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高贵成 《西安体育学院学报》2002,(Z1)
<正> 当前,我国的基础教育正在由“应试教育”向素质教育转轨,实施素质教育是我国基础教育的一件大事。《中国教育改革与发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的基础工程,中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质 相似文献
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素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中华人民共和国国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标纲要》指出：“要改变人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变”。教学模式是构成课程(长时间的学习课程)，选择教材，指导在教室和其它环境中教学活动的一种计划或范型。体育教学模式的概念应为“体现某种教学思想的教学程序， 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出“中、小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的教育,即向学生进行素质教育。素质教育要发展学生很多方面,但体育在素质教育中占有非常重要的地位。 相似文献
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素质教育与当前的教育发展和改革(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
一、由“应试教育”向全面素质教育转变是“九五”计划和《2010年远景目标纲要》确立的教育改革目标1996年八届全国人大四次会议上批准了我国关于国民经济和社会发展的“九五”计划和（（20年远景目标纲要》（以下简称《纲要》）,《纲要》作为一个法律性文件,提出了六条实施科教兴国战略的具体目标。在六条具体目标中,有一条这样规定：改革人才培养模式,由“应试教育”向全面素质教育转变。这就是说,《纲要》以法律性文件形式,确立了素质教育的地位。素质教育成为当前教育改革,特别是基础教育改革的重要目标。之所以要说明这一点,是… 相似文献
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浅谈体育教学中的素质教育 总被引：8，自引：0，他引：8
《中国教育改革和发展纲要》中指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”上来。这在社会各界有识之士中已形成共识:应试教育从根本上歪曲了教育的目的,而素质教育才是以培养人的全面素质为目的的教育,素质教育要求学生德、智、体等全面发展,那么在体育教学中又该如何实施素质教育呢?下面就此问题粗浅地谈些看法。 相似文献
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体育教育呼唤主体性意识 总被引：4，自引：0，他引：4
教育的基本理论是体育教育的基石。关注教育的基本理论是体育教育顺利发展的前提。素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。中央《关于当前积 相似文献
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薛光辉 《体育成人教育学刊》1998,(4)
对于素质教育的研究是一项系统的工程。《中国教育改革的发展纲要》指出：由“应试教育”向素质教育的转轨,是教育工作者所面临的一大课题。学校体育教学工作是教育工作的重要组成部分,在实施素质教育中,具有其它学科不可替代的作用。它不仅可以增强体魄,还可以增长知识,调节感情,加强意志品质的培养,促使学生智力的发展和审美能力的提高,通过体育教学为突破口,来达到使学生全面发展的目的,这与素质教育的目的是一致的。所以,国家一再提出基础教育要由“应试教育”迅速向素质教育转轨,我们应把握机遇,充分发挥体育工作在实施素… 相似文献
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试论素质教育与学校体育改革(上) 总被引：68，自引：0，他引：68
试论素质教育与学校体育改革（上）●赖天德《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”李岚清同志在全国教育工作会议... 相似文献
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浅谈学校体育在素质教育中的作用 总被引：8，自引：0，他引：8
浅谈学校体育在素质教育中的作用●杜全振《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”当前我国正在深化基... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。这就说明了学校教育的工作重点是面向全体学生加强基础教育,基础教育要以素质教育为中心,树立“全面育人”的教学指导思想,培养跨世纪的合格人才。学校体育是学校教育的重要组成部分,它与素质教育之间的关系如何?以下从几个方面谈谈: 相似文献
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充分发挥学校体育为素质教育服务的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 党中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》,是一个纲领性的文件。贯彻、实施《纲要》成为今后几年教育工作的中心任务。 《纲要》指出:基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。中小学要由“应试教育”转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生活泼地发展,办出各自的特色。这明确了我国教育工作的重点是加强基础教育。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》要求“应试教育”向“素质教育”转轨。学校体育既是学校教育主要内容之一,又是实施素质教育重要举措。体育教学将由单一的 相似文献
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针对当前教育与社会进步不相协调的现状,党和国家提出了基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的要求。这一具有战略意义的决策,指出了我国教育的发展方向。面临教育目标的重大转变,作为教育行为的执行者——教师如何调整自己以适应时代的要求,达到素质教育过程中教师应具备的基本专业素质,是值得我们体育教师深思的课题。 体育是学校教育的一个主要方面,在当前基础教育向“素质教育”转轨的时期,中小学体育正在探讨学校体育的改革方向,这就要求体育教师应尽快适应这种改革,不仅要更新教育思想,更要更新自身的专业素 相似文献
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从抗击“非典”,看学校运动会的定位——构建学校趣味性游戏型运动会模式的思考与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
一场“非典”来势汹汹,在举国上下抗击“非典”疾病的过程中,给从事教学工作第一线的广大体育教师,带来了哪些思考呢?世纪之交,党和国家对基础教育改革工作给予了高度重视,1999年6月中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”;2001年6月国务院《关于基础教育课程改革与发展的决定》以及教育部关于《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件,进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务,及“健康第一”的教育指导思想。在正常情况下,… 相似文献
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在全国基础教育由应试教育向素质教育转轨的改革大潮中,原国家教委于１９９７年１２月在武汉召开了全国学校体育卫生国防教育工作会议（以下简称：武汉会议）,会议指出：“在由应试教育向素质教育转轨的过程中,要把学校体育、卫生、国防教育工作作为实施素质教育的突破... 相似文献