试论周恩来关于解决"三农"问题的思想主张

农业、农村和农民问题,是中国在社会主义建设中所面临的重大问题。周恩来一贯高度重视“三农”问题,提出了许多解决“三农”问题的思想主张。他从我国人多地少的现实出发,在中国共产党内第一个提出中国在发展经济中,必须以农业为基础;同时认为农业的发展必须走科技兴农、集约经营的道路;通过制定正确的政策落实农民的经济利益以调动农民的积极性,这是农业发展的根本出路;对于农村工作,周恩来提出一方面要加强领导,另一方面要通过综合治理方法,全面发展农村。     

农业职业教育与破解"三农"问题探析

“三农”问题与我国全面建设小康社会以及构建社会主义和谐社会关系极大,在新的历史背景下。农业职业教育被赋予新的科学内涵。作为培养新型农民的知识载体,农业职业教育又与农业、农村、农民有着天然的血缘联系,发展农业职业教育具有重要的理论意义和现实意义。文章着重分析了农业职业教育服务“三农”的重要策略,指出农业职业教育要锁定“三农”,强化社会服务功能;改革人才培养模式;加大实用人才的培养力度,为社会主义新农村建设、发展现代农业、破解“三农”问题提供强有力的智力支撑。     

建国后毛泽东惠农思想与农民幸福梦

“农民、农业、农村”问题一直是关系我国国民经济发展、社会和谐安定的大问题,而农民问题又是“三农”问题的重中之重。建国后,毛泽东对“三农”问题尤其是农民问题进行了长期的探索,提出了以“改善农民生活、维护农民利益,提高农民素质”等为主要内容的惠农思想。毛泽东惠农思想是农民“幸福梦”的指导和源泉,农民“幸福梦”是毛泽东惠农思想的延续和发展,二者统一于改善民生的伟大实践中。毛泽东惠农思想是毛泽东思想的重要组成部分,不仅对巩固新生政权、发展国民经济产生重要影响,而且对建设社会主义新农村,早日实现农民生产发展、生活富裕、安居乐业、全面小康的“幸福梦”具有重要启示意义。     

毛泽东的农业发展观及其对新农村建设的现实价值

农业是中国经济发展、社会安定、国家昌盛的基础,农业不仅直接关系着我国13亿人口的基本生存问题,而且还保证和支持着整个国民经济的运行和稳定发展。毛泽东一直非常重视农业及农业的发展,他提出了涉农问题的一系列重要的思想和观点,尽管在探索社会主义建设的道路中,毛泽东也曾偏离过农业发展的正常路径,但是他的许多思想和观点对于我们当前解决“三农”问题,加速农业发展,促进社会主义新农村建设,有着重大的现实价值。     

试论邓小平的"三农"思想

邓小平同志高度重视“三农”问题，立足于我国的基本国情，明确指出，“农业是根本，不能忘掉”，要求农业“走一条在社会主义制度下合乎中国情况的道路”，强调要“从生产关系上解决”问题，“调动农民积极性”，提出“一靠政策，二靠科学”和“两个飞跃”的农业发展思想。这些思想全面推动了农村的小康建设，为解决当前的“三农”问题提供了重要思路和方法论启示。     

“三农”图书出版问题与对策

“三农”图书出版作为服务“三农”重要手段,承担提高农民文化素养、引导农民增收、促进农业发展的重大使命。本文理性地剖析了目前农村图书市场和“三农”图书出版中存在的主要问题,探讨其发展的良性理路,以便更好地服务于社会主义新农村建设。     

全面贯彻落实科学发展观 促进城乡教育协调发展

教育工作贯彻落实科学发展观,一项极为重要的任务是大力加强农村教育特别是农村义务教育,促进城乡教育协调发展。中央提出建设社会主义新农村。大力发展农村教育等社会事业是建设社会主义新农村的重要工作任务。同时,农村教育事业的发展又是实现建设社会主义新农村各项目标任务的重要基础、重要前提、重要保障。中国社会主义现代化建设最大难题是三农(即农村、农业、农民)问题。三农问题实质上是农民问题。解决农民问题,从宏观上讲,一是要减少农民数量,二是要提高农民素质。无论是通过推进工业化、城市化,转移农村富余劳动力,减少农民数量,…     

从毛泽东到习近平：中共领导核心惠农思想探究

“农民、农业、农村”问题一直是关系我国国民经济发展、社会和谐安定的大问题。中国共产党人一以贯之地重视“三农”问题,提出了一系列惠农思想。探究中共五代领导核心惠农思想,既是对中共五代领导核心战略思想的发扬,同时也是对建设社会主义新农村,实现农民“幸福梦”的启迪。     

网络教育是提高农民素质的最有效途径

胡锦涛同志指出“在我们这样一个农民占多数人口的国家里,农民是否安居乐业,对于社会和谐具有举足轻重的作用.广大农民日子过好了、素质提高了,广大农村形成安定祥和的局面了,和谐社会建设的基础就会更加牢固.”因此,我们党坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,坚持统筹城乡发展,目的是加快农业和农村经济发展,努力实现农民收入稳步增长,促进城乡良性互动、共同发展.没有农村的小康就无法实现全面建设小康社会的目标,构建和谐社会也就是一句空话.所以,要解决“三农”问题首先要提高农民收入,而提高农民收入必须调整农村产业结构,要调整农村产业结构则必须坚持“科教兴农”的道路,而大力推广和普及先进的农业技术、采取各种措施提高农民科技文化素质,则是当前农村工作的当务之急.     

