从产业转型升级谈中等职业教育专业设置问题及对策

中职教育在地方经济发展的推进中有着重要基础性作用,但反映在当前由专业设置不合理引起的人才就业和社会需求相矛盾的问题引起了各界关注.目前,在产业升级转型、大力发展低碳经济的环境下,文章分析了中职教育专业设置存在的问题,并提出了改善专业设置结构的对策建议.     

自然地理与资源环境专业培养模式的思考

自然地理与资源环境专业为2013年新设置专业,其前身为资源环境与城乡规划管理专业.自然地理与资源环境专业在课程设置专业上广而综合,许多综合性大学、理工院校、师范院校、财经院校、农林院校等不同类型院校对开设其专业.对该专业的定位、培养模式的选择、课程设置等都没有参照体系,该专业的培养模式不是很清晰,就会导致学生就业与专业设置目标存在较大偏差,学生在就业市场上与多个专业竞争.作者认为,自然地理与资源环境专业可以根据各类院校自身特色与条件,实施分类培养模式,明确培养目标与专业定位,满足社会经济对人才的需求,提高专业的竞争能力.     

环资法学在资环专业培养中的探索

从各高校资源环境与城乡规划管理专业的发展状况来看,目前的专业、就业定位与社会现实需求存在一定偏差,培养模式也面临重重困难。当前社会各类执业资格考试对该专业学生的环境与资源法学专业素养均有要求,而大多数高校却没有相应的课程设置,培养模式已无法适应社会的现实需求,导致学生就业与专业设置目标存在较大偏差,学生在就业市场上缺乏竞争力。针对此,各类院校应该明确培养目标与专业定位,将资源与环境法学作为单独的模块纳入资源培养方案中,提高学生的专业竞争能力。     

课程设置与体育人才市场需求错位差研究——以石家庄学院社会体育专业为例

本文作者对河北省社会体育专业人才市场和岗位需求的状况进行了调查研究,发现当前社会体育产业的迅速发展和健身需求的不断增加,为社会体育专业人才提供了广阔的就业空间,但目前石家庄学院社会体育专业的课程设置不能满足市场对社会体育人才知识结构的需求,有待于改革与创新.针对此问题,作者对该专业的课程设置提出了改进意见.     

地质学知识体系在宝石学专业中的设置与探索

本文介绍了本科宝石专业学生生源结构、课程设置、知识体系结构、就业状况,宝石专业与资源勘查专业课程的异同点;强调了为培养一专多能的复合型人才,专业课程设置必须与社会需求相结合;建议修改宝石专业教学计划和教学大纲,对主要专业基础课内容进行适当调整,拓宽宝石专业学生地学知识面,为学生就业向资源勘查专业方向分流提供条件。     

面向两个市场适应两种需求 --关于当前职业教育改革与发展问题的思考

职业教育是直接面向市场的教育 ,受市场影响大 ,因此研究职业教育的市场和需求非常必要。职业教育的两个市场是指生源市场和毕业生就业市场 ,与此相对应 ,职业教育的两种需求是指学生对职业教育的需求（以下简称“求学需求”）和劳动力市场对职教毕业生的需求（以下简称“就业需求”）。生源市场和就业市场二者之间是相互独立、自成体系的。在求学需求和就业需求二者之间 ,求学需求是一种派生的、间接的需求 ,而就业需求是一种最终的需求。也就是说 ,由社会对劳动力的需求而引起了学生对职业教育求学的需求。职业学校是连接两个市场的有效桥…     

"专升本"后中文新闻传播学课程设置的思考

中文是一个开设汉语言文学专业为主,以培养中小学教师为目标的古老专业,在新的形势下,课程的设置需要随着社会经济的不断发展而进行相应的调整;新闻传播学是一个开设时间比较短的专业,由于生源少,学生文化水平比较差,不能满足当今社会经济发展对人才的需求.因此,课程的设置成为当前中文系的当务之急.     

