论学校要教会学生"学会做人"

学校教育的本质是既教书又育人。教师不仅要传授知识,更重要的是要引领青年学生健康成长。目前学校在教书方面各具所长,其目的主要是应对升学考试。但不容忽视的问题是,学校教育在教会学生做人方面却出现了漏洞,问题迭出。针对现状,有必要做一些思考和探讨。作为教书育人的学校必须懂得,为什么要教会学生学会做人和如何教会学生做人,做怎样的人。     

强调教育实践 教会学生做人

在大力实施素质教育的今天，一些学校、一些教师在开展德育工作的过程中，总是走不出照本宣科、照纲行事的老路，教材上什么就教什么，导致德育沉寂于空洞的说教里，往返于假太空的口号中。长期以来，不少教师谈到德育就苦恼，学生一学德育就头疼。究其原因，主要是没有把德育与学生生活、学生实际相结合。     

通过语文教学教会学生做人

小学生从六七岁进入学校接受学校教育,正处于人生中的童年阶段,能否在这个阶段树立正确的人生观和价值观,具有高尚的品德修养健康成长与学校教育密切相关。语文教学具有丰富的人文内涵,以潜移默化的方式熏陶感染人们,对于培养学生健全的人格和良好的个性起着尤为重要的作用。所以我们教师不但要教给学生知识和学习知识的方式,更重要的是还担负着思想教育的培育人才重要任务,那么在小学语文教学中可以通过那些方式教会学生做人呢？     

浅谈如何在历史教学中教会学生做人

历史教学到底要教会学生什么？学历史,首先就要懂得做人的道理。笔者结合自己的工作经验,从爱国主义,传统美德,远大志向,本国国情四个方面,谈谈如何在历史教学中教会学生做人。     

浅谈如何教会学生做人

现在的小学生大部分都是独生子女，由于社会和家庭的原因，一些独生子女处于家庭核心的地位，在家中被视为“小皇帝”或“小公主”．从小养成了强烈的自我中心意识，在学校我行我素，做事自私、任性、甚至有些霸道，总希望别人顺从自己，关照自己，不懂得也意识不到替他人着想，责任感缺乏，协作精神差，依赖性强，致使他们做事耐心不够，遇到困难不能克服．经不起挫折。而一些望子成龙的家长，对有关孩子的道德问题却不太重视，肤浅的认为孩子成绩好，分数高就是好孩子，素质教育就是教孩子一技之长，能歌善舞棋书画之类的；     

班主任如何教会学生做人

班主任的职责是热情关怀、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则,努力使本班形成一个遵守纪律,团结向上,勤奋学习,朝气蓬勃的集体,使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。马卡连柯说过：“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。     

感恩教育:让学生学会做人

一、感恩教育实施的背景、目的1、在当今市场经济条件下,一些成年人的价值观发生扭曲,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长,以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等,这对未成年人产生了不可低估的影响,以致犯罪低龄化趋势日益严重。这无不与我们社会、家庭、学校教育有关,与传统美德被淡忘、丢失有关。在构建社会主义和谐社会的今天,传承和发展中华民族的感恩美德有其深远的意义。2、长期以来,学校的德育目标、内容过于政治化、理想化,脱离青少年的思想实际。唱高调、走过场、搞形式的多,常常忽视思想品德的基础性,缺乏爱的感染,人性化的引导。我们认为,注重基础性、富有人性化的感恩教育可以成为学校德育工作的一个载体。     

当代教育工作者的任务——教会学生做人

现在,我国已实行从应试教育向素质教育转轨,这是我国教育思想和教育制度的一场变革,关系到全民族素质的提高和我国现代化事业的前途和命运。那么,教育的任务或者教育工作者的使命到底是什么,即让学生学会什么,培养什么样的人才,一直以来成为人们尤其是教育工作者所关注的焦点。     

在教学中怎样使学生学会做人

现代教育不仅要学生学会“认知”，更要让学生学会做人。重视做人教育是各国教育的共同传统，学会做人是取得事业成功的关键因素。教师要把学生学会做人作为教学的首要目标来抓，并把握和讲究教育的策略和方法，使学生学会处理各种关系。     

如何在素质教育中发挥校外教育的特殊作用

校外教育在我国基础教育从应试教育向素质教育的转变中，有着学校教育不可替代的重要作用。首先，要提高校外教育管理和教师的整体素质；其次，校外教育应随时代的发展和社会的需求来确定教育内容、方式；再次，承担校外教育任务的各部门的相关人员要与学校保持经常联系，做到有机结合，取长补短。     

校外美术教育之我见

校外教育是实施素质教育的重要途径,是增强学生道德践能力和社会适应能力的重要载体。校外教育的教育功能不可忽视,校外教育在人才教育培养上的独特作用是不可替代的。它不仅能培养学生美术兴趣,发展特长,锻炼能力,提高素质修养,而且能调适青少年的良好心态。     

教会学生做人让学生健康成长

在全面推进素质教育的现在,作为多年的班主任,我感悟颇多。我们该如何对学生实施素质教育、对孩子的人生如何导航？我认为要注重培养学生健康的心理、健全的人格、教学生做人;就能使学生品学兼优,健康成长。     

先教会孩子做人

一位智者说过,人的一生只在做着两件事:做事与做人。在我看来,人的一生只是在做一件事,那就是做人,因为做事也是做人。作家长的都希望孩子将来有出息,能有所作为。由于历史的、社会的、个人认识的等诸多方面的原因,在如何培养孩子成人的认识上,不少人还存在着一个误区,他们往往只盯住孩子的分数,忽视了对孩子做人的教育。目前,不少人对一个孩子的评价是,只要学习成绩好就是个好孩子,将来也会有出息。人们总是对学习成绩处于中下游的学生另眼相看,认为他们要么努力不够,要么资质先天不足;对他们的未来要么信心不足,要么忧心忡忡。学校里评价…     

注重德育，教会学生做人做事

德育是教育工作的首要任务,教师在教学知识的同时．要贯穿德育内容．寓德育于数学教学之中,寓德育于班级管理之中。     

先教会孩子做人

一位智者说过，人的一生只在做着两件事：做事与做人。在我看来，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为做事也是做人。做家长的都希望孩子将来有出息，能有所作为。由于历史的、社会的、个人认识等诸多方面的原因，在如何培养孩子成人的认识上，不少人还存在着一个误区，他们往往只盯住孩子的分数，忽视了对孩子做人的教育。     

教会学生做人、学习和创造

面对二十一世纪的到来，教育应该给受教育什么呢?我认为特别应该教会学生做人、学习和创造。     

教会学生如何做人

作为一名教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生做人。这也是现代教育家张伯岑所说的“学行合一”的问题。     

如何做好青少年学生校外教育工作

实施素质教育，校外教育是不可缺少的重要组成部分。特别是一些青少年学生由于在校成绩不理想，学习兴趣受到压抑从而丧失信心时，往往能在以兴趣为纽带的校外活动中找回自信，发现自己，展示才华。校外教育为青少年学生提供了其天赋所及的一切领域自由翱翔的空间。实践表明，校外教育应以家庭和学前教育为起点，以学校教育为基点，以丰富多样、有趣健康的课外活动为途径与载体，承担起学校教育扩展延续的责任，为促使青少年学生健康成长发挥应有的作用。     

教会孩子做人

故事背景： 在新疆乌鲁木齐市，出现了一个“坏孩子妈妈联盟”。二十多住所谓“坏孩子的妈妈”．自发地走到一起，组成了联合施教的团体，试图帮助这些“坏孩子”们健康成长。她们的行为，真的能迎来阳光明媚的“春天”吗？