初中英语教学中怎么样培养学生的学习兴趣

自改革开放以来,我国经济水平一直在不断地发展和进步,与世界各国之间的交流逐渐密切和频繁,与此同时,英语作为一种语言桥梁,也快速地被人们所关注和重视。初中阶段是学生学习英语的重要时期,而英语教师不仅需要着重培养初中生的口语及阅读能力,同时还要充分提高其对于英语学习的兴趣,并以兴趣为基础积极的培养初中生在英语学习中的学习习惯和能力,使其自愿将自己的精力和热情投入到英语学习中,同时也可以整体提高初中英语教学中的教学效果。因此,文章着重以培养初中生在英语学习中的兴趣为导向,对初中英语教师的教学策略进行分析。     

初中英语教学中学生学习兴趣的培养

对于初中英语教学来说,初中生在学习英语时一般会遇到这些问题:对课上教师讲的内容听不懂,不能将自身的全部精力投入英语课堂中去。这样的情况下,英语课的上课效果自然不会很好。所以,教师就要从根本上出发,将学生的学习兴趣彻底提升起来,这样才能得到更好的学习效果。     

初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养

在我国的中学教育中,语文、数学、英语是最重要且占分比重最高的学科,其中英语作为他国语言,且在生活中运用较少,因此有很多教师和学生都认为英语非常难教或难学。本文主要分析了初中英语教学过程中存在的问题,并针对初中英语教学过程中提升学生学习兴趣的培养方法进行了研究和探讨,以期提高初中学生对英语的兴趣,从而提高学习效率。     

探讨初中英语教学中如何培养学习兴趣

目前,我国在世界上的经济和政治地位不断提升, 迫切需要与各国开展多方面的交流与合作,英语作为世界通用 语言的重要性也越来越受到重视。作为初中阶段重点学科的 英语教学在新课标的指导下也有了很大的改进。新课标强调 学生的主体性,因此激发学生学习兴趣,提高学生对英语的学 习热情成为初中英语教师研究的新课题。     

初中英语教学中如何培养学生学习兴趣的探寻

教育要促进人的全面发展,就要以每个人兴趣为出发点。学校教育的时间是有限的,再加上教育界越来越提倡终身学习,只有让学生保持对学习的强烈兴趣,才能更好地进行终身学习。新课改要求教师在初中英语教学中不仅要促使学生学习语言知识和技能,也要使学生产生浓厚的兴趣。初中是培养学生英语学习的关键时期,教师要在教学中更好地进行素质教育,促进学生健康、可持续发展。因此,本文从初中英语教学的现状出发,为在初中英语教学中培养学生的兴趣提供建议,为相关教学及研究提供参考意义。     

改进初中英语教学方法 培养学生学习兴趣

本文围绕如何提高英语教学质量，只有从培养学生学习英语兴趣入手，赏识教育与情感教育相结合，改变传统的教学模式，以学生为主体，采取多种形式的教学方法，以提高英语教学质量为目的，使教学达到最佳的效果。     

浅谈初中英语教学中的兴趣培养

兴趣是学习动力的源泉，探讨通过培养学生的学习兴趣，提高其英语学习效果的重要意义。     

初中英语教学中学习兴趣的培养之我见

在初中英语教学中教好英语关键在于对学生英语学习兴趣的培养。长期的教育实践证明,初中阶段正是学生情感性学习形成的关键时期,初中生对学习容易产生情趣化。只有在教学实际中采用生动有趣、灵活多样的教学方法才能有效地激发学生的学习兴趣,进而提高教学质量,达到教学目的。     

再谈初中英语学习兴趣的培养

初中英语教学激发学生学习兴趣的方法有：克服畏难情趣，注重音标教学，加强直观教学．开展课堂竞赛和引入音乐教学等。     

培养学生英语学习兴趣的尝试

本文从四个方面谈了培养学生学习英语的兴趣的做法：一是要以无微不至的关心和爱护缩小学生与老师之间的距离，让学生“尊其师、信其道”。首先对英语老师产生好感，进而对其所教英语学科产生兴趣。二是要鼓足鼓起学生敢说、不怕出错的勇气，使学生对学习本身产生兴趣。三是要寓教于乐，尽量用直观的教具和多样的方法促使学生动用各种器官参与学习，在愉快中不知不觉地接受知识。四是要设法让学生尝试成功，增强成就感，激活旺盛的学习劲头。     

