承红色基因的路径方式等。当代少年儿童是强国一代，肩负着建设伟大祖国的历史使命。少先队教育工作者需要深入思考如何通过形式、内容、品德教育等几个方面对少年儿童进行红色教育，筑垒思想基石，打好人生底色。     

甘肃红色文化的新媒介传播路径研究

在甘肃这片红色土地上,前人为我们留下了宝贵的南梁精神、长征精神、西路军精神、抗战精神等。发挥红色文化精神的作用,就要强化红色文化的传播意识。在融媒时代,更应强化新媒体思维和新媒体意识。文章从短视频、沉浸媒介、 H5、小游戏等几个方面探讨甘肃红色文化的新媒介传播路径。     

美丽乡村建设背景下苏南传统村落红色档案资源保护与开发

苏南传统村落红色文化档案资源众多,不仅有革命遗址等物质性的红色文化档案资源,还有红色精神文化、红色名人文化等非物质性的红色文化档案资源。对苏南传统村落红色文化档案资源的价值进行深入分析,通过调研发现其保护与开发存在一些问题,提出了苏南传统村落红色文化档案资源保护与开发的路径与策略。     

依托红色教育资源，探索新时代大学生奋斗精神培育路径

红色教育资源是中华民族的宝贵财富,是新时代大学生奋斗精神培育的不竭源泉。新时代大学生奋斗精神培育要充分重视和利用红色教育资源,深入探索红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的实现路径,即通过红色基因融入校园、传承红色精神、强化红色榜样教育等方式,最大限度地发挥红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的重要价值。