体育课程资源与高校体育选项课教学的实施——对体育课程资源开发与利用的探讨

体育课程资源与体育课程之间存在着十分密切的关系,在高校体育选项课教学的实践中,体育课程资源的开发与利用具有重要的意义.以<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>为依据,从高校体育选项课教学的实际出发,提出了进行体育课程资源的开发与利用的对策,以促进体育选项课教学的顺利实施.     

高校体育课程文化资源开发与利用的研究

近些年来,我国高校体育教学改革中提出来一个重要的概念,这就是体育课程文化资源,它的开发与利用将很好的促进高校体育教学工作的顺利开展,并取得创新性的改革成果.因此,本文将详细介绍体育课程文化资源的特点,并分析了高校体育课程文化资源的开发与利用现状,然后再基于此提出了有针对性的开发与利用途径,从而让高校能够因地制宜的开发并利用好体育课程文化资源,更好的促进高校体育课程改革目标的顺利实现.     

高校体育课程资源的合理开发和利用

运用文献法、逻辑分析等方法,结合高校课程改革的需要对体育课程资源进行研究,了解体育课程资源的内涵及其分类,对合理开发和利用课程资源提供方法和思路.     

职业中专体育课程资源的开发与利用

通过对职业中专学校在体育课程资源开发利用中存在主要问题的分析,提出职业中专学校应根据体育课程资源的特点和学校的实际情况,以体育教材为主,积极挖掘体育教师的生命载体资源能力,有效地整合、识别、选择、加工和运用图书馆、多媒体、自然环境等体育课程资源,以便能更好地实现体育课程目标,促进体育课程的持续发展。     

初中体育课程资源的开发与利用探讨

课程资源的开发和利用是新课程改革背景下一个新的时代课题。本文从初中体育学科角度入手,阐述了体育课程资源的概念,分析了初中体育课程资源的开发的制约因素,分析了课程资源开发的基本原则与要求,探讨了初中体育课程资源开发和利用的方法和策略,以期致力于初中体育教学高效课堂的构建。     

体育与健康课程资源的开发与利用

新一轮的体育与健康课程改革明确提出了课程资源的开发与利用。本文试从人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源和体育信息资源等六个方面对体育与健康课程资源的开发与利用进行浅析。     

谈新时期体育课程资源的开发与利用

为了更好地在中职院校开展体育教育课程,笔者通过文献资料法对体育课程资源的概念、类型等进行了分析,在结合调查研究和访谈了解现状的基础上,对如何开发利用体育课程资源,提出了一些个人看法和见解,希望能为推动体育课程事业的发展出一份力。     

高中体育与健康课程资源开发与利用研究

课程资源的利用与开发是课程建设的重要组成部分,任何课程都是以一定的课程资源为基础、条件和前提的,没有课程资源支持的课程改革必然会受到一定程度的限制和阻碍。本文对如何去开发与利用高中体育与健康课程资源做一探讨。     

试论新课标下体育课程资源的开发与利用

在体育新课程理念的指导下,开发并利用好课程资源是顺利实施体育新课程的根本保证。从体育课程资源的含义、种类、开发与利用原则及途径、方法等方面作了阐述。     

新视域下高校体育资源的开发与利用探析

随着我国体育产业的形成与发展、体育市场的逐渐成熟,国际性的大众体育、休闲体育、娱乐体育不断影响着高校体育的发展趋势,并给高校体育注入了新的活力和发展空间。合理开发和利用高校的体育资源,对高校体育的发展有着重要的现实意义。     

体育课程资源开发与利用研究综述

随着全民健身计划的开展和新一轮基础教育课程改革的推进,体育课程资源的重要性日益显现出来。有效的开发利用体育课程资源不仅可以促进学生终身参加体育运动,也在一定程度上支持和促进了课程的改革。     

政治课教学开发利用课程资源的思考

开发利用课程资源是实现有效教学的重要途径。在政治课教学中,要广泛开发利用各种资源激发学生的学习热情和动机,激发学生的求知欲。要开发利用政治课程资源就要充分利用校本课程资源,自主开发校本课程以及教辅资料;要从政治教师、家长及学生等方面全方位有效利用一切可供利用的课程资源。只有广泛开发利用政治课程资源,才能使政治课堂焕发出永恒的生命活力。     

浅议生物教学中对课程资源的开发和利用

探讨在新课改背景下如何开发校内外课程资源,如何通过课程资源的整合利用,引导学生主动参与、探索发现、交流合作,最终确保课程目标的有效实现,已成为每一位生物学教师必须思考和研究的问题.     

民族师范院校汉语文教学中课程资源的开发利用

自从我国实施改革开放政策以来,对教育领域尤其重视。尤其是对我国民族师范专科院校的汉语文教学方面。但就目前情况来看,由于种种原因,我国民族师范专科院校的汉语文教学还存在着许多亟待解决的问题。本文首先探讨了开发相关资源的意义所在,然后提出了目前民族师专汉语文教学中存在的一些问题,最后提出了如何更好地开发利用相关资源,以提升教学质量,实现课改的全面成功。     

农村学校体育课程资源有效开发与利用

体育课程资源的多样性不仅表现在种类的多样性,而且还表现在同一种体育课程资源具有多样的课程价值,有效开发和利用不同种类和具有不同价值的体育课程资源能对体育与健康课程标准的顺利实施提供资源保障。文章通过对乐清市乐成镇16所农村学校体育课程资源开发与利用现状进行调查分析,着重研究农村学校体育课程资源有效开发与利用途径和方法,为困惑广大农村学校体育教师和学校体育工作者课程资源开发问题提供切实可行的途径,真正为农村学校、教师创造性地实施新课程标准提供帮助。     

浅析如何开发中小学体育课程的教学资源

为提高体育教学的质量,增强学生的综合素质,有必要对体育课程的教学资源开发进行研究.在这一过程中,体育教师应转变观念,提高素质,充分考虑学校的体育设施资源,积极进行教学科研,改进教学方法,针对学生的实际,进行有创造性的资源挖掘,有效地提高学生的学习积极性,全面提高学生的身体素质.     

探讨体育课程教学中,运用现代教育技术的效应

在体育课堂教学中,运用现代教育技术,研究、制作PPT课件,极大地改进和丰富了体育教学方法,提高了课堂讲授内容的直观性,激发起学生更浓厚的学习兴趣,扩展了课堂容量,起到了传统板书教学手段无法替代的作用。通过PPT多媒体功能开发与运用,为体育教学手段的进一步开拓和发展,提供更广宽的平台。     

高职德育课程资源开发与利用探讨

德育课程资源开发与利用是德育课程改革的重要组成部分,是优化德育课程、增强德育实效性的有效途径。文章对当前高职德育课程资源开发与利用中存在的问题进行探讨,并在此基础上提出了相应的改善对策。     

农村中学物理课程资源的开发与利用

对课程资源的开发利用,是新课程改革的重要内容之一,与城市相比,农村有独具特色的生产、生活、环境和文化资源。农村中学赢因地制宜,多渠道、多层次地开发农村物理课程资源。     

数学教师课程资源的开发与利用

教师是第一位的课程资源。数学教师要确立课程资源的意识,提高开发课程资源的能力,使自己的知识素质结构不断充实优化,心理及人格素质不断升华提高,促进数学课程资源的开发利用。