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人教版五年制10册第9课《穷人》一文,作者独具匠心的人物心理活动描写,是我们理解课文,把握人物品质,写好文章的典范。现仅以课文第三部分为例,试作赏析。 相似文献
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五年制语文第十册6课《穷人》是俄国著名作家托尔斯泰的短篇小说。作家深谙“语忌直,意忌浅、味忌短”的行文训条,用平实质朴的语言,生动细腻的笔触,成功地塑造了一个生活在社会底层的善良、淳朴和克己待人的劳动妇女桑娜的感人形象。这个个性鲜明的艺术典型,揭露了俄国社会的基本矛盾,反映了沙俄时代挣扎在社会底层的劳动人民的悲惨生活和他们之间相互关心高于考虑个人生活的高尚品质。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>"心理活动是无声的语言"。心理描写是指人物在特定环境下的内心世界和思想活动的描写,是塑造人物形象的一种重要手段。它能够直接写出人物的七情六欲,把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来。在作品中,心理描写往往是与行动描写,语言描写结合起来,起画龙点睛的作用。心理描写是写人物"怎么想",直接揭示人物的心理活动。主要有两种情况,一种是结合故事情节的发展,分散地进行描写,这种情况比较多;另一种情况是 相似文献
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细节描写,贵在文字简约而生动传神,看似寻常却耐人寻味。例如,《穷人》(人教版第12册第8课)中的这一细节描写:“回到家里,她把这两个熟睡的小孩放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。”(着重号系笔者所加)这是描写渔夫的妻子桑娜见女邻居西蒙已死,出 相似文献
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谢美玲 《中小学作文教学(小学版)》2003,(5)
课文《穷人》,是伟大的俄罗斯作家托尔斯泰的作品,讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的事。表现了桑娜和渔夫勤劳善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。文中的人物之所以栩栩如生、感人至深,是因为作者恰当地运用了细节描写的方法。 1.环境细节。“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔民的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发光。……丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。”这段文字对小屋内外的环境进行了交错、对比描写,写得很细。写屋外的环境,写了黑、冷和可怕的涛声、风声;写屋内的环境,写了地面、炉火、食具。这些描写,突出了屋外环境的艰险与可怕,突出了屋内的整洁、温馨。对比 相似文献
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《穷人》描写了一对心地善良的夫妇宁愿自己多吃苦头,毅然收养了邻居两个孤儿的故事,反映了劳动人民同情关心他人的高尚品德。作品之所以真切感人,是因为作家在人物内心活动的成功描写上极具特色。抓内心独白课文一开头,就把桑娜一家的生活状况定格在贫穷的基调上。笔者抓住桑娜的内心 相似文献
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在《红与黑》中,司汤达的创造和贡献,就在于创造性的运用了心理描写的手法,艺术地真实地再现年法国波旁王朝复辟时期的社会生活。在创作中,他着笔于心理内容,丰满人物的1830性格;强化心理描写的社会性,含义深远;巧妙地运用多种心理描写手法,显示娴熟的艺术功力。 相似文献
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邹桂华 《大连教育学院学报》1998,(1)
本文通过黛玉初入贾府的心态和宝玉探病、宝黛亦真亦假心态的描写,论证《红楼梦》的作者善于捕捉那些能揭示人物内心微妙的感情变化的情节,去刻画人物性格,亦即着重表现人物的“魂”的高超的艺术才能。 相似文献
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心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写,它是刻画人物、反映人物思想感情的一个重要方法。生动、细腻的心理描写能使读者身临其境,受到情绪的感染而产生共鸣。那么,如何对人物进行心理活动的描写呢？一、直接描写这是心理描写最常见的方法。所谓直接描写,就是通过人物的内心独白或者叙述者旁白的形式直接描绘人物内心活动的变化过程。这种描写不但易于把握,而且使读者能一目了然地看出人物的情感。如：“丢掉箱子逃吗？”但是另外一个火花格外明亮地闪了一下。“丢掉儿子的演说稿？让他落在这种家伙的手里……”她把箱子拿到身边。 相似文献
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《视死如归》(第六册)节选自革命回忆录《王若飞在狱中》。“言为心声”,课文中对人物的语言描写,突出地表现了王若飞同志对党、对革命、对人民的无限忠诚,对敌人、对叛徒、对叛变行为的无比憎恨。当敌人用手枪对准王若飞的胸口,恶狠狠地要他说出“招”字,否则就要杀头时,王若飞坚定地 相似文献
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凌于婷 《学生之友(初中版)》2015,(3):36-37
自从桑娜和渔夫收养了西蒙的两个孩子之后,九张嘴仅靠渔夫每天出海打鱼过日子,生活过得越来越紧巴。渔夫每天早早就得起床,早饭经常只吃一口面包就拎着鱼网出海去了。遇到天气恶劣,海上狂风大作,一个不小心还会被咆哮的海浪卷入大海,即便是熟识水性的渔夫也常常被咸咸的海水灌了个饱。就算这样拼命,渔夫也只有六成的机会能打到鱼,偶尔鱼网还会被狡猾的鱼儿咬破, 相似文献
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"你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?""你瞧,他们在这里!"桑娜拉开帐子。桑娜收养了西蒙的两个孩子,从此以后,本来七个人生活的大家庭又多两位长得像"桑 相似文献
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《祝福》中的语言描写兴和县第一中学杜静波，孙力畲鲁迅先生说：“要极俭省地画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”（《我是怎样做起小说来的》）所以，一般地说，人们在讨论小说《祝福》的人物刻画时，把“画眼睛”当作刻画人物的一个突出的特点来讨论，这诚然是不错的... 相似文献
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<正>每一个民族都有其在历史的长河中沉淀下来的审美意识,有打着本民族审美意识印记的文艺作品。鲁迅先生说过:"法国人善于机锋,俄国人善于讽刺,英美人善于幽默。"中国的古典小说,像中国画、中国戏剧一样,表现着独特的"中国作风和中国气派"。受重写意、重表现、重抒 相似文献
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弁纪思 《十堰职业技术学院学报》1998,(2)
社会中最复杂的是人、人最复杂的是心理活动.人生活在充满矛盾的社会中,各种矛盾都会在人的心理上引起各种不同的反映:或喜悦,或愤怒,或欢乐,或哀伤,或发奋,或萎靡,或恐惧,或坦然,或诧异,或镇静…….这种种心理反映,由于人和事件的千差万别,又有着千姿百态的内容.它们支配着人们的语言和行动,显示出人们不同的性格和精神.正因如此,黑格尔提出“把一种本身发展完满的内心世界的丰富多彩性显现于丰富多彩的表现”(《美学》).古今中外的优秀作家,在他们的作品中,无不调动各种艺术手段,描写人物的心理活动.莎士比亚的戏剧深刻地揭示了文艺复兴时期社会各阶层人物的精神风貌;托尔斯泰的小说忠实地反映了资本主义崛起时期俄国社会各阶层人物的心理状态.曹雪芹的《红楼梦》更是以深刻的笔力、独特的风格描绘了中国封建社会行将崩溃时期各种人物的心理情态 相似文献
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鲁迅先生的《呐喊》、《彷徨》的心理描写,艺术地与其它诸种描写有机地揉合在一起。其形式多样,可谓匠心独特。这一艺术形式起着塑造典型形象、表现作者观点、推动情节发展的作用。 相似文献