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开放实验与提高高职学生实践能力的探讨 总被引:2,自引:2,他引:2
实行开放实验是提高学生实践能力的重要手段,在实施开放实验时,必须构建实验体系,合理选择实验内容,确定开放形式。要达到开放实验效果,一些必要的配套措施是必不可少的,这样,实行开放实验才能达到培养学生实践能力的目的。 相似文献
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实行开放实验是提高学生实践能力的重要手段,在实施开放实验时,必须构建新的实验体系,合理选择实验内容,确定开放形式。要达到开放实验效果,一些必要的配套措施是必不可少的。 相似文献
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宁波大学开放实验现状调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
开放实验是培养大学生创新能力和实践能力的有效途径。通过对参与开放实验的学生、教师及管理人员的调查,反映宁波大学开放实验实施现状,分析存在的问题,以促使开放实验的进一步开展。 相似文献
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针对传统实验教学模式存在的主要问题,将开放实验应用到实验教学中,构建基于绿色能源岛的开放实验教学模式。开放实验教学模式以学生为中心,实验时间实验项目由学生自主选择,实验方案由学生自主设计。结果表明,该教学模式增强了学生主观能动性,可以激发学生的学习兴趣和探索欲望,有助于培养大学生创新实践能力。 相似文献
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介绍了山东农业大学植物生理学实验教师结合学校自身实际,通过建立实践教学基地,开放课余教学实验室进行开放实验的实践,在开放实验项目选择、开放实验时间及进程安排、教师工作量核算等方面做出了一系列有益探索。通过植物生理学开放实验切实提高了学生的综合素质,取得了良好效果。 相似文献
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通过开放实验和大型仪器开放来提高学生的实践能力、培养创新人才,是研究型大学采取的有力措施之一。对开放现状进行分析表明,研究型大学中普遍存在实验和大型仪器开放程度不够、运转不流畅和新形势下实验教师责权利不明确等问题。在此基础上,结合实验和大型仪器开放运行特点,提出了深化实验和大型仪器开放程度的5条措施。 相似文献
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实践教学是高职院校人才培养系统工程中的一个重要环节,开放实验(实训)室不仅对学生的技能掌握,而且对学生的创新意识、创新精神和开拓能力的培养具有重要意义。文章以浙江经济职业技术学院为例,从开放实验(实训)室管理制度、开放实验(实训)室的资金来源和开放实验(实训)指导教师三个方面介绍开放实验(实训)室的方法与对策以及实践体会。 相似文献
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艺术类院校的实验与实践越来越成为教学中不可或缺的部分,而实验室是为学生提供实验与实践的重要基地。研究实验室的开放模式、确立开放前的准备工作和开放时的管理工作,以及总结相关的经验教训是提高实验室的工作效率的关键,本文从以上几方面论述了艺术类院校的实验室开放。 相似文献
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培育创新型人才是高校教学改革的首要任务,改革实践教学是培养大学生创新能力的有效途径。本文提出了将开放观念融入到实验室规划与建设中,深化实验教学改革,促进实验室建立与发展。开放实验室建设包括多级实验平台互相开放、实验项目设计增加自主性创新实验、学生社团参与实验室运行管理,从而引导学生主动实验,拓展了实验室开放的内涵和形式,从而提高学生在实验过程中分析问题、解决问题的能力,激发学生学习的积极性,切实加强学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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理工科大学物理开放实验是课内实验内容的延伸,对满足学生的求知需要及实验创新实践具有不可或缺的作用。大学物理开放实验的实施是建立在明确的建设目标基础之上的.通过优化开放实验项目,设计实验体系和开放形式,建立管理体系和实验效果评价体系,确保其有效实施。 相似文献
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何晓红 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):15-16
实行开放实验是提高学生实践能力的重要手段,在实施开放实验时,必须构建新的实验体系,合理选择实验内容,确定开放形式。要达到开放实验效果,一些必要的配套措施是必不可少的。 相似文献
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实施开放实验提高学生素质 总被引:9,自引:2,他引:7
开放实验是提高学生综合素质的新型实验教学方法。实施“电镜生物制样”开放实验可以充分利用专业实验室的教学资源,对培养学生实践能力和创新能力发挥了重要的作用。 相似文献
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从教学内容、模式和资源等方面分析传统实验教学的不足;介绍开放环境和自主实验的内涵,提出基于开放环境的自主实验的模式构建和实施方案,并给出一些机制革新措施。实践表明,开放环境下的学生自主实验模式有助于培养学生的工程实践能力和创新能力,可为同类院校的实验教学提供参考。 相似文献
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高校实验室通过整合实验资源、优化实验配置等手段,对培养学生实践能力起着重要作用.随着实验室开放工作的逐步深入,我们发现开放实验室项目类型单一,缺乏合理布局,管理模式相对滞后,实验经费缺乏保障等问题.有鉴于此,我们应该积极转变教育观念,建立多元化的实验类型,挖掘实验室潜能,加强实验室开放的配套建设,建立网络化实验室开放管理系统,有效地培养学生应用实践能力. 相似文献
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学科竞赛作为大学生自主开放实验的重要载体,通过知识学习原动力、能力培养内动力、荣誉与经济激励动力和学分吸引动力等四大驱动力,激发学生自主进行开放实验。文章结合开放实验"项目超市",以全国大学生管理决策大赛为例,创新性探索学科竞赛学生自主开放实验项目实验模式,是培养大学生主动学习与创新实践的一条有效途径。 相似文献
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关于实施开放实验的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
开放实验是本科教育实验教学的组成部分,在培养学生实践能力,创新能力等方面具有重要作用。本文结合实施开放实验的经验和体会,详细阐述了实施开放实验的效果,分析实施过程中存在的问题,并提出相应的建议。 相似文献