初中英语教学如何培养学生的学习能力

以初中英语教学大纲要求和教材内容为依据,从学生的实际情况出发,培养学生怎样爱学英语、会学英语、学好英语等教学手段和方法,使学生具有初步的学习能力,提高教学效率。     

浅谈英语教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习英语的保障,而学习兴趣是推动学习的有效动力,在教学中培养和提高学生学习兴趣是至关重要的。     

初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,能够激发学生的学习动力和学习欲望,让学生主动加入英语学习中去,这样能大大提高英语学习的效率和质量。因此,教师在初中英语教学中要改变传统的英语教学理念,改变过去死记硬背、题海战的英语教学方式,根据学生的英语实际水平来实施相应的英语教学活动,加强与学生之间的沟通和交流,充分调动初中生的英语学习兴趣,切实提高英语教学质量。教师在英语教学中要增加英语学习的趣味性,让学生充分感受英语学习的乐趣,正确认识英语学习的重要性,提高学生的英语水平。     

浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养

兴趣是主观世界的一种现象,是人们力求认识,探索某事物的心理倾向,学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成份,是推动学生探究知识和获取能力的最佳动力.有着浓厚学习兴趣的学习才是有效的学习.两千多年前,孔子就提出过"知之者不如好之者".     

谈中学生英语学习兴趣的培养

一、创设语言情景利于培养学习兴趣 英语教学大纲中明确指出:"教师要设法营造交际活动的情景,使学生能积极参与语言实践活动,教师的任务是组织好课内外各种活动,培养学生初步运用英语进行交际的能力."英语课堂教学应该以情景教学活动为主,让情景活动贯穿于英语课堂的全过程.对于处在英语初级阶段的学生来说,他们出于对英语的好奇,可能还会对英语学习有点兴趣,可是随着难度的增加,就会觉得学习英语枯燥、没意思,从而丧失学英语的兴趣.因此,教师上课除了正常的讲解之外,还应给学生创设大量的语言情景,使学生有更多的机会参与语言实践活动,并在活动中充分展现自我,获得成就感,增加学习英语的兴趣.     

培养学生学习英语兴趣之我见

本文通过对职业学校学生学习现状的分析,阐明在英语课堂教学中应积极培养学生的学习兴趣,运用多种形式让学生充满兴趣地快乐学习,从而取得事半功倍的教学效果。     

积点点滴滴 筑兴趣长城——初中英语兴趣教学尝试

人们常说,兴趣是最好的老师。是啊,兴趣是学习的动力。在教与学的关系上,我国古人强调教必有趣,以趣促学。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。农村孩子在小学阶段大部分没有真正尝试过英语的滋味,所以他们对学习英语有着非常浓厚     

关于中学生英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,新授英语课,如果有一个好的引入,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性。学生的学习兴趣是推动学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接关系到学习效果和教学效果。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。     

培养农村中学生学习英语兴趣的几点尝试

根据心理学家格伦研究,使学生获得好成绩的多种因素中,兴趣占25%,而在使学生失败的诸多因素中,缺乏兴趣占35%。可见,巧妙地激发学生的学习兴趣,能有效地培养他们的创新精神、实践能力,促进非智力因素的发展。那么,如何让学生有兴趣呢？本文就此内容作一阐述。     

也谈中学生英语学习兴趣的培养

兴趣是学习英语的必要条件,是学习英语重要的积极因素。激发和培养中学生英语学习的兴趣,是提高英语教学质量的关键。因此,在教学中,教师应该从激发和培养学生学习英语的兴趣入手,点燃学生学习英语的兴趣之火。