学习型乡村建设实践与研究

乡村是构成社会的基本要素之一,学习型乡村是学习型社会建设的最重要的内容。学习型乡村建设最重要也是着重要解决的是“三农”问题,这不仅是社会主义新农村建设的需要,更是全面建设小康社会的需要。解决好“三农”问题的根本在农民,途径在教育。教育的作用,在于不断提高广大农民的精神、文化、科技、文明素质,促进农村发展、农业进步、农民增收;在于引导农民学会学习、学会生活,不断提高生活水平和生活质量;在于激发农民学会追求,学会创新,不断得到新的发展。     

建设社会主义新农村的目标与政策突破

本文认为,“三农”问题是构建和谐社会的重大隐患因素;建设社会主义新农村是未来一个时期解决“三农”问题新的政策目标,是解决“三农”问题新的战略选择,是全面实现农村小康的根本举措。本文对建设社会主义新农村的生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主五方面的政策目标进行了探讨。建设社会主义新农村,需要做出系统性的政策调整和制度安排,特别需要在调整国民收入分配政策、构建起平等的就业政策和培育壮大产业组织上实现新的突破。     

新农村建设必须打破二元经济结构

实现新农村建设重要任务“生产发展”、农民“生活宽裕”必须打破二元经济结构。因为二元经济结构的工业剥夺农业，资源配置城市偏向，削弱了农业自我积累的发展能力；农民受歧视，不能享有平等国民待遇，导致农业、农村经济失去发展平台；造成城市化滞后，大量农村富裕劳动力滞留农村，同时又使农村人才匮乏，使整体农民收入低、增收难；小生产为特点的传统农业经营方式，制约了农村经济的进一步发展。     

以文化为先导推进社会主义新农村建设——以腾冲县和顺镇为例

中国大约有7.6亿人口在农村,“三农”问题已经成为全面建设小康社会的核心问题。十六届五中全会的胜利召开,吹响了建设社会主义新农村的号角。以文化为先导,在农村发展社会主义先进文化,构建和谐社会,是建设社会主义新农村,实现小康社会宏伟目标的重要途径。     

现阶段提高农民素质的意义与途径探微

农民整体素质不高已成为制约新农村建设的瓶颈。提高农民素质对于增强我国综合国力、有效转移农村剩余劳动力和建设和谐新农村具有特别重要的意义。提高农民素质必须采取以下措施:夯实农村义务教育根基,提高农民基本素养;加强农村职业教育,增进农民专业知识和技能;消除城乡二元结构,促进城乡人员“双向”流动;建立高校与农村联姻体制,培养乡村人才队伍;实行“农村志愿者”计划,带动农民素质的提高。。     

电大远程教育为“三农“服务的实践与探索

山西是传统的农业大省,因此,为农业、农村、农民服务一直是山西电大教育事业的根本。随着信息技术的发展,山西电大与时俱进,通过与农广校联手、培训农村小学教师、对农民开展"专业证书"教育等途径,多渠道、多形式为"三农"服务,创出一条通过远程教育为"三农"服务的新路。     

关于社会主义新农村建设的思考

从“三农”问题的发展历程可知社会主义新农村建设是中国社会发展的必然选择。全面开展社会主义新农村建设, 标志着中国现代化建设进入整体推进城乡协调发展的新阶段。建设社会主义新农村,要结合各地实际情况,科学合理地规划, 要全面落实科学发展观,把“工业反哺农业,城市支持农村”落到实处。     

农民人力资本投资在新农村建设中的作用

文章概述了西奥多.舒尔茨的《改造传统农业》中关于农业经济学的主要观点,指出了其现实意义,认为在我国社会主义新农村建设中,要重视农民的人力资本投资,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

农村成人教育:农民增收的治本之策

增加农民收入是解决“三农”问题的重中之重,而农村成人教育是增加农民的农业收入和非农收入,提升农民收入总量的治本之策。欲强化农村成人教育,提高思想认识是前提,加大资金投入是基础,深化体制改革是动力,加强师资建设是关键,强化领导监管是保障。     

新型农业现代化建设背景下的河南开放大学建设

建设中原经济区,需要在新型工业化、新型城镇化深入发展中同步推进新型农业现代化,需要培养一大批"三农"专业技术人才和全面提高农村劳动力素质作为支撑。新型农业现代化为开放大学在办学理念、教育内容、开放作为、办学实践等方面的建设提出新要求。建设河南开放大学,在农科方面要立足于服务新型农业现代化建设对各类人才需求和农民综合素质的提高,通过建设面向"三农"的"河南三农教育网"、教学和学习资源,以及探索"直接学习支持服务"教学模式、开展"大篷车"送教下乡活动等作出贡献。     

社会主义新农村建设与消除城乡二元经济结构

我国城乡二元经济结构的存在和延续，已经成为影响和制约国民经济及现代化发展的障碍，也是新时期全面建设小康社会所面临的主要问题。社会主义新农村建设为二元经济结构的调整提供了机遇，有利于进一步缩小城乡差距，实现社会主义共同富裕的目标，可以构建以工促农、以城带乡的长效机制，最终彻底消除城乡二元经济结构。