县域职专教育存在的问题及对策

发展职业教育是社会对人才需求变化的反映。社会发展需要高精尖人才,但也离不开中初级人才。新世纪,我国成为WTO成员国,第三产业也将成为新的经济增长点,对中初级人才的需求也将进一步扩大。越来越多的人认识到在未来社会,无论学历高低,都必须掌握一技之长,以便能更好地适应社会的需求。近年来职专招生得到了改善,但存在的一些问题是不容忽视的。1.专业设置不合理,毕业生供求不适应。职专的专业是参考高校专业设置的基础上设置的,过多地考虑了社会热门专业,而没有很好地结合当地实际需求。职专的招生来源主要在本地区,毕业生的去向也在本地区,专业设置应更多地考虑本地区的经济发展需求。地方的经济决定着地方需求,如果职专的专业设置不考虑当地的经济发展方向和对人才需求的主要类型等,那么就会出现一方面培养的人才分不出去,另一方面社会需要的人才又没有的现象。很多职专毕业生就业难,关键就在于专业不符合社会需求。2.学制单一,不能满足学生需求。职业中专招收的只是应届毕业生,生源受到了很大限制。对于广大学生来说,三年学制显得太长,与此相对照的是社会上大量的技术培训班,学制短,见效快,费用低,很受欢迎,一些想学一技之长的学生因此而放弃职专教育。而校外人员...     

多重视角下的专业硕士就业质量状况——基于“2015年全国专业硕士调研”数据北大核心CSSCI

基于对全国2015年专业硕士毕业生的调研,从国家、社会、企业、高校和学生五个宏观和微观层面进行就业质量分析。发现接近八成学生实现直接就业,专业的社会需求度、人职匹配度、专业忠诚度、就业满意度、期望职业匹配度、工作对未来职业发展的重要性等就业指标值较高,说明定位于实践性、职业性和应用性人才的专业硕士,其应有的就业优势在实际就业环境中得到一定体现,但仍然有进步空间。也呈现出就业去向多元化、自主创业率不高、就业地选择受地方消费水平和工资待遇影响、高校就业服务体系有待进一步改善等特点。基于此,应提高专业学位学生的可雇佣性、优化创业环境、增强高校与就业市场的互动。     

新形势下关于建筑类中职教育质量提升的思考

随着社会经济、科技、教育水平的发展进步和经济进入新常态,社会和行业特别是建筑业对技术技能人才的素质能力要求和数量需求发生了变化。面对生源质量、就业形势、人才素质要求的变化,中等职业教育要在德育、文化基础、专业课的设置与教学实施、学生考核评价模式、教学管理模式上进行深化改革,强化师资队伍建设,切实提高教学质量,培养和向社会输送品德合格、基础素质扎实、专业能力强,具备较强实践能力的、受企业欢迎的高素质劳动者和技术技能人才。     

中职计算机专业人才的培养模式

随着信息技术的发展及计算机在广大家庭中的普及,社会对计算机人才的需求一直处于持续增长态势,基础扎实、有一技之长的中等专业计算机人才的就业市场广阔。但作为一名在中职学校一线从事计算机教学工作十余年的教师,我深感目前大多数学校的计算机专业均存在着课程设置不合理,计算机专业教学理论停滞不前,专业特色不明显,与社会需求结合不紧,学生的技能水平不高等一系列问题。为适应当前I T工作岗位对计算机应用型人才的需要,中等职业教育计算机专业专业课的教学模式必须进行改革。     

专业设置预测变革方向：定性与定量相结合

专业设置是中高等学校根据自身办学目的和办学特点,结合专业人才所需要的知识结构,对教学资源进行划分的重要方式.专业设置是教育职业的核心环节.对学校而言,直接影响其培养模式、课程设置、发展方向及社会声誉;对学生来说,所学专业在很大程度上决定其知识结构、工作能力和就业方向.当前我国劳动力市场供需变化迅速,新生职业层出不穷,就业形势日趋严峻,专业更迭速度加快.     

新时期高专物理教育专业课程设置的探索

随着现代教育科学技术的发展高专教育专业学生就业空间相对狭小,高校对学生的培养目标应该针对市场发展相应调整,以适应当前社会形式。本文从物理教育专业就业形式出发,对物理教育专业当前发展和就业形式作了简单分析,对应对当前就业形式提出了新时期物理教育专业的培养目标和课程体系设置,培养出市场所接受和喜爱的新一代高素质实用型人才。     

从行业出发,兼谈生涯辅导与就业指导的本土化体系构建

一、当前大学毕业生就业存在的若干问题分析 (一)大学毕业生就业是一个综合性问题,这个问题在现实中更大程度体现在结构性矛盾上 就业涉及到国际国内宏观就业环境、经济结构调整、劳动力市场、教育结构调整和改革等诸多因素.当前,高校人才供给与社会人才需求呈现出总量矛盾和结构性矛盾.结构性矛盾有两个层面,一是选择性矛盾:由于发展不平衡造成的区域、行业属性选择上的矛盾,二是不适配矛盾:毕业生和社会需求之间不相适应的结构性矛盾.后者突出表现为,一方面大学毕业生找不到合适的工作,一方面企业招不到合适大学毕业生.有调查显示,有半数以上跨国公司为招不到合适的毕业生而苦恼.     

“专升本”后中文新闻传播学课程设置的思考

中文是一个开设汉语言文学专业为主,以培养中小学教师为目标的古老专业,在新的形势下,课程的设置需要随着社会经济的不断发展而进行相应的调整;新闻传播学是一个开设时间比较短的专业,由于生源少,学生文化水平比较差,不能满足当今社会经济发展对人才的需求。因此,课程的设置成为当前中文系的当务之急。     

设计基础课中课题设计与实践

艺术设计教育的目的是培养符合社会需求、满足人们需要、具有创新精神与实践能力的高素质、综合性设计人才。随着中国经济的发展,市场对艺术人才的需求日益增大,这给设计专业人才就业带来了广阔的市场。怎样适应社会需求,培养实用型人才,我们的教学就要为适应学生就业需求而设置、改革。注重学生设计基础课与设计专业课衔接,通过有目的的课题训练,培养学生的职业设计意识,通过一定的实践训练,有利于就业及就业后在工作岗位上缩短实践时间。     

模具专业毕业生就业调研——以揭阳职业技术学院为例

在院系领导的指导下,积极开展就业市场的调研工作,对历届模具专业的毕业生进行了就业调研,预测就业市场,加强与用人单位的合作,拓宽学校招生就业渠道,客观反映我院目前的毕业生素质和社会声誉,寻找模具专业在专业设置、素质教育、教学改革、学生管理与能力培养等方面可能存在的问题。     

职业学校计算机专业课程改革的原则

就业是民生之根本.根据社会和经济发展的要求,培养多样化、多层次的技能型人才,造就数以亿计的高素质劳动者和千万高技能人才,是职业教育的根本任务.开设的课程与市场需要接轨,就要以就业需求为导向,因为职业教育培养出来的学生最重要的是要接受市场的检验,因此课程设置的决策者应该牢牢把握时代的脉搏,捕捉最先进的计算机专业动态,根据就业市场的需要以及计算机应用专业操作层次实用价值进行课程改革.这样才能使职业计算机专业毕业的学生把从学校学的理论知识和技能用到社会实践中去,真正做到学以致用.     

关于完善高校行政管理专业（本科）课程设置的思考——以提高学生就业能力为导向

顺利就业是大学生求学的基本目标,学生的就业状况一方面反映着高校的人才培养与社会人才需求的适应程度,另一方面也反映着高校教育的可持续性发展能力。课程设置是教育的重要载体,因此,高校的课程设置必须充分考虑学生顺利就业的需要。文章以当前高校行政管理专业为基准,阐述当前行政管理专业本科毕业生就业难的原因,并总结高校行政管理专业课程设置存在的缺陷,在当前严峻的就业压力下,如何更好的创新高校行政管理专业课程设置,培养社会所需要的合格人才。     

管理类高职学生的就业出路

从当前就业形势出发,研究了以就业为导向,根据社会需求、市场需要设置专业,走"产学研结合、校企合作"之路,将学历教育办出特色,从而解决管理类高职学生就业难的问题.